Проект урока русского языка в 1 классе по теме "Ударение. Ударный и безударный слог".

                                                                Проект урока русского языка в 1 классе по теме

                                                                  «Ударение. Ударный и безударный слог»

                  УМК «Школа России»

                                                                                     Бондарева Ирина Александровна,

                                                                          учитель начальных классов

                                                                                                    МБОУ «Лицей № 35 им. А.И. Герлингер»

Цель урока.

Формировать представления об ударении, ударном и безударном слогах.

Предметные задачи

Закрепить понятие «ударение», его смыслоразличительную функцию. 

Упражнять в разграничении слов, различающихся ударением. 

Формировать умение различать в словах ударные и безударные слоги. 

Развивать речь, обогащать словарный запас. 

Работать над нормами правильного произношения.

Ход урока

Мотивация к учебной деятельности

Слайд 1

«Первоклассник Дима заболел. А так хочется в школу. Надо выпить лекарство. Дима взял бутылочку и прочитал. По одной чайной ложке 3 раза в день. После приёма пищи.

Дима выпил и как запищит. В комнату вбежала мама. Дима, что случилось?

Я сделал, как написано. Мама засмеялась и объяснила сыну его ошибку.»

- А вы догадались, какую ошибку сделал Дима? (Надо было произнести пИщи)

Постановка учебной задачи

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Слайд 2

- Сегодня перед нами два пути. Первый – взять и просто прочитать в учебнике правило об ударение и его роли. Второй – самим докопаться до сути и найти ответы на вопросы. Какой выбираем мы? Отвечайте быстро.

Изучение нового материала

- На какие группы делятся звуки русского языка?

- Как определить количество слогов в слове?

- Давайте произнесём имя мальчика.

- Одинаково ли звучит каждый слог. Какой слог вы произносите более чётко, громко, отчётливее?

Это значит, на него падает ударение.

- Что такое ударение? Сформулируйте правило. (Выделение в слове голосом одного из слогов)

 Слайд 3

- Если на слог падает ударение – он называется… ударным

- Слоги на которые ударение не падает… безударные

Слайд 4

- Для чего нужно правильно ставить ударение? (Чтобы было понятно, что говорить)

Самостоятельная работа с проверкой по эталону

Слайд 5. Работа в паре. Каждая пара получает задание.

- Давайте потренируемся в постановке ударения в словах.

- Вам нужно разделить слова на слоги и поставить ударение.

Ребята, песенка, кот, карандаш (одна пара работает возле доски, ставит ударение на больших карточках) Приложение 1.

- На какой слог падает ударение в 1слове, 2, 3

- В нашем языке ударение может падать на любой слог. Это ещё одна трудность русского языка.

- В каком слове легче всего поставить ударение. Почему? (один слог)

Слайд 6.

- Вспомните сказку А.Шибаева про букву Ё (читаем на уроке обучения грамоте).

- Что с ней случилось в лесу, когда она гуляла и собирала шишки. На неё упали шишки с тех пор она всегда ударная, поэтому…(в словах с буквой ё ударение не ставится)

Слайд 7. На горе стоит замок. На двери висит замок.

- Прочитайте предложение.

- Почему слова звучат по-разному? (ударение падает на разные слоги)

Слайд 8. Работа в парах. Задание на карточке. Приложение 2.

- Выполним задание. Соедините слова с описание.

Одна пара выполняет задание в сервисе learningapps

Слайд 9. Проверка в сервисе learningapps

Рефлексия

Слайд 10

- Что мы сегодня узнали на  уроке? Ответы на вопросы со слайда.

—  Что такое ударение

—  Какой слог называется ударным, безударным?

—   На какой слог может падать ударение?

—  В каких словах ударение не ставится?

—  Какова роль ударения?

Слайд 11

- Оцените свои знания полученные на уроке.

Поставьте себя на лесенку успеха (на планшете)

Приложение 1

ребята  кот

 песенка

карандаш

	Приложение 2

 

Я люблю сладкий……  .                  В саду растёт красивый…..  .

                                ирис                   ирис 

Вбивать …..                                      В букете …..

 

                                гвоздики            гвоздики

Для пирогов нужна ….                     Сидеть без дела просто …..

                              

                                 мука                  мука

На площади построены ……        На стене висят книжные ….

 

                                 полки                полки

С ветки на ветку скачут….. .          Нашему организму нужны …..

                                      

                                 белки               белки