Тема: Доброта
истинная, доброта ложная.
Цели: подвести детей
к созданию сути категорий Доброта и помочь прочувствовать ее значимость в
духовном мире каждого человека.
Задачи: научить
определять истинную и ложную доброту, ощущать доброту в словах и в делах,
совершать добрые поступки; воспитать в детях доброту, уважение к окружающим.
Оборудование: песня о
доброте, иллюстрации, притча о самарянине и иллюстрация, учебник «Истоки»,
учебная тетрадь, карточки с заданиями, волшебная палочка и шляпа волшебника
Ход урока
I.
Присоединение:
Звучит песня «Дорогами добра»
- Вам понравилась песня? Какое вызвало настроение?
-Сегодня мы будем говорить о доброте.
-Я желаю вам на уроке научиться раскрывать свои маленькие сердца для
совершения добрых дел, поступков. И для начала давайте подарим друг другу
доброе слово.
- Вам приятно было услышать доброе слово?
- Что вы почувствовали, когда слышали добрые слова?
Вы сейчас несли добро
словом.
-Что, по-вашему, означает доброта?
-Посмотрите на иллюстрации. Где вы увидели, узнали, почувствовали
доброту?
II.
Активное
собеседование.
-Верите ли вы в доброту?
- Каких людей больше, добрых или злых? Вокруг нас немало добрых людей. В
народе говорят «Свет не без добрых людей».
- Как вы понимаете эти слова?
- А вы себя считаете добрым?
«Добро побеждает зло»
-Вы согласны с этим утверждением?
- А какие отношения между добром и злом в сказках?
В сказке… (добро
побеждает зло) Почему?
- Какие же сказки
знаете, где добро побеждает зло?
III. Активное занятие.
Как отличить добро от
зла
Чтение стих. с доски
-Почитайте стих. И
скажите:
-О чем это
стихотворение?
Зло без добра не сделает и шага
Хотя бы потому,
Что вечно выдавать себя за благо
Приходится ему.
Добру, пожалуй, больше повезло –
Не нужно выдавать себя за зло!
- Прочитайте строчки, где говорится, как прячется зло?
Это стих. нас наводит на какую мысль : Как отличить добро от зла?!
-Почему добро сильнее зла?
Сейчас в группах попробуйте разобраться, где добро, а где зло
скрывается под добром. ( раздается текст из учебника с. 91)
– Чей совет можно
считать добрым? Почему? Какая это доброта? Настоящая?(истинная)
- А где пряталось
зло? Почему? Зло спряталось под доброту, значит какая это доброта?(ложная)
- А сейчас попробуйте
самостоятельно определить, где истинная доброта, а где ложная?
У.т. стр.11 Активное
занятие: самостоятельно и в группе
- Кто из героев
проявляет доброту истинную, а кто ложную?
(Истинную доброту
проявляет: в 1 тексте – Саша, в 2 тексте – дед)
- Как оцениваете себя
работая в группе?
Всегда? Иногда? Пока
не готов?
IV.
Работа с учебником.
Рассмотрите
иллюстрацию.
Как вы думаете, это
друзья или враги?
Любовь и доброта
сделали этих людей близкими. А как это случилось мы узнаем прочитав в учебнике
стр.88-89 притчу.
Притчи – это
короткие, житейские поучительные истории со скрытым смыслом.
Притча называется о
добром самарянине. Прочитайте и скажите, какие качества увидели у самарянина.
Вопросы по содержанию
- Что случилось с
одиноким путешественником?
- Как поступали люди,
проходившие мимо?
- А что сделал добрый
самарянин? Прочитайте только слова действия. (подошел, перевязал, посадил,
привез, не оставил, присматривал, заплатил, сказал, позаботиться, отдам)
- Что говорит о
скромности самарянина? Прочитайте.
- Какой вывод
сделаем?
Доброе слово и кошке
приятно
Игра «Скажу доброе
слово»:
1гр. Первокласснику
на 1 сентября
2гр. Маме в день 8
марта
3гр. Другу в день
рождения
4гр. Плачущему
мальчику, у которого лопнул шарик.
5 гр. Малышу,
который испачкался
6 гр. Другу, который
заболел
Подумайте и ответьте
для себя -
«В своей жизни мне
хотелось бы совершить..? (рефлексия)
V.
Ресурсный круг
Что бы вы доброго
сделали для других людей?
VI.
Д,з. Поговорите с родителями,
с родственниками: может быть они смогут рассказать вам о людях, которые
сделали какое-то дело, по-настоящему доброе, необходимое не только их
близким, но и совсем чужим, и сделали его бескорыстно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.