Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПроект урока «Развёртка объёмного предмета, как понятие»

Проект урока «Развёртка объёмного предмета, как понятие»

Выбранный для просмотра документ Pinchuk Urok Razvertka.ppt

библиотека
материалов
Развёртка, как основа объёмной конструкции К проекту занятия «Развёртка объём...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развёртка, как основа объёмной конструкции К проекту занятия «Развёртка объём
Описание слайда:

Развёртка, как основа объёмной конструкции К проекту занятия «Развёртка объёмного предмета, как понятие» Презентацию выполнила учитель изобразительного искусства и черчения МБОУ СОШ № 14 г. Искитима Новосибирской области Пинчук Ирина Геннадьевна

2 слайд Новые понятия Развёртка – развёрнутая в плоскость поверхность какого-либо тел
Описание слайда:

Новые понятия Развёртка – развёрнутая в плоскость поверхность какого-либо тела. Площадь развёртки равна площади поверхности. Развёртка многогранника – совокупность многоугольников, соответственно равных граням многогранника. Взаимное расположение многоугольников на развёртке может иметь несколько вариантов.

3 слайд Новые понятия Макет – поисковый предназначен для создания предметов, имитирую
Описание слайда:

Новые понятия Макет – поисковый предназначен для создания предметов, имитирующих форму будущих изделий. Конструкция - взаимосвязь, соединение элементов изделия (деталей, узлов или частей).

4 слайд Проектные языки В художественном проектировании существует два проектных язык
Описание слайда:

Проектные языки В художественном проектировании существует два проектных языка – графический и объёмно - пластический. Графический проектный язык - это чертёж, эскиз, форэскиз. технический рисунок. Объёмно- пластический проектный язык – это макет и модель, служащие для поиска формы изделия.

5 слайд Основа макета Для макетов несложных прямолинейных форм и тел вращения сначала
Описание слайда:

Основа макета Для макетов несложных прямолинейных форм и тел вращения сначала выполняют выкройку из бумаги или картона – развёртку.

6 слайд Применение развёртки При помощи развёртки выполняют макеты изделий, зданий, д
Описание слайда:

Применение развёртки При помощи развёртки выполняют макеты изделий, зданий, детских площадок. Развёртку применяют при изготовлении различной упаковки.

7 слайд Изготовление развёртки Изготовить объёмное тело при помощи развёртки можно, в
Описание слайда:

Изготовление развёртки Изготовить объёмное тело при помощи развёртки можно, вычертив необходимое количество фигур, соединённых между собой линиями сгиба и равных сторонам (граням) этого объёмного тела.

8 слайд Инструменты и материалы Для вычерчивания развёртки необходимы чертёжные инстр
Описание слайда:

Инструменты и материалы Для вычерчивания развёртки необходимы чертёжные инструменты ( линейка, циркуль, транспортир). Для получения ровных линий сгиба необходим канцелярский резак. Для вырезания развёртки нужны ножницы. Для склеивания объёмного тела нужен клей ПВА.

9 слайд Развёртка куба Полная развёртка куба состоит из восьми одинаковых квадратов,
Описание слайда:

Развёртка куба Полная развёртка куба состоит из восьми одинаковых квадратов, примыкающих друг к другу любыми боковыми сторонами так, как позволяет размер листа.

10 слайд Развёртка призмы Полная развёртка призмы состоит из развёртки её боковой пове
Описание слайда:

Развёртка призмы Полная развёртка призмы состоит из развёртки её боковой поверхности ( прямоугольник) и оснований (многоугольников).

11 слайд Развёртка пирамиды Полная развёртка пирамиды состоит из основания (многоуголь
Описание слайда:

Развёртка пирамиды Полная развёртка пирамиды состоит из основания (многоугольник) и треугольников, примыкающих друг к другу боковыми сторонами и имеющих общую вершину. Усечённая пирамида разворачивается на два основания (многоугольники большой и малый) и боковые стороны (трапеции).

