Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект урока окружающего мира во 2 классе по теме «Дикие и домашние животные»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Проект урока окружающего мира во 2 классе по теме «Дикие и домашние животные»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





Проект урока

окружающего мира во 2 классе

по теме

«Дикие и домашние животные» 





Белова Олеся Александровна,

учитель начальных классов

МБОУ Капыревщинская СОШ








2015г.






Тип урока: ознакомление с новым учебным материалом

Цели урока: познакомить с понятиями «дикие и домашние животные»; формировать представления о сходстве и различиях домашних и диких животных; развить познавательный интерес учащихся; развивать умение сравнивать, группировать; воспитывать бережное отношение к миру.

Оборудование урока:

Окружающий мир 2 класс. Учеб.для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1/[ А.А.Плешаков Просвещение, 2013.-102 с.:ил.-(Школа России)

Рабочая тетрадь

Фишки- желтые и зеленые, проектор.



Ход урока:


1.Организационный момент.

Прозвенел уже звонок

Начинаем наш урок.

Не кричат и не шумят

Все за партами сидят.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно.

Ребята, вы готовы к уроку?

На вас надеюсь я, друзья!

Вы хороший, дружный класс,

Всё получится у вас!

2. Проверка ранее усвоенных знаний, умений и навыков.

Заранее на дом учащимся было предложено задание подготовить небольшие сообщения по теме «растения», можно в форме загадок (например, о подорожнике, пшенице, льне и их пользе). Карточки с рисунками растений прикрепляются на доску.

- Ребята, назовите обобщающее слово к данным рисункам? ( растения)

- Мы заканчиваем изучать тему «Дикорастущие и культурные растения», поговорили об их пользе.

3. Сообщение темы, целей урока.

О ком или о чем мы будем говорить, узнаем отгадав зашифрованное слово. ( вывешивается на доску)

Е Ы Н Т О В И Я

-Кто догадался? ( слово наоборот). Слово вывешивается на доску.

- Правильно, мы будем сегодня говорить о животных и их группах.

- Давайте заполним опорную схему. Кто догадался, как мы дополним нашу схему?

жhello_html_2923aef1.gifhello_html_280b4329.gifивотные

дикие домашние



На какие группы мы разделили наших животных? ( диких и домашних)

Кто же сможет сформулировать тему урока?

4. Изучение нового материала.

Давайте поразмышляем, чем дикие отличаются от домашних животных?

Что вы знаете о домашних животных?

А теперь посмотрим видео презентацию, из которой мы узнаем «Откуда появились домашние животные».

Видео презентация: « Дикие и домашние животные»

Давным-давно, когда ещё не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных хищников. Древним людям было голодно, очень редко находили они себе пищу. Однажды разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а волчата привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время. Домашних животных становилось больше. Человек уже не мог жить без домашних друзей и помощников. Вывод:

Итак, домашние животные - это животные, которых разводят люди и используют в своём хозяйстве. Люди кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

Дикие животные - это животные, которые сами добывают для себя пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство. На слайдах (белый медведь, волк, белка, бурундук, заяц, лисица, тигр).

Домашние животные – это животные, которых разводят люди и используют в своём хозяйстве. Люди кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве. На слайдах ( корова, свинья, кошка, курица, кролик).

-Обратимся к учебнику ( стр.73). Работа с фишками.

5. Физкультминутка.

На болоте две подружки

Две зеленые лягушки,

Рано утром умывались

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет

Всем друзьям - физкультпривет!


- Ребята, поразмышляем, могут ли домашние животные стать дикими?

Вывод: Мы в ответе за тех, кого приручили.

6. Закрепление изученного материала.

А) Работа в парах по тетради – стр.50

Б) Самостоятельная работа по тетради стр.52.

В) Игра «Отгадай детёныша».

Учитель показывает видеоизображение домашних животных, а дети должны назвать детёныша этого животного.

Свинья (поросёнок)

Корова (телёнок)

Утка (утёнок)

Гусь (гусёнок)

Лошадь (жеребёнок)

Овца (ягнёнок)

Кошка (котёнок)

Курица (цыплёнок)

Собака (щенок)

7. Итог урока.

- О чем мы говорили сегодня на уроке?

- Какие бывают животные ?

- Что вы нового узнали сегодня на уроке?


8. Домашнее задание.

Учебник с. 60-61, 72-73, читать.

Рабочая тетрадь с. 42 № 3, 4.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-122114
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>