Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока по русскому языку на тему "Стили речи" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект урока по русскому языку на тему "Стили речи" (4 класс)

библиотека
материалов

Проект урока русского языка в 4-а классе.

Образовательная система Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова.

Учитель: Наталия Юрьевна Резанова г.Калининград МАОУ лицей №18

УМК: Учебник русского языка С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко.

Тема: Стили речи.

Тип урока: постановка учебной задачи.

Цель урока: узнать, что в речи есть разные стили .

Возможные риски:

- нежелание или неумение создавать свой текст;

- неверное понимание того, насколько тексты подходят к данному издательству;

- подмена понятия (могут перепутать стиль речи с типом текста);

- может не возникнуть ситуации разрыва.

Задачи:

- формирование навыка создания собственного текста;

- формирование навыка понимания содержания других текстов;

-формирование понимания того, что текст предназначен для определённой целевой аудитории (т.е. для разных ситуаций);

- обеспечить ситуацию разрыва через игровое моделирование (квазипрактическая деятельность).

Форма урока: индивидуальная, групповая(КРД).

Оборудование: индивидуальные карточки с названиями издательств.

Ход урока.

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность детей

Форма деятельности

Дозировка времени.

1.Создание учебной ситуации.


1. Задание учащимся написать статью для издательств. Предмет сообщения -собака. (4-5 предложений)

2.Учитель предлагает объединиться по издательствам и сесть в группы.

3. Учитель предлагает обсудить работы и выбрать более удачный текст для своего издательства.

4.Презентация своего издательства выбранным текстом.

1.Создание собственного текста.







2. Объединяются по издательствам.







3. Обсуждение работ и выбор более удачного текста в своём издательстве.





4.Выступление групп-издательств и оценивание их презентаций.

Индивидуальная.











Коллективная.









Коллективная.











Коллективная.














5 минут











2-3 минуты.











5-7 минут









10 минут

2.Создание ситуации разрыва.


1.Объединение издательств (например, в целях экономии средств), с предупреждением об увольнении при срыве слияния.

2. Аргументировать свой выбор издательства для слияния.













3.Контролирует и не даёт дискуссии уйти в «сторону».

1.Пытаются объединиться .











2.Дети читают «лучшие» тексты и обосновывают, почему для слияния сделан такой выбор. А другие группы оценивают правильность их выбора.



3. Итоговое объединение издательств.

Коллективная.













Коллективная дискуссия.










5 минут















15 минут

3.Фиксация понятия.


1. Учитель сообщает о стилях речи: научном, художественном, разговорном и деловом.













2.Предлагает издательствам выбрать один из предложенных.

3. Вывод: Понятие «Стиль речи»- это такое оформление речи, которое отвечает ситуации общения (кто его участники, где и когда оно происходит, с какой целью).


1. Учащиеся сталкиваются с новым фактом: об одном и том же можно сказать по-разному, построить разные тексты и использовать отличные друг от друга языковые средства.



2.Выбирают стиль речи для своего издательства.

3.Обобщают материал в виде схемы.



























Групповая.



Групповая.



1 минута























1 минута



2 минуты






4. Рефлексия.


-Как вы думаете, мы сегодня на уроке учились или играли?

-Какая тема нашего урока? С каким новым понятием мы сегодня познакомились? Зачем нужны стили речи?




Самооценка


1 минута




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала ДA-045257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх