522103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыПроект урока по информатике на тему: "Простые типы данных языка Паскаль".

Проект урока по информатике на тему: "Простые типы данных языка Паскаль".

Выберите документ из архива для просмотра:
план_урока.doc 1.5 МБ
урок9_обобщ.pdf 8.59 МБ

Выбранный для просмотра документ план_урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА









Проект открытого урока по информатике

в 9 классе на тему:


«Повторение и обобщение модуля «Простые типы данных языка Паскаль».





Учитель информатики: Беспечная Светлана Константиновна.

теоретический лицей им. А.А. Должненко

г. Вулкэнешь, Молдова



e-mail: sveta.niakina@mail.ru














Вулканешты-2015 г.

Дата: ________________________________________


Класс: 9


Учитель: Беспечная Светлана Константиновна.


Тема: «Повторение и обобщение модуля «Простые типы знаний».


Тип урока: формирование и применение знаний.


Продолжительность: 45 минут.


Трансверсальные компетенции:

СТ3 – компетенция общения на иностранном языке.

СТ4 – базовые компетенции по математике, наукам и технологиям.

СТ5 – действенно-стратегические компетенции.


Специфические компетенции:

CS1 – формирование научного восприятия компонентов информатизации современного общества.

CS7 – сбор, хранение и обработка информации с помощью специализированных программных приложений.

CS9 – проведение виртуальных экспериментов, решение задач повседневной деятельности и разработки моделей изучаемых явлений, используя учебные цифровые приложения, лаборатории и обучающие средства.

Субкомпетенции:

  • Классифицирование типов данных в предопределенные типы и типы определенные пользователем.

  • Классифицирование данных программ в постоянные и переменные.

  • Использование идентичных и совместимых типов данных.


Операциональные цели урока:

Ученик в конце урока должен уметь:

ОЦ1 - перечислить и описать простые типы языка Паскаль;

ОЦ2 – определить назначение ключевых слов языка Паскаль;

ОЦ3 - определить множество допустимых значений каждого типа;

ОЦ4 - определить результаты допустимых операций каждого типа данных;

ОЦ5 – анализировать результаты выполнения программы.




Методы и приёмы учения:

  1. Эвристическая беседа, запись на доске.

  2. Демонстрация.

  3. Алгоритмизация.

  4. Работа с учебником.

  5. Решение упражнений.

  6. Практическая работа.


Техническое оснащение:

  1. Компьютерный класс.

  2. Pascal ABC.

  3. Видеопроектор.

  4. Интерактивная доска.


Методологическое оснащение:

  1. Куррикулум по информатике для VII-IX классов.

  2. Гид для учителя информатики. А. Гремалски.

  3. Учебник информатики для 9 класса. А. Гремалски.

  4. Файл Smart Notebook «класс9_обобщение».

  5. Карточки с дидактическим материалом.

Ход урока.

Этапы урока

Опер.

цели.

Деятельность учителя

Формы деятельности

Деятельность ученика

Время

I .

Организационный момент.


1. Приветствие учеников, проверка наличия на уроке по журналу.

2. Проверка готовности к уроку.

Беседа.

Организуют рабочие места.

1-2 мин.

II.

Актуализация знаний.






  1. Проверка домашнего задания в тетрадях.

  2. Анализ типичных ошибок.

Проверка домашнего задания.

Анализ.

Анализируют ошибки и предлагают варианты ответов.

3-4 мин.

III.

Повторение, обобщение.

ОЦ1




ОЦ2

ОЦ3



ОЦ4



ОЦ4





ОЦ4

  1. Ответьте на вопросы теста.




  1. Распределите данные по столбцам (проверка знаний простых типов данных).


  1. Распределите переменные соответственно их типам.


  1. Определите порядковый номер каждого значения и расставьте знаки операций отношений так, чтобы выражения принимали истинное значение.


  1. Заполните пустые ячейки таблицы, ана-

Слайд 4.




Слайд 5.




Слайд 6.



Слайд 7.





Слайд 8.

Отвечают на вопросы теста, комментируя ответы.

Один ученик выходит к доске и путем перетаскивания распределяет данные по столбцам, остальные анализируют.



Один, два ученика выпол-


18-20 мин.

Этапы урока

Опер.

Цели.

Деятельность учителя

Формы деятельности

Деятельность ученика

Время


ОЦ4

лизируя результаты операций над простыми типами данных.

  1. Определить тип константы по её значению (используя перо, ученик записывает на доске тип каждой константы).

Учебник стр.37.


Слайд 9.

няют у доски, остальные выполняют в тетради.


III.

Закрепление, обобщение.

ОЦ5

  1. Проанализируйте данную программу и определите, что выведет на экран программа.

  2. Запустите программу на компьютере и проанализируйте результаты.

  3. Запустите на выполнение программы с карточки и прокомментируйте полученные результаты.

Алгоритмизация, анализ.


Практическая работа.

Анализируют работу каждого оператора.

Запускают программу на компьютере и сравнивают результат работы программы со своими ответами.

10-12 мин.

IV .

Домашнее задание.


Повторить главу «Простые типы данных»

Домашнее задание.

Записывают домашнее задание.

1-2 мин.

V.

Оценивание.


  1. Оценивание по итогам урока с комментарием.

  2. Подведение итогов урока.

Оценивание.

Слушают анализ урока.


3-5

Мин.






Слайд 4.


hello_html_19d44d48.png

Слайд 5.


hello_html_300a610d.png



Слайд 6.


hello_html_m555c0845.png


Слайд 7.


hello_html_m711dffd4.png

Слайд 8.


hello_html_626888f0.png


Слайд 9.


hello_html_m36541536.png



Слайд 10.


hello_html_m1c172235.png


Дидактический материал.


Задание №1. Прокомментируйте результаты работы программы.

Program P25;

type Zi=(L, Ma, Mi, J, V, S, D);

var z1, z2 : Zi;

Begin

z1:=Ma;

writeln(ord(z1));

z2:=pred(z1);

writeln(ord(z2));

z2:=succ(z1);

writeln(ord(z2));

z1:=Mi; z2:=V;

writeln(z1

writeln(z1>z2);

writeln(z1<>z2);

End.


Задание №2. Укажите строки в программе, содержащие ошибки. Что будет выведено на экран после запуска модифицированной программы?

Program P27;

Var i : integer;

x : real;

begin

writeln(ord(i));

writeln(ord(x));

writeln(pred(i));

writeln(pred(x));

writeln(succ(i));

writeln(succ(x));

end.


3


Общая информация

Номер материала: ДA-011443

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.