Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект «В гостях у Осени»» для детей с ОВЗ

Проект «В гостях у Осени»» для детей с ОВЗ

библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

д\с «Рябинка»













Проект

«В гостях у Осени»»

для детей с ОВЗ














Воспитатель:

Рахимзянова

Наталья






2020г.

Актуальность проекта:

Время года осень очень яркая , интересная пора в природе. Краски осени благоприятно влияют на детскую психику, на развитие эмоций. Так как именно в дошкольном возрасте формируются виды психической деятельности, это самое благоприятное время для накопления и расширения кругозора об окружающем мире. Считаю, что необходимо не только показать детям, красоту осени, разнообразие красок, разнообразие фруктов, овощей, но и способствовать бережному отношению ко всему окружающему.

Проблема: Дети с ОВЗ это особенные дети, смотрящие на этот чудный мир необычными глазами, видящие мир в розовых очках, поэтому мы, взрослые обязаны подойти к изучению материала с особым вниманием, с трепетом души. Эти дети трудно дополняют свои впечатления об окружающем мире, а только закрепляют их, застревая, на одном объекте или действии, что препятствует получению нового опыта. Видят в том направлении, в котором смотрят и только те предметы, на которых задерживают взгляд. Для изучения материала конечно нужен подход в подборе наглядностей.Только специально подобранные средства: (звуки, мелодии, тексты) привлекают внимание и организуют относительную устойчивость процесса восприятия ребенка. Осень- замечательное время года; в этот период года необходимо обогащать чувственный опыт детей: учить наблюдать, рассматривать объекты живой и неживой природы и природные явления. Способствовать формированию у детей коммуникативных способностей. Воспитывать умение правильно вести себя с объектами живой и неживой природы.

Цель проекта:

Познакомить детей ОВЗ с красотой осени. Познакомить с красками осени, с явлением листопад, туманность, с овощами, фруктами.

Задачи проекта:

Образовательные:

познакомить детей с временем года осень, с признаками осени, с сезонными изменениями в природе происходящими осенью; обращать внимание на буйство осенних красок, познакомить с овощами и фруктами; способствовать обогащению активного словаря; формировать умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Коррекционно-развивающие:

развивать интерес к красоте осенней природы; умение замечать изменения, происходящие в природе; развивать умение работать с кисточкой и красками.

развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь;

развивать крупную и мелкую моторику;

развивать любознательность;

развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства;

развивать физические качества

Воспитательные:

воспитывать у детей положительное отношение к природе, умение видеть и замечать красоту  времени года;

воспитывать умение слушать и слышать слова воспитателя;

Сроки реализации проекта: краткосрочный, с 5 октября по 9 октября 2020года.

Основные мероприятия реализации проекта:

  1. Прогулки на территории сада: рассматривание осенней листвы, осенние цветы на клумбах, грозди рябины.

  2. Экскурсия в уголок «Осенние фантазии» (рассматривание поделок из овощей и фруктов)

  3. Рассматривание в сенсорном уголке осенних, засушенных листьев.

  4. Проведение с детьми бесед

  5. Чтение художественной литературы

  6. Рассматривание сюжетных картинок на осеннюю тематику.

  7. Осенняя пальчиковая гимнастика

  8. Упражнения на развитие мелкой моторики

  9. Упражнения на развитие крупной моторики

  10. Подвижные игры: «Огуречик - Огуречик», « Дождик и солнышко»

  11. Сюжетно-ролевая игра : К бабушке Арине помочь собрать урожай.

  12. Дыхательная гимнастика «Будем осенью бодры»

  13. Песочная терапия «Рисуем следы осени»

  14. ООД

  15. Прослушивание аудиозаписей «Голоса летящих на юг птиц»

  16. Просмотр мультфильма «Ежик в тумане»

  17. Мультфильм «Как на поляну осень пришла»

  18. Экскурсия по участку

  19. Печати из овощей «Рисуем Осень»

  20. Итоговое мероприятие :Развлечение « В гостях у Осени»

Участники проекта:

Дети с ОВЗ группы «Кристаллики» д\с «Рябинка»: диагноз - Врождённые пороки сердца, педагоги, родители

Механизм реализации проекта:

I этап (подготовительный)

-Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;

- подбор необходимых материалов (наглядно-дидактических пособий, художественной литературы, атрибутики и пр.) для тематических занятий, бесед, сюжетно-ролевых, дидактических, подвижных игр.

-работа с родителями детей. Изготовление осенних поделок

II этап (основной)

1.Проведение с детьми бесед: «Осень»«Овощи»«Фрукты».

2. Чтение художественной литературы. Русская народная сказка «Репка», А. Блок «Зайчик»

З. Александрова «Дождик», Ю. Тувим «Овощи». Показ настольного театра «Репка»

Рассматривание сюжетных картинок на осеннюю тематику.

3. Сюжетно-ролевые игры : «К бабушке Арине в деревню, урожай собрать помочь»,«Оденем куклу на прогулку»«Сварим суп из овощей» Дидактические игры: «Собери овощи в корзину»«Положи фрукты в вазу»«Сложи картинку» (разрезные овощи, фрукты, подвижные игры «Солнышко и дождик»«У медведя во бору»«Листопад»

4. Упражнения на развитие мелкой моторики «Собери фасоль»«Посоли щи»

5. Упражнения на развитие крупной моторики «Овощи»«Яблоня»

6. Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим, рубим»«Апельсин». Дыхательная гимнастика «Подуй на листок»

7. Песочная терапия «Собери картошку»

8. ООД. Рисование «Груша» (пальчиками, «Яблоки висят на дереве» (пальчиками).Лепка «Яблоки для ежика»«Огурец». Пластилинография «Банан». Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»(сухая аппликация, Аппликация «Компот из яблок и груш»

9.Прослушивание аудиозаписей: «Шорох листьев»«Звуки дождя» «Крик журавлей»

10.Просмотр мультфильмов на осеннюю тематику.

11.Просмотр презентаций: «Осень»«Овощи»«Фрукты»

12. Изготовление папки-передвижки «Осеньосень, в гости просим!»

13. Экскурсия по участку: . Наблюдение за рябиной на участке детского сада 14: Итоговое мероприятие. Осеннее развлечение: « В гостях у Осени»

III этап (заключительный)

- Анализ собранного материала.

-Напечатание продукции.

-Выставка наглядного материала.

-Осеннее развлечение«В гостях у Осени»

Ожидаемые результаты:

Дети получили эмоции от разных познавательных дел. Расширились и обогатились знания детей об осени, о сезонных изменениях в природе, происходящих осенью; о многообразии и пользе овощей и фруктов. Обогатился и расширился словарь детей с ОВЗ. У детей продолжает развиваться устойчивый интерес к наблюдениям, умение замечать прекрасное в осенний период года; а также творческие способности. Совместный проект«В гостях у Осени» сблизил детей, педагогов и родителей в достижении поставленных целей.

Литература:

Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности, М., Мозаика- Синтез, 2008. О. А. Никологорская, «Игры с красками и бумагой», М., «Школьная Пресса», 2003.

Картушина М.Ю «Логоритмика для малышей»

Толоконников Н. «Загадки»

Альбомы: «Гербарии», «Краски осени»

Екжанова Е. А. Изобразительная деятельность в воспитании и обучении дошкольников с разным уровнем умственной недостаточности, С-Пб, «Сотис», 2002.

Л. Павлова «Раннее детство: развитие мышления и речи», М., «Мозаика- Синтез», 2000

Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир, М., Мозаика-Синтез, 2010.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.