12 слайд Развёртка параллелепипеда Полная развёртка параллелепипеда состоит из основан
Описание слайда:

Развёртка параллелепипеда Полная развёртка параллелепипеда состоит из оснований (прямоугольники) и боковых граней, примыкающих друг к другу по длине (прямоугольники).

13 слайд Развёртка цилиндра Полная развёртка цилиндра состоит из оснований (окружности
Описание слайда:

Развёртка цилиндра Полная развёртка цилиндра состоит из оснований (окружности) и криволинейной поверхности, развёрнутой в прямоугольник.

14 слайд Развёртка конуса Полная развёртка конуса состоит из основания (окружность) и
Описание слайда:

Развёртка конуса Полная развёртка конуса состоит из основания (окружность) и круговой поверхности, развёрнутой в сектор (часть окружности). Усеченный конус разворачивается на два основания (окружности большая и малая) и криволинейную поверхность, разворачиваемую в часть сектора.

15 слайд Типология конструкций Конструкция - взаимосвязь, соединение элементов изделия
Описание слайда:

Типология конструкций Конструкция - взаимосвязь, соединение элементов изделия (деталей, узлов или частей). При создании макетов различной сложности необходимо учитывать виды соединения элементов между собой. Конструкция макета может быть неразъёмной, разъёмной или сборно-разборной. Конструкция макета может быть статичной и трансформируемой. Конструкция может быть открытой, закрытой и полуоткрытой.

16 слайд Значение макетирования Макетирование и моделирование даёт полную информацию о
Описание слайда:

Значение макетирования Макетирование и моделирование даёт полную информацию об объёмно-пространственном решении объекта и являются одними из важных условий успешного создания эстетически и функционально совершенных промышленных изделий.

17 слайд Как это поняли другие
Описание слайда:

Как это поняли другие

18 слайд Используемые WEB-ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/Построение_разверток ht
Описание слайда:

Используемые WEB-ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/Построение_разверток http://www.bez-dvoek.ru/education/geom/Geometry/GLAWA_7.HTML http://www.2x2business.ru/raz3.htm http://www.mirpodelki.ru/index.php?id=2 В презентации использованы рисунки автора и работы учащихся МБОУ СОШ № 14 г.Искитима Новосибирской области

Выбранный для просмотра документ Проект урока Развертка объемного предмета как понятие .doc

библиотека
материалов

Проект занятия «Развёртка объёмного предмета, как понятие»

Тема « Макетирование объектов из листового материала»

  • Предмет: изобразительное искусство

  • Раздел: элементы формообразования

  • Класс: 8 Продолжительность: 2 академических часа

  • Тип занятия: урок-мастерская

  • Преподаватель: учитель ИЗО и черчения высшей квалификационной категории МБОУ общеобразовательной средней школы № 14 г. Искитима Новосибирской области Пинчук Ирина Геннадьевна

  • Организационная форма занятия: выполнение задания группами по 2-3 человека



Цели занятия:

  • Воспитательная: применение группового сотворчества в практической работе по выполнению задания на макетирование;

  • Обучающая: освоение простейших теоретических и практических понятий о материалах и способах макетирования;

  • Развивающая: соблюдение последовательности ведения работ в процессе художественно-творческого макетирования;

  • Методическая: овладение первоначальными техническими приёмами художественного проектирования и моделирования.



Нормативное обоснование занятия:

  • Урок базируется на концептуальных подходах, заложенных в программе Б.М. Неменского (1992г), особенностью которой является дифференцированный подход к художественному образованию по возрасту и формам работы.

Дидактическая структура занятия:

  • Актуализация материала

  • Формирование новых понятий, освоение материала

  • Формирование способов действий

  • Созидательное усвоение новых знаний

  • Оценивание творческой деятельности

  • Эпилог урока

Средства обучения:

  • Картон белый и цветной формата А4, чертёжные инструменты, резак канцелярский, ножницы, клей ПВА;

  • Наглядные пособия, чертежи развёрток некоторых геометрических тел, макеты, выполненные учащимися.

