Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект урока по русскому языку на тему "Стили речи" (4 класс)

Проект урока по русскому языку на тему "Стили речи" (4 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект урока русского языка в 4-а классе.

Образовательная система Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова.

Учитель: Наталия Юрьевна Резанова г.Калининград МАОУ лицей №18

УМК: Учебник русского языка С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко.

Тема: Стили речи.

Тип урока: постановка учебной задачи.

Цель урока: узнать, что в речи есть разные стили .

Возможные риски:

- нежелание или неумение создавать свой текст;

- неверное понимание того, насколько тексты подходят к данному издательству;

- подмена понятия (могут перепутать стиль речи с типом текста);

- может не возникнуть ситуации разрыва.

Задачи:

- формирование навыка создания собственного текста;

- формирование навыка понимания содержания других текстов;

-формирование понимания того, что текст предназначен для определённой целевой аудитории (т.е. для разных ситуаций);

- обеспечить ситуацию разрыва через игровое моделирование (квазипрактическая деятельность).

Форма урока: индивидуальная, групповая(КРД).

Оборудование: индивидуальные карточки с названиями издательств.

Ход урока.

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность детей

Форма деятельности

Дозировка времени.

1.Создание учебной ситуации.


1. Задание учащимся написать статью для издательств. Предмет сообщения -собака. (4-5 предложений)

2.Учитель предлагает объединиться по издательствам и сесть в группы.

3. Учитель предлагает обсудить работы и выбрать более удачный текст для своего издательства.

4.Презентация своего издательства выбранным текстом.

1.Создание собственного текста.







2. Объединяются по издательствам.







3. Обсуждение работ и выбор более удачного текста в своём издательстве.





4.Выступление групп-издательств и оценивание их презентаций.

Индивидуальная.











Коллективная.









Коллективная.











Коллективная.














5 минут











2-3 минуты.











5-7 минут









10 минут

2.Создание ситуации разрыва.


1.Объединение издательств (например, в целях экономии средств), с предупреждением об увольнении при срыве слияния.

2. Аргументировать свой выбор издательства для слияния.













3.Контролирует и не даёт дискуссии уйти в «сторону».

1.Пытаются объединиться .











2.Дети читают «лучшие» тексты и обосновывают, почему для слияния сделан такой выбор. А другие группы оценивают правильность их выбора.



3. Итоговое объединение издательств.

Коллективная.













Коллективная дискуссия.










5 минут















15 минут

3.Фиксация понятия.


1. Учитель сообщает о стилях речи: научном, художественном, разговорном и деловом.













2.Предлагает издательствам выбрать один из предложенных.

3. Вывод: Понятие «Стиль речи»- это такое оформление речи, которое отвечает ситуации общения (кто его участники, где и когда оно происходит, с какой целью).


1. Учащиеся сталкиваются с новым фактом: об одном и том же можно сказать по-разному, построить разные тексты и использовать отличные друг от друга языковые средства.



2.Выбирают стиль речи для своего издательства.

3.Обобщают материал в виде схемы.



























Групповая.



Групповая.



1 минута























1 минута



2 минуты






4. Рефлексия.


-Как вы думаете, мы сегодня на уроке учились или играли?

-Какая тема нашего урока? С каким новым понятием мы сегодня познакомились? Зачем нужны стили речи?




Самооценка


1 минута



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДA-045257
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх