Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока окружающего мира " Растительноядные и хищные животные" 1 класс Л.В.Занков

Проект урока окружающего мира " Растительноядные и хищные животные" 1 класс Л.В.Занков

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_35bc8a9e.gifhello_html_348bb30f.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_4f171b3b.gifТема урока: « Растительноядные и хищные животные »


УМК «Л.В.Занков»,

учебник Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков. I класс


О.А. Виноградова, учитель начальных классов, школа № 2,

г. Лесосибирск


Цель: организовать деятельность учащихся (в группах) для знакомства с растительноядными , хищными и всеядными животными.

Планируемые результаты.

Предметные: отличает хищных животных от растительноядных;

классифицирует животных по способу питания;

составляет рассказ о животном по внешнему виду.

Метапредметные: а) под руководством учителя осуществляет поиск нужной информации в различных источниках (познавательные); ставит учебную задачу совместно с учителем, оценивает совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий, строит свои действия в соответствии с планом (регулятивные); договаривается с одноклассниками, приходит к общему решению работы в группе (коммуникативные); соблюдает гигиену учебного труда и организует рабочее место (личностные).

Деятельность учителя

Действия учащихся

1.Эмоциональный настрой.

Показ слайдов с картинами зимы.

Какое время года?

- Какой зимний месяц?

- Расскажите о погоде сегодняшнего дня.



2. Актуализация знаний.

1) На доске картинки или надписи: волк, заяц, лиса, лось. белка. корова, коза, лев.

- Разделите всех животных на группы.

Волк, заяц, лиса, лось, белка, корова, коза, лев.




- По каким признакам разделили на группы?

Если дети затруднятся разделить по способу питания, то можно подсказать, что разделите по способу питания.


- Отгадайте загадку.

Мой белый брат во льдах живет

И рыбу ест морскую,

А я люблю пчелиный мед

И ягоду лесную.

( Медведь)

- Послушайте рассказы про медведей и скажите к какой группе по способу питания нужно отнести медведя.


Два подготовленных ученика выходят к доске и рассказывают о медведях.





Дети делят на группы животных


1. Волк, лев, лиса, заяц, белка, лось.

Корова, коза.


2.Волк, лев, лиса.

Корова, коза, белка, лось, заяц.

1.Домашние и дикие животные.

2. Животные, которые едят траву и мясо животных.










- Медведь.





1. МЕДВЕДИ

1 ученик

Есть бурые и белые медведи.

Белые полярные медведи живут на Севере, они большие, у них «железные» мышцы. От холода их спасает толстый слой жира и белая шкура с густой, теплой шерстью. Они отлично плавают в ледяной воде, ныряют. У них отличный слух и зрение. Белые медведи питаются рыбой, тюленями, морскими котиками Белый медведь занесен в Красную книгу, так как из-за охоты их осталось мало на Земле.

2 ученик

Бурых медведей много разновидностей, и живут они в различных местах на Земле: в Европе, Азии и Северной Америке. Любят жить в лесу, недалеко от рек.

Медведи едят не только рыбу и мясо, но с удовольствием полакомятся ягодами, корнями, орехами, клубнями, злаками. Они готовы терпеть укусы различных пчёл, лишь бы добраться до мёда.

Медведи бывают разных цветов: чёрные и жёлтые, бежевые и ярко-рыжие, очковые (жёлтые круги вокруг глаз).


К какой группе по способу питания относится медведь?

(коллизия)


- Кто согласен, что медведь- растительноядный?


- Кто считает, что медведь – хищник?


Дети отвечают :

- Если ест рыбу, то хищник, если ест ягоды и корешки растений- то растительноядный.


Дети сигнализируют .



3.Постановка учебных задач.


- Почему такие разные мнения? Чего вы не знаете?

- Какую учебную задачу поставите на урок?

Учитель пишет учебную задачу на урок на доске.



-Как это можно узнать?


- Как интереснее и быстрее работать?


- Какие правила работы в группе знаете?







- Мы не знаем, на какие группы делят учёные животных по способу питания.

- Узнать, на какие группы делятся все животные по способу питания.




- Посмотреть в учебнике, энциклопедии, спросить у взрослых. Поработать самим.

- Интереснее работать самим и в группе.



1. Работать дружно, не ссориться.

2. Помогать друг другу и советоваться друг с другом.

3. Знать способы распределения обязанностей.



4.Решение учебной задачи.

- Выберите карточку с названием животного и найдите информацию о способе питания в тексте.

Карточки: 8 штук( волк, заяц, ёж, белка, бурундук, лиса, , лось

На листке можно нарисовать или написать, что ест ваше животное.

Составление плана работы.

  1. Каждый ученик читает текст.

  2. Провести обсуждение по заданному вопросу.

  3. Изобразить или написать , что ест животное.

  4. Репетиция выступления.

Текст у каждого ученика.

Проверка.



Дети делятся на группы, командир выбирают карточку и находят нужную информацию в тексте.





Дети работают в группе.




Дети рассказывают о питании своего животного и относят к какой – либо группе.


Ест растения.


Ест мясо животных.


Ест всё (мясо и растения)




Физминутка.

Прыг да скок, прыг да скок,

Скачет зайка – серый бок.

По лесочку прыг-прыг-прыг,

По снежочку тык-тык-тык.

Под кусточек присел,

Схорониться захотел.

Кто его поймает,

Тот и зайкой станет


Посмотрите в учебнике на стр. 12-13, как называются группы животных по способу питания.


- Для каких животных название не нашли?




- Где это можно узнать?( В интернете, у взрослых,..)

Дети находят названия: растительноядные, хищники.




- Не нашли название для тех животных, которые едят всё: и мясо и растения.


Если позволяет время, то ребята ищут информацию в интернете, если нет, то говорит учитель: всеядные.

Можно предложить ученикам самим придумать название

5. Рефлексия.

- Какие учебные задачи вы ставили перед собой на уроке?

- Какое открытие вы для себя сегодня сделали?


- Достигли ли вы поставленных задач?


Каких животных называют растительноядными?


Назовите хищников. Почему их так называют?


-Кто относится к группе всеядных животных?


Дети отвечают , что достигли поставленных задач.









Это животные, которые питаются растениями или их частями.

Это животные, которые питаются мясом животных.

6. Самооценка.

- Оцените свою работу.





Дети оценивают себя по шкале.

7. Домашнее задание.

- Понаблюдайте за домашними животными, определите, к какой группе по способу питания они относятся, какие признаки об этом говорят.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-407325
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>