Актуализация материала:

  • Завязка – организация начала урока – обсуждение необходимости в художественном проектировании разной направленности наличия макета, как наглядного информационного материала об объёмно-пространственном решении объекта;

  • Постановка доминантной цели урока: отработка навыков точности выполнения чертежей развёрток некоторых геометрических тел, сборка и оформление макетов выбранных по желанию объектов.

Время 5 минут.

Освоение материала с опорой на средства наглядности (презентация):

  • Ознакомление с основными видами материалов, инструментов и способов создания макетов различной сложности в проектировании объектов разной функциональной направленности (пластилин, бумага, картон, пенопласт, гипс, папье-маше);

  • Изучение последовательности выполнения макетов из бумаги и картона предметов прямоугольной формы и тел вращения (куб, параллелепипед, цилиндр) и возможности их применения в окружающей жизни (упаковка, игрушка, декоративный сувенир);

  • Ознакомление с некоторыми терминами художественного проектирования: «макет», «модель», «форэскиз», «художественное проектирование», «конструкция».

  • Как это поняли другие? – предыдущий опыт в рисунках учеников.

Время 10 минут (текущее 15)

Формирование способов действия:

  • Освоение приёмов выполнения развёрнутой «выкройки» геометрического тела по заданным размерам;

  • Оформление развёртки согласно задуманной функциональной направленности объекта (игрушка «Кубики-матрёшки», упаковка для парфюмерной продукции, детский конструктор «Детская площадка»);

  • Склеивание объекта или комплектующих объекта по намеченным рёбрам и сборка составляющих.

Время 20 минут (текущее 35)

Усвоение новых знаний:

  • Освоение пространственных навыков в процессе мысленного представления развёрнутого объёмного объекта. Учитель выступает в роли консультанта;

  • Самостоятельное применение технических приёмов работы с чертёжными инструментами и макетными материалами;

  • Анализ формы и конструкции макетируемого объекта и последовательности его декоративного оформления.

Время 35 минут (текущее время 70 минут)

Оценивание деятельности по результатам выполнения задания:

  • Защита выполненных проектов, оценивание его качества и декоративного оформления.

Время 12 мин (текущее время 82)

Эпилог занятия:

  • Освещение актуальности полученных навыков учащимися для дальнейшего изучения конструкции объёмных объектов в процессе освоения курса «Черчение» в старших классах;

  • Расширение художественно-творческого опыта путём освоения дополнительных приёмов передачи объёма в пространстве;

  • Запись домашнего задания.

Время 8 минут (текущее 90)

Критерии уровня формируемых ЗУН:

По итогам занятия учащиеся должны:

  • Знать: приёмы и последовательность построения развёрток несложных геометрических тел по заданным размерам;

  • Уметь: применить эти приёмы в процессе выполнения макетов объёмных объектов разных размеров;

  • Понимать: что макетирование и моделирование даёт полную информацию об объёмно-пространственном решении объекта и являются одними из важных условий успешного создания эстетически и функционально совершенных промышленных изделий.

Словарь используемых терминов:

  • Форэскиз – быстрый поисковый эскиз разрабатываемого изделия.

  • Художественное проектирование – разработка новых или модернизированных предметов материальной среды функционально и эстетически соответствующих требованиям времени.

  • Макет – поисковый предназначен для создания предметов, имитирующих форму будущих изделий.

  • Модель – чистовой макет, точно имитирующий будущее изделие (в отношении размеров, цветового решения, фактуры и др.)

  • Конструкция - взаимосвязь, соединение элементов изделия (деталей, узлов или частей) 











Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Изучение последовательности выполнения макетов из бумаги и картона предметов прямоугольной формы и тел вращения (куб, параллелепипед, цилиндр) и возможности их применения в окружающей жизни (упаковка, игрушка, декоративный сувенир) Освоение терминов художественного проектирования: «макет», «модель», «форэскиз», «художественное проектирование», «конструкция»

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее