Проект урока в рамках реализации предметной области ОРКСЭ "Празднование Пасхи"

           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                            «Средняя школа №1 имени Ю.А. Гагарина»

     Номинация:  «Проект урока в рамках реализации                                                                                                 предметной области ОРКСЭ».

                     Тема:  «Празднование Пасхи».

                                                   Жванко Антонина Анатольевна-учитель начальных классов

                                                                Смоленская область, г. Гагарин

                                                                                2017г

                                  Празднование пасхи

Цели:

1.Пополнить и обобщить знания учащихся о празднике Светлой Пасхи и его значении в православной культуре.

2.Создание у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним.

3.Формирование представления о понятии «Пасха».

В области формирования УУД

Познавательные: уметь выделять существенную информацию из различных источников;

Регулятивные: В сотрудничестве с учителем ставить и понимать цели выполняемых действий.

Коммуникативные: выражать свои мысли в соответствии с возрастом полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, воспитывать чувство коллективной ответственности и способствовать развитию коллективного творчества.

Основные термины: Воскресение, Пасха, Христианский пост, седьмица.

Оборудование: учебник «Основы православной культуры», справочная информация, Толковый словарь, мультимедийный проектор, плакаты, рисунки детей, предметы быта, самовар, русские  национальные костюмы.

Предшествующая работа: участие в конкурсе рисунков о Пасхе, раскрашивание  пасхальных яиц, выпечка куличей (с родителями), изготовление плакатов о Пасхе,  сбор информации о народном празднике Пасха.

ПЛАН

1.  История возникновения  праздника Пасха.

2.  Прослушивание колокольного звона.

3.  Чтение стихотворений о празднике Пасхи,заклички о весне;

4.   Хоровод « Во поле береза стояла»

5.  Рассказ о подготовке христиан к великому празднику.

6.  Инсценировка  «Гости- хозяева».

7.  Пасха для детей. Игры с крашенками.

8.  Подвижные игры «Горелки», «Жмурки».

9.  Загадки.

10.Хоровод « Посею лебеду на берегу»

11. Завершение урока-праздника. Веселый перепляс.

12. Чаепитие за праздничным столом.

Учитель: Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с православными праздниками.  Как вы думаете, какой из них самый почитаемый праздник? (Пасха)

Для верующих людей Пасха - главный православный праздник. В честь Вознесения Иисуса Христа этот день называют Великодень, а чаще – Светлое Воскресенье,  а ещё Христов день.

Само слово «Пасха»  переводится с разных языков «переход», «прохождение  мимо». Это значит переход от страданий и смерти к жизни вечной, благодатной, безгрешной. Праздник  Пасхи прославляет  поступок Иисуса Христа. По убеждению верующих, Христос взял на себя грехи мира и добровольно принял мученическую смерть и через  три дня воскрес. Это была победа над злом, грехом, над всем, что губит душу человека.                                                                      

Воскресение Христа-это вера и надежда человека на спасение. Поэтому особенно торжественно проходит Пасхальное богослужение. Ещё за долго до полуночи верующие люди собираются в храм. Они слушают молитвы и молятся. В полночь, в 12 часов, сообщают о наступлении минуты Воскрешения Христа. После этого совершается  «полуношница» Так называются специальные молитвы. По их окончании священники выходят из алтаря с крестом, Евангелием и иконами. Со свечами в руках идут христиане                                                                                                     

вокруг храма с пением. Обошедшие вокруг него  люди возвращаются в храм.

Иллюстрация: картина В. Перова "Сельский крестный ход на Пасхе"

В день Пасхи, после шествия, утренней молитвы люди целуются или христосуются. При этом один говорит: «Христос воскрес!», а другой отвечает: «Воистину воскрес!» После этого дарят пасхальные крашеные яйца.

На пасху в храме освещают куличи и яйца. Каждый год праздник Пасхи выпадает на разные числа. Отмечают её в первое воскресение после весеннего полнолуния. Пасха у православных христиан является не только самым главным праздником, но и празднуется дольше всех праздников –сорок дней.

Всю Светлую Пасхальную неделю в храмах звонят во все колокола.

Звучит Колокольней звон

 Ученик :

С. Есенин

«Пасхальный благовест»

 Колокол дремавший разбудил поля,

 Улыбнулась солнцу сонная земля.

 Понеслись удары к синим небесам,

 Звонко раздается голос по лесам.

 Скрылась за рекою белая луна,

 Звонко побежала резвая волна.

 Тихая долина отгоняет сон,

 Где-то за дорогой замирает звон.

Ученик:

 В. Шамонин

 "Колокола"

 Хорошо на колокольне позвонить в колокола,

 Чтобы праздник был раздольней, чтоб душа запеть могла.

 Будто ангельское пенье, этот дивный перезвон

 Светлым гимном Воскресенья зазвучал со всех сторон.

Ученик 3:

Открыты царские врата пред нами,

Святой огонь  сияет от свечи…

Кругом опять расставили во храме

Цветные яйца, пасхи, кулики.

Еще темно, но солнышко играет,

Играет  всеми красками небес.

И радостно друг другу повторяем:

«Христос воскрес!»

Иллюстрация: картина Н. К.Пимоненко«Пасхальная заутреня в Малороссии»1891г

Пасха – праздник весенний. С приходом весны  оживает природа. Взрослые и дети встречают весну хороводами, песнями, потешками, закличками.

Ученик:  

Весна, весна красная!

Приди, весна, с радостью,

С великою милостью:

Со льном высоким, 

С корнем глубоким,  

С хлебами обильными!   

Ученик:

Дождик, дождик веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас  не замочи!

Зря в окошки не стучи.

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

Ученики исполняют русскую народную песню в хороводе

« Во поле береза стояла»

Во поле береза стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли стояла. (2 р.)

Некому березу заломати,

Некому кудрявузаломати,

Люли, люли, заломати. (2 р.)

Как пойду я в лес, погуляю,

Белую березу заломаю.

Люли, люли, заломаю. (2 р.)

Срежу с березы три пруточка,

Сделаю себе я три гудочка.

Люли, люли, три гудочка. (2 р.)

Четвертую балалайку.

Пойду на новые сени.

Люли, люли, на сени. (2 р.)

Стану в балалаечку играти,

Стану я старого будити,

Люли, люли, будити: (2 р.)

«встань ты, мой старый, проснися,

Борода седая, пробудися,

Люли, люли, пробудися. (2 р.)

Вот тебе помои, умойся,

Вот тебе рогожка, утрися,

Люли, люли, утрися. (2 р.)

Вот тебе лапотки, обуйся,

Вот тебе шубенка, оденься.

Люли, люли, оденься». (2 р.)

Во поле береза стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли, стояла. (2 р.)

Некому березу заломати,

Некому кудрявузаломати,

Люли, люли, заломати. (2 р.)

Как пойду я в лес, погуляю,

Белую березу заломаю,

Люли, люли, заломаю. (2 р.)

Срежу с березы три пруточка,

Сделаю себе я три гудочка,

Люли, люли, три годочка. (2 р.)

Четвертую балалайку;

Пойду на новые сени,

Люли, люли, на сени. (2 р.)

Стану в балалаечку играти,

Стану я милого будити,

Люли, люли, будити: (2 р.)

«встань ты, мой милый, проснися.

Ты, душа моя, пробудися,

Люли, люли, пробудися. (2 р.)

Вот тебе водица, умойся,

Вот те полотенце, утрися.

Люли, люли, утрися. (2 р.)

Вот тебе башмачки, обуйся,

Вот тебе кафтанчик, оденься,

Люли, люли, оденься...» (2 р.)

Ученик:

Солнышко, солнышко,

Выгляни  в окошко:

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки.

Ученик:

Зеленейся, зеленейся мой зеленый сад,

Расцветайте, расцветайте,

Мои алые цветочки!

Поспевайте, поспевайте,

Вкусны ягодки скорей!

Ученик:

Улитка, улитка!

Покажи свои рога,

Дам кусок пирога,

Пышке, ватрушки,

Сдобные лепешки

Учитель:

1. Накануне праздника Пасхи убирались в доме:  мыли полы, стены и потолки, ставили в божничку праздничные иконы, зажигали лампадки, полы устилали половиками,  столы накрывали белыми скатертями, на стенах появлялись расшитые полотенца. Подметались дворы и улицы.

2. Готовилась праздничная пища, варились хмельные напитки (квас, медовуха, сусло, пиво). Праздничный обед  состоял из 7-10  блюд, это называлось «Перемена». Обязательными блюдами были щи, каша, пироги, студень и т.д.

3. Праздничная посуда отличалась разнообразием форм, богатой росписью, резьбой.

4. Готовили и добрую одежду- яркую, декоративно-украшенную. Надевали украшения: бусы, корольки, сережки.

( Инсценировка «Гости – хозяева»)

Иллюстрация: картина Б. МКустодиев«Пасхальный обряд (Христосованик).» 1916г

Учитель:

После работы ждали гостей, принимали  с поклонами, поговорками пословицами:

Ученики:

«Мир всем , гости дорогие, рады вас видеть в светлице».

«Гость нагость – хозяину радость!»

« К нашему господину всем входимо».

«Хоть небогаты, гостям рады».

« Гости во двор, так и ворота на запор»

Учитель: Между хозяевами и гостями  гостеприимство, между самими гостями –гульба, забавы, веселье, между  хозяином  и хозяйкой - хлебосольство.

А гости в свою очередь знали свои  приговоры:

Ученики:

« Не у вас большой самовар закипает».

« Ехал  было мимо, да завернул до дыму».

«Не здесь мы сегодня  до блеска полы намыты, и для каждого двери открыты».

 «Первый поклон Богу, второй хозяину с хозяйкой, третий всем добрым людям».

Хозяева приглашают к столу:

Ученики:

«Прошу не всех поименно, а всех поголовно».

 «Просим  милости откушать, зелена вина, отведать хлеба-соли».

«Гостю, в переднем углу место».

Приговоры хозяина:

Ученик:

«Что есть на печи, все на стол неси».

«Бью челом , да солью, да третьей любовью».

«На хлебе, на соли, на добром слове».

«Бог троицу любит».

Приговоры хозяйки:

Ученица:

«Ешьте, пейте, хозяйского хлеба не жалейте».

«У меня хлеб чистый , квас кислый, ножик острый, стрижём гладко, поедаем сладко».

« А вы нашу-то речь послушайте: приневольте, скушайте».

« Всем подноси, ни кого не обноси: доброму для добра, худому для худа».

Приговоры гостей:

Ученики:

«Как хозяин , так и гость».

«Кто пьет до дна, тот живет без ума».

«Потчевать можно, неволить грех».

«Много пива крепкого, меду сладкого, вина зеленого- всего не переешь, всего не перепьешь».

Пожелания гостей:

Ученики:

«Жить, богатеть, добра наживать, лихо избывать».

«За здравие тех, кто  любит всех».

«Добру расти, худу по норам ползти».

Шутки гостей во время угощения (хозяйки):

Ученики:

«За шутку не сердись, а в обиду не вдавайся».

« Кто людей смешит, за того весь свет стоит».

«Без проказ ни на час».

«От песен рот тесен».

«Петь хорошо вместе, говорить- порознь»

«Шутить шути , да людей не мути»

Наступило время проводов,  гости расходились, шутили

Ученики:

«Спасибо этому дому, пойдем к другому».

«В гостях хорошо, а дома вольнее».

«Из больших гостей домой щи хлебать».

«Великому празднику злат венец, а хозяину многая - лета».

Хозяева в ответ:

Ученики:

«Просим не прогневаться на нашем хлебе - соли».

 Учитель:

Люди праздновали Пасху, христосовались, дарили друг другу крашенные яйца.Этот обычай древний и всеобщий. Он получил начало, по преданию, от святой равноапостольной Марии Магдалины, которая после вознесения Христова пришла в Рим и здесь, явившись к императору Тиверию и поднёсши емукрасное яйцо, сказала: «Христов Воскрес» и таким образом начала свою проповедь.

         Яйцо служит знаком жизни, так как изпод мёртвой скорлупы его является живое существо. А красный цвет яйца указывает на то, что блаженная жизнь приобретена нам пречистою кровью Христа Спасителя.

С крашения яиц начиналось пасхальное застолье у наших предков. С ними связаны и многие пасхальные обряды.

- Перед выгоном скота крестьяне гладили его пасхальным яйцом, чтобы скотина не болелаи шерсть у нее была гладкой («Будь гладка, как яичко»).

- Умывались водой, в которую опускали крашеное яйцо, чтобы быть здоровым и красивым.

- При посеве конопли разбрасывали по полю яичную скорлупу, чтобы лен был белым, как яйцо.

- По народным поверьям, пожар потухнет, если бросить в него освященное яйцо.

Ученик:

Дорого яичко ко Христову дню.

И не знал я долго: как и почему?

Только слова Богу Он мне Сам открыл,

Чтобы я яичко красное ценил.

Взял я как-то в руки свежее яйцо.

И смотрел я долго с думой на него.

Ни костей, ни клюва, ни пера, ни ног.

В том яйце я птицы увидать не смог.

Как же так бывает, где найти ответ,

Птичка вдруг выходит из яйца, на свет.

Иллюстрация: картина Н А. Кошелев«Дети, катающие пасхальные яйца» . 1855г

Учитель:

Ребятишки не только дарили друг другу крашеные яйца, но и играли сними – проводили пасхальные игры:

-Ребята, давайте и мы поиграем в эти игры!

1 игра. «Где яйца паришь?» Ребята раскладывают принесённые яйца на столе разными кучками и накрывают их шапками. На столе лежат так же шапки, где нет нечего. Затем шапки двигают по столу. Один из играющих  находится вне комнаты. Его вызывают и спрашивают: «Где яйца паришь?» Водящий поднимает шапку и если там есть крашенки,  забирает их себе. 

2 игра. «Чьё яйцо дальше крутиться?» Соревнуются дети, по команде одновременно раскручивают свои крашенки. Чьё яйцо дальше покрутиться, тот и победитель, тот и забирает яйцо проигравшего.

3 игра.   Играющие садятся у стен комнаты напротив друг друга и катаются крашенки. вдоль половиц. Крашенки отталкиваются. Чьё яйцо разбивается, тот  его сопернику отдает.

4 игра. Еще крашенки с горки катают . Чьё яйцо дальшьше укатиться , тот и победитель. Он забирает крашенки остальных.

5 игра.«Бой крашенками». Играющие выкрикивают: «Раз, два, три. Моё яйцо окрепни! К бою готов! Игроки бьются крашенками любой стороной, обычно – острой. Чьё яйцо  разобьется или даст трещину, тот проигравший.

Учитель:

Но больше времени ребята играли в подвижные игры, особенно любимыми были «Лапта», «Жмурки», «Солнце и месяц», «Горелки».

- В какую из этих игр вы хотели бы сейчас сыграть?

-Хорошо играем в русскую народную игру «Горелки»

Перед началом игры нужно выбрать водящего, того, кто будет «гореть»,— отсюда и название игры.

Все участники игры встают парами друг за другом, водящий впереди, на расстоянии двух шагов от играющих. Участники игры говорят нараспев слова:

Гори, гори ясно

Чтобы не погасло.

 Стой подоле,

 Гляди на поле:

 Ходят грачи,

Да едят калачи.

 Птички летят,

Колокольчики звенят!

Как только пропоют эти слова, водящий должен посмотреть на небо, а дети последней пары отпускают руки и тихо пробегают вдоль колонны, один слева, другой справа. Когда они поравняются с водящим, все громко кричат ему:

Раз, два, не воронь.

Беги, как огонь!

Учитель:

Как и во все времена года, весной на Пасху, любили отгадывать загадки.

ЗАГАДКИ

Весть летит во все концы:

Трубят Ангелы-гонцы,

В небесах поют Христа:

Он от тления восстал!

То не выдумка, не сказка,

Главный праздник - наша ... !(Пасха)

К нам пришел праздник праздников лучший,

Самый главный, любимый, певучий,

Торжествуйте же, люди! Все вместе

Принимайте такое известье:

Днесь Воскресе Христос! То не сказка!

Вот она, долгожданная ...!( Пасха)

Почему для всех людей радость и веселие? –

Потому, что празднуем сегодня Христово ...

( Воскресение)

Солнышко играет, и щебечут птички,

Украшение стола – красные ...( Яички)

Напекли хозяюшки к празднику в печи

Пышные, румяные чудо - ... (Куличи)

Учитель:

После празднования пасхи начинались работы в садах и огородах. Работали дружно, с удовольствием, вкладывая все силы в землю-матушку!

после работы пели песни, водили хороводы.

Ученики  начальной школы исполняют в хороводе русскую народную песню

« Посею лебеду на берегу»

Посею лебеду на берегу,(2 р)

Мою крупную рассадушку,

Мою крупную зеленую.

Сама по воду пойду я со ведром (2р)

Чтоб полить мою рассадушку,

Чтоб полить мою зеленую.

Погорит ведь лебеда вся без воды, ( 2р)

Моя крупная рассадушка,

Моя крупная зеленая.

Посею лебеду на берегу,(2 р)

Мою крупную рассадушку,

Мою крупную зеленую.

Учитель:

После работы оставались силы и для веселого перепляса

Ученик:

Веселил нас много раз

 Русский танец «перепляс»!

 Сколько удали, задора,

 Сколько радости во взоре!

 Выходи смелее, друг!

 Плясуны, вступайте в круг!

Ученик:

 Веселей берись за дело,

 Так, чтоб все вокруг запело.

 Пусть никто не усидит,

 Хоть немного подробит.

 Под задорную быструю народную музыку все танцуют веселый перепляс.

Учитель:

-Вот и подошел к концу наш урок-праздник.

- Он Вам понравился?

-Ребята, как вы считаете, есть ли необходимость проводить праздники наших прадедушек и прабабушек.

Ученик:

А сейчас, приглашаем всех на праздничное чаепитие у самовара.