Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Проект урока математики по теме: "Решение задач на процесс».

Проект урока математики по теме: "Решение задач на процесс».

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект урока математики в 4-м классе по теме: "Решение задач на процесс».






Способ организации учебной дискуссии: межгрупповой диалог.

Роль учителя: «координатор» межгруппового общения, «дирижер», участник поиска решения проблемы.

Урок реализован в системе РО Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова в 4 классе по учебнику В. В. Давыдова, С. Ф. Горбова «Математика» 4 класс, ч.2, М:, Вита Пресс, 2011 г

Реализация проекта урока математики в 4 классе.

Тема. Решение задач на процесс.

Цель. Закрепить способ решения задач на процесс.

Задачи:

  1. Выделить события процесса.

2. Выделить и зафиксировать известные и неизвестные величины.

  1. Построить модель на основе выделенных отношений.

Тип урока: Урок моделирования и преобразования модели.

Этап урока

Форма работы

Содержание урока

УУД

Создание «ситуации успеха».

Работа в группах

Я вам предлагаю решить примеры, расположить ответы в порядке возрастания и , отгадав слово, вы узнаете, чем мы сегодня будем заниматься.

205 – 60 = ____ а

307 – 63 = ____а

402 – 65 = ____а

401 – 70 = ____ч

203 – 72 = ____з

306 – 78 = ____д

Какое слово вы отгадали?

(ЗАДАЧА)






 

 











Слайд



Проверка по слайду.

Оценить работу каждой группы на данном этапе.

 

 

 

 

 


Использование дидактических материалов, обеспечивающих успешность усвоения программы по теме «Решение задач».

Анализ условий учебной задачи.


У вас на парте есть лист с напечатанным текстом задачи.

ЗАДАЧА:

Саженцы елей высаживали в грунт 2 дня. В первый день было посажено 12 рядов по 14 елей в каждом, во втором день – 18 таких же рядов. На сколько елей больше высадили во второй день, чем в первый? Сколько всего елей высадили за два дня?

- Вспоминаем алгоритм решения задач на процесс.

1. Определи вид процесса ( характеристики процесса и наименование мерок) .

2. Определи, какой процесс (равномерный или неравномерный).

3. Выдели события данного процесса.

4. Выпиши известные и неизвестные величины, укажи вопрос задачи, отношения.

 

 

 Слайд

 













Слайд











По алгоритму анализируем задачу.

Моделирование отношений.





Работа в группах.

- Можем ли мы составить модель задачи? Как ? (Построить таблицу).













- Как проверить правильность построения таблиц? (Соотнести таблицу с текстом).

5. Составь план решения (действия укажи в таблице).

6. Запиши решение по плану с пояснением.

7. Проверь решение.

РЕШЕНИЕ

  1. 14 * 12 = 168 ( е ) – высадили в первый день.

  2. 14 * 18 = 252 ( е ) – высадили во второй день.

  3. 252 – 168 = 84 ( е ) – разность

  4. 252 + 168 = 420 ( е ) - всего

- Ответ записать самостоятельно.










Дети выносят версии таблиц на доску.

Обсуждение на общей платформе.



























Оценить работу каждой группы.

 Рефлексивный контроль.

Работа в группах.







Самостоятельная работа

-Что еще мы можем решить при помощи графического моделирования? (выражение)

Требуется по схеме составить выражение.








280 * 3 – 132 + 93 = 801


Проверка.

Что включает в ответ каждая группа?

Слайд







Выборочно дети выносят результаты на доску.

Итоговая рефлексия.















Домашнее задание


- Как бы вы оценили работу своей группы на уроке?


Закончите фразу:

  1. Мне было интересно….

  2. Мы сегодня разобрались в……

  3. Я сегодня понял…

  4. Мне было трудно…

  5. Завтра я хочу на уроке…..





Домашнее задание будет творческим. К схеме, по которой составляли выражение, составить задачу и , по возможности, принести на электронном носителе ( флешке).



Спасибо за работу на уроке.























Дети высказывают свое мнение и оценивают работу групп.

 

 

 













Слайд



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДВ-492823
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх