1044163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПроект урока по математике «Вычитание двузначных чисел» 2 класс

Проект урока по математике «Вычитание двузначных чисел» 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика.

2 «Б» класс

Тема урока: «Вычитание двузначных чисел »

Автор урока: Ваземиллер Наталья Николаевна, учитель начальных классов

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цель урока: - формирование умения выполнять вычитание двузначных чисел без перехода через разряд.

Коррекционно - развивающие цели:

- формирование умения находить сумму и разность чисел в пределах 100 без перехода через разряд;

- формирование умения составлять и решать простые задачи.

Задачи:

- отрабатывать прием вычисления без перехода через разряд;

- способствовать развитию логического мышления;

- пробуждать интерес к предмету через веселые задачи.

Оборудование: учебник «Математика», карточки с заданиями, мультимедийный проектор, экран.






Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Вас ждут примеры и задачи,

Игры, шутки, всё для вас.

Я желаю всем удачи –

За работу, в добрый час.


Настрой детей на урок.

- положительное отношение к урокам математики


2. Актуализация знаний

- Посмотрите на доску:

35, 76, 5, 12.

- Какие задания можно выполнить с этими числами?

- Найдите лишнее число? Почему?

- Что значит двузначные числа?

- Какие разряды в двузначных числах?

-представьте число 35 в виде суммы разрядных слагаемых

- Составьте выражения с этими числами (фиксируются выражения на доске)

46+33, 76+12, 35+12, 76-35, 76-12, 35-12, 76-12.

- Какое задание мы можем предложить с этими выражениями?

- На какие 2 группы мы можем разделить?

1. 46+33, 46+12, 33+12

2. 46-35, 46-12, 33-12

- С какой группой выражений мы уже работали с вами на уроке?


- Давайте сейчас проговорим правило решения этих выражений.

Работа в тетрадях

- Открываем тетради записываем дату, классная работа.(отступаем 2 клетки вниз)

- Запишем в тетради выражения из первой группы и найдем их значение. (Проверка фронтальная)

- Алексей, оцени свою работу на доске, а остальные ребята в тетрадях.

- Кто оценил себя на самом верху?

- У кого возникли трудности при решении данных выражений?

- Давайте еще раз хором проговорим правило сложения двузначных чисел.

- ответы детей





-5








- вычислить, разделить на 2 группы.


- суммы и разности



- С группой сложения.






Десятки складывать с десятками, единицы с единицами.



Дети работают в тетрадях.









( проверка в тетрадях)

- принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;

выполнять учебные действия в устной форме;

осуществлять пошаговый контроль под руководством учителя в доступных видах учебно-познавательной деятельности.

принимать активное участие в работе парами и группами, используя речевые коммуникативные средства;


















М/П: Учиться совместно с учителем и другими учениками давать оценку своей деятельности на уроке.

3. Целеполагание

- Все ли выражения мы с вами решили?

- Для чего записали на доске выражения из 2 группы?

- Кто может сказать тему сегодняшнего урока?

- А какая тогда задача урока?

- А можем мы этот же способ применить при вычитании двузначных чисел?

- Кто может проговорить правило? (способ)

- Нет.


- Ответы детей.


- Вычитание двузначных чисел

- учиться вычитать двузначные числа.



Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Познавательные:

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.


4. Изучение нового материала

- Учитель пишет на доске

44-13= ( проговаривая правило решения)

В числе 44 сколько десятков? Сколько единиц?

- А в числе 13?

- в парах, по-очереди, проговорите правило вычитания на примере выражений 46-35, 36-12.

Физминутка с ИКТ.




- Один ученик проговаривает

М/П Регулятивные:

Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с выражением


5. Первичное закрепление

- Перед вами лежат карточки с выражениями, найдите значения этих выражений и запишите в тетради.(6 выражений)

25-14, 67-11, 42-22,

39- 18, 78-13, 56-15

( Фронтальная проверка с ИКТ)

Оцените свою работу в тетрадях.

-Кто испытал трудности?

- Выполняют работу в тетрадях




- Проверяют и оценивают свою работу.

- Ответы учащихся.

Предметные:

знание названия и обозначения операции сложения, вычитания,

находить значения выражений, содержащих одно действие

6.

- А сейчас я вам предлагаю послушать математические стихи.

  В  снег  упал  Серёжа,

       Зина  и  Антоша,

       А  за  ними  Лена,

       Катенька  и  Гена,

       А  потом еще  Игнат.

       Сколько  на  снегу  ребят?


 На прогулку из яслей

        Вышло двадцать малышей.

        Десять из них на травку сели,

        Остальные – на качели.

        - Сколько ребят село на качели?


- Как называются эти математические стихи?

- А что такое задача?


Я вам предлагаю составить задачу по краткой записи.


Было – 34

Ушли -

Осталось – 12


-Чья задача больше понравилась?

- Запишите решение и ответ в тетрадь.

(проверка по ИКТ)

- А теперь я вам предлагаю по выражению составить разные задачи.

28-13


- Какие вопросы прозвучали?


Запишите решение и ответ понравившейся задачи.

- Какое правило применили при нахождении значения выражения?



- 7 ребят.






- 10 ребят село на качели.


Задачи.


Условие и вопрос. В условии есть данные, а в вопросе искомое.





Дети составляют задачу.












-Сколько осталось.









- Сколько осталось, на сколько больше, на сколько меньше.

М/П Регулятивные:

Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с задачей.


7. Итог урока

- Какую задачу мы ставили на уроке?

- кто научился вычитать двузначные числа?

- Что вызвало у вас трудность?

- Что было самым интересным?

- Над какой темой мы продолжим работать на следующем уроке?

Оцените свою работу. Нарисуйте на полях тетради зелёный «кружок», если вы довольны своей работой. Если вы  довольны, но можете ещё лучше – жёлтый «кружок». А если что-то не поняли или немного ленились, то нарисуйте красный «кружок».



- Ответы детей.



Краткое описание документа:

Проект урока по математике

Тема урока: «Вычитание двузначных чисел »

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цель урока: - формирование умения выполнять вычитание двузначных чисел без перехода через разряд.

Коррекционно - развивающие цели:

- формирование умения находить сумму и разность чисел в пределах 100 без перехода через разряд;

- формирование умения составлять и решать простые задачи.

Задачи:

- отрабатывать прием вычисления без перехода через разряд;

- способствовать развитию логического мышления;

- пробуждать интерес к предмету через веселые задачи.

Оборудование: учебник «Математика», карточки с заданиями, мультимедийный проектор, экран.

Общая информация

Номер материала: 280982

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.