Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока по русскому языку и презентация тема:"Правописание слов с разделительными ъ и ь."(3 класс)

Проект урока по русскому языку и презентация тема:"Правописание слов с разделительными ъ и ь."(3 класс)


  • Начальные классы

Название документа Правописание слов с разделительными ъ и ь.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка 3 класс Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №2...
к.ллектив к.ртина л.мон в.кзал .бзац .бр.кос д.льфин к.манда к.л.ндарь ч.м.да...
бассейн
Проверь себя коллектив картина лимон вокзал абзац абрикос дельфин команда кал...
Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками.
 Классная работа. ь ъ 26 ноября.
бассейн
Работа с учебником Стр. 51, упр. № 167.
Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил. Ездить, поезд, поездка, о...
 Ездить, поезд, поездка, отъезд, выезд , разъезд, приезд, переезд, въезд.
 Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил.
 Классная работа. ь ъ 26 ноября.
 Классная работа. разъяснить объяснить втолковать 26 ноября.
Синонимы: слова, которые называют одно и то же , но по разному Например: Разъ...
Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить
бассейн
Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить
Самостоятельная работа Выл…ю, под..езд , вы…езд , варен…е, об…яснение, без…об...
РАБОТА В ПАРЕ Подчеркни: 1 ряд слова с разделительным ь; 2 ряд слова с раздел...
бассейн
ПРОВЕРЬ СЕБЯ вылью варенье ночью птичьи подъезд объяснение съёмка подъехал вы...
Подведём итоги
Источники: http://orthographia.ru/orfografia.php?sid=24 http://www.darktower....
1.Сегодня я узнал… 2.Больше всего мне понравилось 3. Самым интересным было …...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 3 класс Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №2
Описание слайда:

Урок русского языка 3 класс Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 г. Микунь Власова Лариса Станиславовна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 к.ллектив к.ртина л.мон в.кзал .бзац .бр.кос д.льфин к.манда к.л.ндарь ч.м.да
Описание слайда:

к.ллектив к.ртина л.мон в.кзал .бзац .бр.кос д.льфин к.манда к.л.ндарь ч.м.дан б.ссейн кв.ртира х.ракт.р кр.ссворд

№ слайда 5 бассейн
Описание слайда:

бассейн

№ слайда 6 Проверь себя коллектив картина лимон вокзал абзац абрикос дельфин команда кал
Описание слайда:

Проверь себя коллектив картина лимон вокзал абзац абрикос дельфин команда календарь чемодан бассейн квартира характер кроссворд

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками.
Описание слайда:

Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Классная работа. ь ъ 26 ноября.
Описание слайда:

Классная работа. ь ъ 26 ноября.

№ слайда 13 бассейн
Описание слайда:

бассейн

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Работа с учебником Стр. 51, упр. № 167.
Описание слайда:

Работа с учебником Стр. 51, упр. № 167.

№ слайда 16 Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил. Ездить, поезд, поездка, о
Описание слайда:

Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил. Ездить, поезд, поездка, отъезд, выезд , разъезд, приезд, переезд, въезд.

№ слайда 17  Ездить, поезд, поездка, отъезд, выезд , разъезд, приезд, переезд, въезд.
Описание слайда:

Ездить, поезд, поездка, отъезд, выезд , разъезд, приезд, переезд, въезд.

№ слайда 18  Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил.
Описание слайда:

Ясный, ясно, пояснил, разъяснил, объяснил, уяснил.

№ слайда 19  Классная работа. ь ъ 26 ноября.
Описание слайда:

Классная работа. ь ъ 26 ноября.

№ слайда 20  Классная работа. разъяснить объяснить втолковать 26 ноября.
Описание слайда:

Классная работа. разъяснить объяснить втолковать 26 ноября.

№ слайда 21 Синонимы: слова, которые называют одно и то же , но по разному Например: Разъ
Описание слайда:

Синонимы: слова, которые называют одно и то же , но по разному Например: Разъяснить , объяснить , втолковать, разжевать и в рот положить

№ слайда 22 Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить
Описание слайда:

Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить

№ слайда 23 бассейн
Описание слайда:

бассейн

№ слайда 24 Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить
Описание слайда:

Найди пару ветер наряд обмануть вьюга половодье разлив платье объегорить

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Самостоятельная работа Выл…ю, под..езд , вы…езд , варен…е, об…яснение, без…об
Описание слайда:

Самостоятельная работа Выл…ю, под..езд , вы…езд , варен…е, об…яснение, без…облачное, гор…ко, ноч…ю, с…ёмка, наехат…, под…ехал, птич…и.

