Проект в 7 классе "Математика вчера, сегодня, завтра"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №61» города Магнитогорска
    
   
  
   
  Тема проекта:
  Математические задачи: вчера, сегодня, завтра.
  
  Тип проекта:
  информационно – познавательный
   
   
   
  Автор проекта: Южакова Александра Александровна,
  обучающаяся 7 «б» класса
  Наставник проекта: Шарапова Дарья Андреевна, учитель математики
   
     
  Магнитогорск, 2019
  
  

• 2 слайд

  Холодные числа, внешне сухие формулы математики
  полны внутренней красоты и жара
  сконцентрированной в них мысли.
  А.Д. Александров
  Цель проекта: рассмотреть математические задачи разных времен и исследовать их изменения.
  Для достижения поставленной в работе цели, необходимо решить следующие задачи:
  рассмотреть классификацию задач
  проанализировать изменения в задачах
  рассмотреть решение математических задач
  составить сборник «Математические задачи: вчера, сегодня, завтра»
  

• 3 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.1. Задачи на движение
  
  

• 4 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.1. Задачи на движение
  
  

• 5 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.2. Задачи на взвешивание и переливание
  
  
  

• 6 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.3. Задачи на логику
   
  
  
  
  

• 7 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.4. Задачи на проценты
  
   
  
  
  
  Нахождение процентов от числа.
  Найти сколько приходится на 1 % (отвара, торта, яблок, зверей и т.д.), для этого разделить данное число на 100.
  Умножить найденное число на данное количество процентов
  Нахождение числа по его процентам.
  Найти сколько приходится на 1 %, то есть нужно разделить данное в задаче число на соответствующее число процентов.
  Умножить найденное число на 100.
  Нахождение процентного отношения.
  Найти сумму всех составляющих (животных, деревьев и т.д.)
  Найти какую часть составляет искомое от целого ( девочки от всего класса, груши от всех деревьев)
  Выразить дробь в виде процентов, для этого умножить полученную дробь на 100%.
  

• 8 слайд

  1. Классификация математических задач разных времен
  1.5. Денежные расчеты
   
  
  
  
  

• 9 слайд

  Решение математических задач
  
   
  
  
  
  

• 10 слайд

  Решение математических задач
  
   
  
  
  
  

• 11 слайд

  Решение математических задач
  
   
  
  
  
  

• 12 слайд

  Решение математических задач
  
   
  
  
  
  

• 13 слайд

  Список использованных источников
  Байиф Ж-К. Логические задачи. М.: Мир, 1983. 171 с.
  Балк М.Б., Балк Г.Д. Математика после уроков. М.: Просвещение,1971.
  Барабанов А.И., Чернявский И.Я. Задачи и упражнения по математике. Саратов: Саратовский ун-т, 1965. 234 с.
  Барр С. Россыпи головоломок. М.: Мир, 1978. 414 с.
  Беррондо М. Занимательные задачи. М.: Мир, 1983. 229 с.
  Болл У., Коксетер Г. Математические эссе и развлечения. М.: Мир,1986. 472 с.
  Гальперин Г.А., Математические бильярды — М.: Наука,- 1990.- 290с.
  Гальперин Г.А., Периодические движения бильярдного шара/  Квант. 1989. № 3.
  Коляда Е.П. Развитие логического и алгоритмического мышления учащихся //Информатика и образование. 1996. N1.
  Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка М.: Просвещение, 1988
  

• 14 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №61» города Магнитогорска
    
   
  
   
  Тема проекта:
  Математические задачи: вчера, сегодня, завтра.
  
  Тип проекта:
  информационно – познавательный
   
   
   
  Автор проекта: Южакова Александра Александровна,
  обучающаяся 7 «б» класса
  Наставник проекта: Шарапова Дарья Андреевна, учитель математики
   
     
  Магнитогорск, 2019