Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока математики в 1 классе по теме "Отрезок. Длина отрезка" (УМК "Школа России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект урока математики в 1 классе по теме "Отрезок. Длина отрезка" (УМК "Школа России"

библиотека
материалов

Состав группы:

Верзилова Н.А., учитель начальных классов МБОУ «Холмовская СШ»

Тихомирова Т.М., учитель начальных классов МБОУ «Холмовская СШ»

Комарова Т.М., учитель начальных классов МБОУ «Холмовская СШ»

Горбачева С.Н., учитель начальных классов МБОУ «Холмовская СШ»

Давыдова Е.И., учитель начальных классов МБОУ «Озерненская СШ»

Веткина А.И., учитель начальных классов МБОУ«СШ №15»





Проект урока математики в 1 классе по теме

«Отрезок. Длина отрезка»

Тип урока: усвоение новых знаний











Цели урока:

познакомить учащихся с геометрическим понятием «отрезок», «длина отрезка»;

научить чертить отрезки заданной длины, пользоваться линейкой;

научить находить отрезки среди окружающих предметов (в окружающем нас пространстве);

развивать мышление младших школьников средствами учебных заданий (анализ, синтез, сравнение, классификация);

формировать умение сравнивать;

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу при совместной работе;



Оборудование урока:

  1. М.И.Моро Математика. 1 класс. Учебник для общеразвивающих учреждений с приложением на электронном носителе. В 2ч. Ч.1/ М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова – 2-е изд. М. Просвещение, 2011.

  2. Моро М.И. , Волкова С.И. Математика. Рабочая тетрадь.1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. В двух частях. Часть 1.

  3. Электронное приложение.

















Ход урока



  1. Оргмомент.

- Ребята, у нас сейчас урок математики (проверка готовности к уроку).

  1. Сообщение темы и цели урока

Актуализация опорных знаний.

(осуществляется путем продуктивного задания)



Доска:

·





- Какие фигуры вам знакомы?


- Какие фигуры вы не знаете?

- А кто знает, как они называются. Докажите.


- Каких фигур больше?

- Предположите, какова тема сегодняшнего урока.

- Сегодня мы будем знакомиться с отрезком, будем учиться их чертить и находить

данные фигуры среди окружающих нас предметов.





  1. Изучение нового материала.

Задание-инструкция по построению отрезка (на нелинованной бумаге).

а). Отметьте точку.

б). Обозначьте буквой А.

в). Отметьте вторую точку

г). Обозначьте буквой В.

д).Возьмите линейку и соедините точки А и В. Точки – концы отрезка.

( можно начертить прямую линию и поставить на ней две точки).



  1. Физминутка для глаз.

  2. Практическая работа с опорой на опыт ребенка.

Введение понятия «длиннее», «короче».

Рабочая тетрадь с.17.

Каждый карандаш изображен отрезком. Соедини линией карандаш со своим отрезком.

- Какой отрезок самый длинный? Самый короткий?

- А что вы можете сказать про длину зеленого отрезка? (он короче, чем синий, но длиннее, чем красный).

Рабочая тетрадь с.17.

- Какая фигура начерчена?

- Дорисуй ее так, чтобы получился отрезок.



  1. Физминутка.

На болоте две лягушки,

Две зеленые квакушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ручками хлопали,

Ножками топали

Вправо-влево наклонялись

И обратно возвращались!

Вот здоровья в чем секрет –

Всем друзьям – физкультпривет!

  1. Закрепление материала.

Работа по учебнику, с.40 (на полях учебника)

- Какой отрезок самый длинный?

Работа по учебнику, с.41

Задание в игровой форме

- Ребята, кто из вас когда-нибудь запускал змея? (рассказы детей)

- Посмотрите на рисунок.

- Найдите и покажите на рисунке кривые линии, отрезки, лучи.

  1. Итог урока.

- С какой фигурой мы познакомились на уроке?

- Чем отличается отрезок от других фигур?

- Повторите алгоритм построения отрезка.



  1. Рефлексия (шкала успеха).

Оцените свою работу на уроке:

-мне было интересно и всё понятно;

-мне было интересно, но ещё не всё понял;

-мне было непонятно и неинтересно.


































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проект урока соответствует ФГОС НОО. Тип урока: усвоение новых знаний. Цели урока: познакомить учащихся с геометрическим понятием "отрезок", "длина отрезка"; научить чертить отрезки заданной длины, пользоваться линейкой; развивать мышление младших школьников средствами учебных заданий (анализ, синтез, сравнение, классификация); воспитывать доброжелательное отношение друг к другу при совместной работе. В проекте выдержаны все этапы урока усвоения новых знаний по ФГОС. Проект создавался группой учителей на курсах повышения квалификации.

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала ДБ-157959
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх