Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Проект урока по теме: «Природные зоны Тюменской области».

Проект урока по теме: «Природные зоны Тюменской области».



  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект урока по теме: «Природные зоны Тюменской области».

( 8 класс)





Цели урока:

Образовательная цель: Систематизировать и закрепить ранее полученные знания о физико-географическом районировании, ПТК, смене природных зон на равнине. Познакомить с особенностями природных зон Тюменской области.

Развивающая цель: развивать умения анализировать и сопоставлять различные источники географической информации, стимулировать творческую, мыслительную деятельность учащихся, привлекая учащихся к решению познавательных задач.

Воспитательная цель: формировать коммуникативные навыки через работу в группах, воспитывать любовь к природе родного края, убеждение в необходимости бережного к ней отношения.

Дидактическая цель: Создать условия для формирования у школьников комплексного подхода в изучении природы с умением применять полученные знания, в практической деятельности.

Тип урока: урок-практикум.
Методы: частично-поисковый, исследовательский.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Приёмы: работа в группах, авторский стул, составление структурно-логической схемы.

Оборудование:

-Мультимедийный проектор

-Физическая карта «Тюменской области»

- Атлас по физической географии России, 8 класс.

-Раздаточный материал

-Учебник (География Тюменской области, В.В.Бакулин, В.В.Козин)

Этапы формирования культурно-географической компетенции

Написать письмо другу с описанием природы природной зоны

Напишите свои размышления по поводу изученной природной зоны и озаглавь их.





Подготовительный этап.

1.Учитель заранее разбивает учащихся на группы по способностям, так, чтобы в одной группе находились учащиеся с разным уровнем подготовки.

2.В каждой группе назначается старший группы.

3.Слабоуспевающим учащимся дается опережающее задание.

4.Учитель выдает раздаточный материал.

Ход урока:

  1. Организационный момент (Проверка готовности к уроку).

  2. Основной этап

  1. Самостоятельная работа в группах. Группы изучают информацию о природных зонах в учебнике (§9), анализируют карты атласа и систематизируют полученные знания в таблицу(приложение 1).

Группы:

  1. Зона тундры и лесотундры;

  2. Зона тайги;

  3. Зона смешанных лесов;

  4. Зона лесостепи и степи.

  1. Физкультминутка (приложение 2).

  2. Защита собранного в группах материала

  1. Рефлексия (выполнение разноуровневых заданий)

  1. Уровень (выполни тест) – низкий

  2. Уровень (Иностранный друг попросил вас написать типичный сибирский ландшафт. О чём вы ему расскажете и почему?) – средний

  3. Уровень (напиши свои размышления по поводу изученной природной зоны и озаглавь их) – высокий













Приложение №1

Природные зоны Тюменской области



Географическое положение







Климатические условия







Типы почв








Типичные растения







Типичные животные







Оценка условий для жизни и хозяйственной деятельности человека



















Приложение №2

Ветер

Осторожно ветер
За калитку вышел,

(руки вверх и махи руками вправо-влево)

Постучал в окошко,

(постучать пальчиками по парте)

Пробежал по крыше,

(перебирать пальчиками по парте)

Покачал тихонько
Ветками черемух,

(руки поднять вверх, махи руками вправо-влево)

Пожурил за что-то
Воробьев знакомых.

(погрозить пальчиком)

И, расправив гордо
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперемешку с пылью.

(махи руками)

С. Есенин [1]




Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДБ-010577
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх