Проект урока математики в 1 классе по теме «Задача»

• 1 слайд

  Проект урока математики в 1 классе
  по теме «Задача»
  
  
  
  
  Подготовила: Cамсонова Я.Н.
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №26
  г.Междуреченск
  

• 2 слайд

  I этап. Мотивация к учебной деятельности.
  Проговаривание стихотворения
  
  Громко прозвенел звонок.
  Начинается урок.
  Наши ушки - на макушке,
  Глазки широко открыты.
  Слушаем, запоминаем,
  Ни минуты не теряем.
  
  
  
  
  Девиз урока:
  «Знаешь – говори, не знаешь – слушай».
  

• 3 слайд

  8 – 3
  
  4 + 5
  II этап. Актуализация знаний.
  8
  Составьте по каждому рисунку рассказ. Подберите к каждому условный рисунок и выражение.
  ?
  3
  5
  4
  ?
  

• 4 слайд

  Разгадывание ребуса
  загородный дом
  за
  
  
  
  III этап. Постановка учебной проблемы и формулирование темы урока.
  ЗАДАЧА
  Тема урока: Задача.
  
  Что это?
  

• 5 слайд

  IV этап. Целеполагание.
  Совместное планирование работы над понятием «задача» с опорой на разрозненные пункты плана. учебной деятельности с использованием побуждающего диалога.
  Игра «Путаница».G
  Алгоритм изучения темы
  1.
  2.
  3.
  4.
  
  Как решать задачи?
  Из каких частей состоит задача?
  Какие бывают задачи?
  Что такое задача?
  

• 6 слайд

  1. Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного.
  
  
  Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного.
  
  
  
  
  
  2. Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного.Сколько всего крабов поймал Петя?
  V этап. Открытие новых знаний
  4. Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного.Сколько деревьев растёт у реки?
  ЗАДАЧА
  
  математический текст
  
  условие
  
  вопрос
  
  
  
  3. Сколько всего крабов поймал Петя?
  Подводящий диалог.
  

• 7 слайд

  VI этап. Первичное закрепление новых знаний.
  Работа в парах по индивидуальными карточками.
  Задание. Прочитай текст. Можно ли назвать его задачей?
  Подчеркните условие задачи синим карандашом, вопрос задачи красным.
  Работа по заданию №2 учебника.
  
  
  
  Самоанализ своей деятельности при помощи цветных фишек.
  Затруднений не испытывали при выполнении задания
  Не смогли выполнить задание
  Испытывали затруднения при выполнении задания
  

• 8 слайд

  Физминутка для ног.
  VII этап. Физкультминутка
  

• 9 слайд

  VIII этап. Открытие новых знаний
  
  Выдвижение гипотез с опорой на субъектный опыт и проверка по книжному источнику.
  

• 10 слайд

  VIII этап. Открытие новых знаний.
  Совместное составление схемы по структуре задачи.
  

• 11 слайд

  IXэтап. Первичное закрепление новых знаний.
  Работа в паре по заданию №3 учебника .
  

• 12 слайд

  X этап. Самостоятельная работа
  Работа по заданию №4 учебника (в паре).
  Самоанализ своей деятельности при помощи цветных фишек.
  
  Испытывали затруднения при выполнении задания
  Затруднений не испытывали при выполнении задания
  Не смогли выполнить задание
  

• 13 слайд

  
  XI этап. Рефлексия учебной деятельности.
  Ответить на вопросы;
  - Назовите тему урока.
  - Какую задачу мы перед собой ставили?
  - Выполнили поставленную задачу?
  
  Дайте самооценку своей учебной деятельности