№ слайда 27 РАБОТА В ПАРЕ Подчеркни: 1 ряд слова с разделительным ь; 2 ряд слова с раздел
Описание слайда:

РАБОТА В ПАРЕ Подчеркни: 1 ряд слова с разделительным ь; 2 ряд слова с разделительным ъ; 3 ряд слова без разделительных ь и ъ;

№ слайда 28 бассейн
Описание слайда:

бассейн

№ слайда 29 ПРОВЕРЬ СЕБЯ вылью варенье ночью птичьи подъезд объяснение съёмка подъехал вы
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ вылью варенье ночью птичьи подъезд объяснение съёмка подъехал выезд безоблачное горько наехать

№ слайда 30 Подведём итоги
Описание слайда:

Подведём итоги

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Источники: http://orthographia.ru/orfografia.php?sid=24 http://www.darktower.
Описание слайда:

Источники: http://orthographia.ru/orfografia.php?sid=24 http://www.darktower.su/fouroom/showthread.php?s=1d11c97dcf877f667a3ac454f4545080&p=52875&mode=threa О.В. Узорова, //Справочное пособие по русскому языку// - М.:Астрель, 2013г.

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 1.Сегодня я узнал… 2.Больше всего мне понравилось 3. Самым интересным было …
Описание слайда:

1.Сегодня я узнал… 2.Больше всего мне понравилось 3. Самым интересным было … 4. Самым сложным было … 5. Я выполнял задания… 6. Я понял, что… 7. Теперь я смогу… 8. Я почувствовал, что… 9. Я приобрёл… 10. Сегодня я научился… 11. У меня получилось… 12. Я смог… 13. Я попробую... 14. Меня удивило… 15. Урок дал мне для жизни… 16. Мне захотелось…

Название документа Проект урока по русскому языку в 3 классе Тема Правописание слов с разделительными ъ и ь.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» г. Микунь






Проект урока русского языка в 3 классе

Тема: «Правописание слов с разделительными ъ и ь .







Учителя начальных классов

Власовой Ларисы

Станиславовны









Микунь 2014

Тема: Правописание слов с разделительными ъ и ь

Цель:

развитие умений находить орфограммы-буквы разделительный ь и ъ, графически их обозначать, объяснять отсутствие орфограммы-буквы разделительного ъ после приставок, писать слова с этими орфограммами;

дальнейшее овладение родным языком на основе усвоения новых синонимических рядов, понимания оттенков значений слов;

развитие умений устной и письменной речи при редактировании текстов.

Символы:

П – повышенный уровень

М – максимальный уровень

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ


Ι. Актуализация знаний.










Рефлексия.

Если хмуримся с утра

Нам поможет доброта.

Встаньте, дети, подтянитесь

И друг другу улыбнитесь.(Слайд №2.)

Представьте, что мы учимся не в простой школе, а в школе будущего.

Отправимся в тир.

1. Словарный диктант.

Перед вами карточки со словарными словами.

Проверка. (Слайд №3) Оцените себя насколько вы правильно выполнили задание. Отправляемся в бассейн. (Слайд №4) Перед нами карта урока. (Кто уверен, что все буквы вставил правильно закрасит зелёный кружок, кто сомневается – синий, кому нужна помощь – красный.) Проверка.Сверим с доской. (У кого всё правильно поставьте плюс). (Слайд №5)

Вывод:

-Над какой орфограммой работали?

-Что помогло ребятам отстреляться быстро и точно?

3 4 4


Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.


II. Формулирование проблемы, планирование деятельности.







Друзья, ученье нас объединяет! (Слайд №6)

-Как понимаете предложение? Во что объдинились мы? (В класс, в школу, в армию учеников.) Объединение нам помогает учиться? Как?

Какую орфограмму вы увидели в словах?


-Найдите слова с разделительным ь. (Слайд №7) Почему здесь пишется разделительный ь ? В каком ещё слове мы услышим звук й? В каком слове видим разделительный ъ?

Где пишется разделительный ъ? Попробуйте продолжить ключевые слова нашей темы урока: звук й , корень, приставка.

Друзья, ученье нас объдиняет кто же тему отгадает? (Слайд №8)

Сформулируйте цель урока. Как вы думаете, что мы должны повторить на уроке? Чему научиться?

hello_html_m73e6ac9c.gifДавайте составим план урока.

Вывод: где пишется разделительный ь, а где разделительный ъ?

Пальчиковая гимнастика. (Слайд №9)

Наши пальцы сжались тесно

Что такое ? Интересно?

В руки мы бинокль возьмём ,

А потом их разожмём.

1,2,3,4,5 будем с лёгкостью писать.

-Откройте тетрадь. (Слайд №10)

-Запишите число. Классная работа.

