Инфоурок Начальные классы КонспектыПроект урока по математике в 3 классе по теме «Равносторонние и равнобедренные треугольники» Авторы учебника Гейдман Б.П. и др.

Проект урока по математике в 3 классе по теме «Равносторонние и равнобедренные треугольники» Авторы учебника Гейдман Б.П. и др.

Скачать материал

                                                                  

 

Алексеенко  Г.А. учитель нач. классов

                                                                                        высшей   квалификационной категории             

                                                                     МБОУ Духовщинская СОШ

                                                                                        Богданова М.В. учитель нач. классов

                                                                                      первой квалификационной категории

                                                                                        МБОУ СОШ №1 г. Ярцево

                                                                                         Иваненкова Л.И. учитель нач.классов           

              первой квалификационной категории

                                                                                         МБОУ СОШ №1 г. Ярцево

                                                                                         Пятницкая В.Н.учитель нач. классов

                                                                                      высшей квалификационной категории

                                                                                         МБОУ  Михейковская  СОШ                             

                                                                                          Ярцевский район

 

 

 

 

 

 

Проект урока

по математике в 3 классе по теме «Равносторонние и равнобедренные треугольники»

Авторы учебника Гейдман Б.П. и др.

 

Тип урока: ознакомление с новым материалом

Форма урока: урок

Цели: познакомить учащихся с понятиями равнобедренный и равносторонний треугольники; совершенствовать умения определять основание и боковые стороны треугольника, находить среди треугольников равносторонние и равнобедренные, умение применять полученные знания при решении практических задач; совершенствовать умения решать задачи на умножение и деление; развитие мышления младших школьников средствами учебных заданий на анализ,  синтез; воспитание самостоятельности, трудолюбия, уважительного отношения друг к другу.

Оборудование:

-  «Математика»: учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений.

Первое полугодие/Б.П. Гейдман, И.Э.Мишарина, Е.А.Зверева М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС»: Изд-во МЦНМО, 2012г.

-Рабочая тетрадь,

-Тетрадь на печатной основе,

- Карточки с примерами,

-Листы с изображением  двух треугольников (равнобедренного и равностороннего)

-Линейка

-дополнительно: листы с изображением домика, составленного из геометрических фигур; пластилин ( проволока, палочки, бумага)

 

                                                           

 

Ход урока:

1.Организационный момент.

-приветствие,

-доброе пожелание на работу,

-настрой на веру в себя,  свои знания.

 

-Ребята, посмотрите друг на друга, пожелайте успеха, поверьте в свои силы.

-На уроке у вас всё получится. Пожмите руки друг другу и улыбнитесь.

 

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука-

Это математика.

 

2. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня мы отправимся в страну Геометрию, в удивительный город… А как он называется, вы об этом узнаете, если правильно выполните задание.

Задание 1. «Отгадай слово» С.р.

-Ребята, решите примеры, написанные на карточках. Под числами-ответами подписывайте нужные буквы. Отгадайте  какое слово  получилось? ( ТРЕУГОЛЬНИК)

 

 

О - 4*8            У -7*5

Т-  6*7             К -8*8

Р-  2*7             Е -3*3  

Л - 9*3             Г- 7*10 

Н - 5*5             Ь- 10*5

И-  3*4

 

42

14

9

35

70

32

27

50

25

12

64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Молодцы, вы верно выполнили задание и узнали в какой город мы отправимся.

 

-Посмотрите, у вас на партах лежат листочки, на которых изображены треугольники.

-Что вы о них знаете? Чем они похожи и чем различаются? Как такие треугольники называются?

(Ответы детей)

-Вы можете предположить, над  чем мы будем работать на уроке?

- Какова тема нашего урока?

(Ответы детей)

 - Правильно, мы на уроке будем выяснять как называются такие треугольники и почему.

3. Изучение нового материала.

Задание 2. Практическая работа  (работа в паре).

-Сейчас мы выясним  как называются эти треугольники и почему.

-А что для этого надо сделать?   (- Измерить стороны треугольников.)

-С помощью чего?                        (-  С помощью линейки.)

-А дальше что надо сделать?      ( -Сравнить треугольники между собой)

 

/Ученики работают в паре, измеряя стороны данных треугольников, сравнивая их между собой./

-Что же общего вы нашли у этих треугольников?   (Ответы детей)

-Чем они отличаются друг от друга?                         (Ответы детей)

-Как же называются эти треугольники?                    ( Ответы детей)

-Проверим, правы мы были в своих выводах. Посмотрите  определение в учебнике

(с.41-42)

 

/Для тех, кто не правильно сделал вывод – дать задание в изменённых условиях:

(работа в группах)

- Сконструировать  равнобедренный и равносторонний треугольники из пластилина

( проволоки, палочек и т.п.), вырезать их из бумаги; Доказать.
- Назвать все геометрические фигуры, из которых состоит дом. Найти среди них геометрическую фигуру, которую можно разделить на равные части и получить треугольники. Определить вид треугольников.  Доказать.

1
 

4. Первичное закрепление изученного материала.

 

Задание 3. Найди  на рисунке.  №2 с 42

а) Найди на рисунке:

-равносторонние треугольники;

-равнобедренные треугольники.

 

б)- Найдите в классе предметы, в которых есть:

   - равнобедренные треугольники

   -равносторонние треугольники

 

 (Ответы детей)

Задание 4. Найди периметр равностороннего треугольника. №1 с.42

Задание 5. Найди сторону треугольника, зная его периметр. №3 с.42

 

5. Физминутка. «Делай как я»

(Ученики повторяют действия за учителем)

 

6.Закрепление пройденного материала.

Задание 6. Вычисли. №4 с.42

/Действия с именованными числами./

 (работают в тетрадях  по вариантам, проверка)

Задание 7.Запиши выражения и найди их значения №5 с.42

( у доски работают 3 ученика, остальные работают  по рядам, проверка)

Задание 8. Решение задач на умножение и деление.  № 6-8 с.43

(коллективно)

7.Итог урока.

-Давайте   вспомним   над какой темой мы сегодня работали?

- Какие задачи ставили перед собой?

 

(-Выяснить  как называются  треугольники и почему. Научиться   их  различать.)

 

-Удалось её решить?

-Какой треугольник называется равносторонним?

-Какой треугольник называется равнобедренным?

 

(Ответы детей)

 

8.Рефлексия.

-Ребята, подумайте, успешно ли каждый из вас работал на уроке?

-Кому было всё понятно? Кто доволен своей работой на уроке? Кто уверен, что он справился со всеми заданиями и у него всё получилось?

  Поднимите руки.

-Кому не всё было понятно? Кто испытывал затруднения при выполнении каких-то заданий? Поднимите руки.

- Я думаю, что мы с вами на последующих уроках все эти трудности преодолеем.

-Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо потрудились. Большое спасибо за работу.

 

9.Домашнее задание. Тетрадь на печатной основе  №2 с.40, №4 с.41

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект урока по математике в 3 классе по теме «Равносторонние и равнобедренные треугольники» Авторы учебника Гейдман Б.П. и др."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2017 1119
    • DOCX 26.4 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Маргарита Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 62881
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 56 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 267 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе