Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока по курсу Истоки "Доброта истинная, доброта ложная" 3 класс

Проект урока по курсу Истоки "Доброта истинная, доброта ложная" 3 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Доброта истинная, доброта ложная.


Цели: подвести детей к созданию сути категорий Доброта и помочь прочувствовать ее значимость в духовном мире каждого человека.


Задачи: научить определять истинную и ложную доброту, ощущать доброту в словах и в делах, совершать добрые поступки; воспитать в детях доброту, уважение к окружающим.


Оборудование: песня о доброте, иллюстрации, притча о самарянине и иллюстрация, учебник «Истоки», учебная тетрадь, карточки с заданиями, волшебная палочка и шляпа волшебника


Ход урока


  1. Присоединение:

Звучит песня «Дорогами добра»

- Вам понравилась песня? Какое вызвало настроение?

-Сегодня мы будем говорить о доброте.

-Я желаю вам на уроке научиться раскрывать свои маленькие сердца для совершения добрых дел, поступков. И для начала давайте подарим друг другу доброе слово.

- Вам приятно было услышать доброе слово?

- Что вы почувствовали, когда слышали добрые слова?


Вы сейчас несли добро словом.

-Что, по-вашему, означает доброта?

-Посмотрите на иллюстрации. Где вы увидели, узнали, почувствовали доброту?

  1. Активное собеседование.

-Верите ли вы в доброту?

- Каких людей больше, добрых или злых? Вокруг нас немало добрых людей. В народе говорят «Свет не без добрых людей».

- Как вы понимаете эти слова?

- А вы себя считаете добрым?

«Добро побеждает зло»

-Вы согласны с этим утверждением?

- А какие отношения между добром и злом в сказках?

В сказке… (добро побеждает зло) Почему?

- Какие же сказки знаете, где добро побеждает зло?


III. Активное занятие.

Как отличить добро от зла

Чтение стих. с доски

-Почитайте стих. И скажите:

-О чем это стихотворение?




Зло без добра не сделает и шага

Хотя бы потому,

Что вечно выдавать себя за благо

Приходится ему.

Добру, пожалуй, больше повезло –

Не нужно выдавать себя за зло!


- Прочитайте строчки, где говорится, как прячется зло?

Это стих. нас наводит на какую мысль : Как отличить добро от зла?!

-Почему добро сильнее зла?

Сейчас в группах попробуйте разобраться, где добро, а где зло скрывается под добром. ( раздается текст из учебника с. 91)


Чей совет можно считать добрым? Почему? Какая это доброта? Настоящая?(истинная)

- А где пряталось зло? Почему? Зло спряталось под доброту, значит какая это доброта?(ложная)


- А сейчас попробуйте самостоятельно определить, где истинная доброта, а где ложная?


У.т. стр.11 Активное занятие: самостоятельно и в группе

- Кто из героев проявляет доброту истинную, а кто ложную?

(Истинную доброту проявляет: в 1 тексте – Саша, в 2 тексте – дед)

- Как оцениваете себя работая в группе?

Всегда? Иногда? Пока не готов?


  1. Работа с учебником.

Рассмотрите иллюстрацию.

Как вы думаете, это друзья или враги?

Любовь и доброта сделали этих людей близкими. А как это случилось мы узнаем прочитав в учебнике стр.88-89 притчу.

Притчи – это короткие, житейские поучительные истории со скрытым смыслом.

Притча называется о добром самарянине. Прочитайте и скажите, какие качества увидели у самарянина.

Вопросы по содержанию

- Что случилось с одиноким путешественником?

- Как поступали люди, проходившие мимо?

- А что сделал добрый самарянин? Прочитайте только слова действия. (подошел, перевязал, посадил, привез, не оставил, присматривал, заплатил, сказал, позаботиться, отдам)

- Что говорит о скромности самарянина? Прочитайте.

- Какой вывод сделаем?

Доброе слово и кошке приятно

Игра «Скажу доброе слово»:

1гр. Первокласснику на 1 сентября

2гр. Маме в день 8 марта

3гр. Другу в день рождения

4гр. Плачущему мальчику, у которого лопнул шарик.

5 гр. Малышу, который испачкался

6 гр. Другу, который заболел

Подумайте и ответьте для себя -

«В своей жизни мне хотелось бы совершить..? (рефлексия)


  1. Ресурсный круг

Что бы вы доброго сделали для других людей?


  1. Д,з. Поговорите с родителями, с родственниками: может быть они смогут рассказать вам о людях, которые сделали какое-то дело, по-настоящему доброе, необходимое не только их близким, но и совсем чужим, и сделали его бескорыстно.



















Общая информация

Номер материала: ДВ-059894


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»