Минутка чистописания.

- Придумайте свои слова с разделительными ъ и ь и запишите их в два столбика. (Слайд №11)

Проверяем. Закрашиваем кружок. Обмениваемся тетрадями с соседом.

Проверка. Ставим плюс.

Вывод:кому не удалось правильно выполнить задание? Как вы считаете почему ошибки?

Физминутка (Слайд №12)

1. Работа в учебнике. (Слайд №13)

1. Упр. 167. Выполняется под руководством учителя:

Сколько частей в упражнении? (Слайд №14)

-Почему слова так разделили?

Какие слова мы называем родственными?

-Во второй части найдите корень. (Слайд №15)

Наблюдение: почему не во всех словах с приставками написан разделительный ъ (в словах пояснил, выезд и др. приставка оканчивается на согласный);

списывание слов из первой части с разделительным ъ . (Слайд №16)

почему в них стоит разделительный ъ?

Вывод:


11 3 3


Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

ΙII. Развитие умений – применение знания.

Близки ли по смыслу выписаные слова?(Они обозначают сделать что- либо ясным, понятным.) (Слайды №17-18)


То же ли значение у глагола «втолковать»?(Оно часто употребляется в разговорной речи)

Назовите корень слова втолковать.Прставка в оканчивается на согласную. Почему в этом слове нет ъ?Выражение «разжевать и в рот положить» так же употребляется в разговорной речи, но имеет оттенок значения «доступно объяснить, очень подробно»

Как называются слова, которые имеют близкое значение, но различаются по звучанию, написанию? (Синонимы.) (Слайд №19)


Рассмотрите рисунок на с. 136. Правильно ли понял Афанасий последнее выражение в рамке? (Нет. Это выражение употребляется в переносном, а не в прямом значении, жевать ничего не надо.)

Вывод:

-Почему русский язык называют богатым? -Для чего нужны синонимы? (Чтобы избежать повторов.)

А как вы разбираетесь в синонимах?


2.Игра «Найди пару» (Слайд №20)

ветер наряд

обмануть вьюга

веселье радость

платье объегорить

Отметьте на карте третий кружок. (Слайд №21)

Сверим. (Слайд №22)





4. Самостоятельная работа. «Проверь себя». (Карточки) (Слайд №23)

Вставь, где это необходимо разделительные ъ и ь знаки. Подчеркните:

1 ряд – слова с разделительным ъ знаком;

2 ряд – слова с разделительным ь знаком;

3 ряд-слова, в которых не пишется ни ъ, ни ь разделительные знаки; (Слайд №24)

Отметим на карте(Слайд №25)

Выл…ю,под…езд, вы…езд, варен…е, об…яснение, без…облачное,

гор…ко, ноч…ю, с…ёмка, наехат…, под…ехал, птич…и.

Проверка: (Слайд №26)

Молодцы ребята, которые хорошо справились с заданием.

Оба знака хороши,

Достойны оба чести.

Если ставить их, дружок,

Только в нужном месте.

Тест.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.


Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.


2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.




ΙV. Итог урока.

Рефлексия.


1 4 4 7

Какую цель ставили?Что выполнили? (Слайд №27)


Кому хочется сделать комплимент? (Вместе с комплиментом вы дарите друг другу хорошее настроение, своё доброе сердечко).

Посмотрите на нашу карту. Сделайте вывод о своём участии на уроке.







(Слайд №28)

  1. Я сегодня узнал…

  2. На уроке было интересно…

  3. На уроке мне было трудно…

  4. Я выполнял задания…

  5. Я понял, что…

  6. Теперь я могу…

  7. Я почувствовал, что…

  8. Я приобрёл…

  9. Я научился…

  10. У меня получилось…

  11. Я смог…

  12. Я попробую…

  13. Меня удивило…

  14. Урок дал мне для жизни…

  15. Мне захотелось….

-Мне понравилось как мы с вами поработали. Благодарю всех за работу. Вы молодцы!

























Резерв.

Работа по развитию речи – редактирование текста.

Упр. 171.

Цель работы – редактирование, замена повторяющегося слова подходящими синонимами. Неоправданно повторяется слово простор.

Какими синонимами можем заменить слово простор? В каких предложениях? (Во 2-м предложении слово простор можно за словом приволье, в 3-м – раздолье.)

hello_html_m2c437c84.gifhello_html_7a8c4eea.gif







V. Домашнее задание.



Упр. 2 и 3, с. 140.




Деятельность учеников:

Анализировать состав слова, осознанно выбирать разделительный ъ или ь, исходя из состава слова и фонетических опознавательных признаков.

[Введите текст]




Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала ДВ-252878
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх