Проект "В гостях у Русского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение Яковцевская оош

Проект 

 «В гостях у Русского языка»

(мероприятие, посвященное Международному дню русского языка, в рамках предметной недели русского языка и литературы)

Руководитель проекта:

учитель русского языка и литературы

 Верьясова С.В.

Паспорт проектной работы

Предмет: русский язык

Тема: «В гостях у Русского языка»

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект, - 13-15 лет.

Кто работал над проектом - учащиеся 5,6,8 классов.

Тип проекта: исследовательский, учебно-образовательный

Цель проекта: провести мероприятие, посвященное Международному дню русского языка.

Задачи:

1.Определить  значение русского языка в жизни общества.

2.Развивать у учащихся интерес к русскому языку, способствовать  воспитанию уважения и любви к родному языку.

3.Повышать общую языковую культуру и развивать интеллектуальные способности учащихся.

Предполагаемый продукт: презентации, мероприятие.

Оборудование:

1. Портреты И.С. Тургенева, Н.А.Некрасова, Л.Н. Толстого, А.Ахматовой

2.Высказывание К.Г. Паустовского "Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык!"

Актуальность

Язык - это главное средство человеческого общения. Выразить человеческую мысль может только язык. Он может заставить человека летать на крыльях счастья, а может убить одним словом.

Проект посвящен  русскому языку. Язык, на котором мы говорим, - один из самых красивых и богатых языков мира. На русском языке написаны самые гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Известный писатель К.Г. Паустовский говорил:"Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык!" И это так.

Как будто целый мир тебе знаком,

Когда владеешь русским языком.

Вот почему всем близок чистый, ясный,

Народа русского язык прекрасный.

Поэт Константин Дмитриевич Бальмонт так писал о русском языке:

А писатель Константин Георгиевич Паустовский высказывался о том, что «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».

Вот почему мы должны знать свой родной язык.

В Российской Федерации русский язык является родным для 130 млн. человек и служит основным средством общения людей в многоэтническом государстве, а также основным государственным языком, на котором осуществляются все функции государственного управления. Кроме того, он также является средством для сохранения и передачи последующим поколениям истории и культуры России.

Русский язык - важнейшая часть национального богатства России, и поэтому должен находиться под особой защитой со стороны государства в качестве одного из объектов системы обеспечения национальной безопасности страны. Каждый человек должен любить свой родной русский язык.

Каждый гражданин России должен осознать, что русский язык - это не просто инструмент межнационального общения, он - воспитание души. И поэтому сейчас основной задачей является сохранение русского языка и русской национальной культуры.

Методы исследования:

·         Изучение источников информации.

·         Наблюдение

·         Работа с интернет источниками.

·         Анализ и обобщение.

Проблема проекта

Как сохранить родной язык, как использовать словесное народное творчество в повседневной жизни.

Гипотеза

 Если изучить дополнительную литературу по теме, то можно повысить языковую культуру, понять значение русского языка в жизни человека.

Предполагаемый результат:  проведение в рамках предметной недели русского языка и литературы школьного мероприятия «В гостях у Русского языка»

Тип проекта: краткосрочный,  7 февраля 2019 г.

Основная идея проекта – исследовать некоторые темы русского языка, на основе собранного материала создать презентации и поделиться новыми знаниями с учащимися.

Чтобы организовать мероприятие, нужно было провести большую подготовительную работу, собрать и проанализировать разнообразную  информацию.

Этапы создания проекта

Первый этап (подготовительный) – определение целей и задач, постановка проблемы, изучение литературы, создание проекта, его названия.

Второй  этап (основной) – реализация проекта.

Третий этап (итоговый)- подведение итогов, награждение.

Этапы реализации проекта

Проект «В гостях у Русского языка»  включает в себя:

1.Сбор инициативных учащихся.

2.Распределение заданий.

3.Составление сценария мероприятия.

4. Распределение ролей и составление графика репетиций.

6. Проведение мероприятия.

7. Подведение итогов.

8. Составление отчета о проведенной работе.

9.Награждение участников проекта на школьной линейке.

Стадия работы по реализации проекта.

Выявив актуальность этой проблемы, поставив цели и задачи, которые предстоит решить в ходе реализации этого проекта, мы решили на практике реализовать свои планы. В ходе разработки этой стадии не только проанализировали собранную информацию, но и составили сценарий мероприятия (см.план проводимых мероприятий).

Ожидаемые результаты проекта

1.Организация и проведение мероприятия «В гостях у Русского языка», посвященного Международному дню русского языка (в рамках предметной недели литературы и русского языка).

2. Участие  учащихся 5,6,8 классов в создании проекта и его реализации.

3. Повышение языковой культуры,  развитие коммуникативных навыков  учащихся.

Оценка эффективности, проводимой по проекту деятельности

Основные показатели:

- количество учащихся, принявших участие в мероприятии;

-оценка, данная руководителем проекта;

-оценка членами жюри.

Выводы.

В рамках недели русского языка и литературы  состоялось мероприятие «В гостях у Русского языка», посвященное Международному дню русского языка. В нем приняли участие учащиеся 5,6,8 классов. С сообщениями выступили учащиеся 6 класса (Некраш Карина и Муратов Алексей), учащаяся 8 класса Сердюк Мария, и учащиеся 5 класса представили кукольный спектакль.

 По результатам данного мероприятия была объявлена благодарность:

-учащимся 5-го класса за создание проекта «Кукольный театр» и постановку кукольного спектакля русской народной сказки «Кот, дрозд и петух»;

- учащимся 6-го класса Некраш Карине, Муратову Алексею за выступления о происхождении имен и фамилий;

-ведущему мероприятия Разгулову Матвею (5 кл) и соведущим Треневой Дарье (5 кл.) и Дувакиной Арине (5 кл.);

- учащейся 8 класса Сердюк Марии за создание презентации «Молодежный сленг».

В результате работы над проектом « В гостях у русского языка» учащиеся расширили свои знания о русском языке, о значении имен, о происхождении фамилий, о загрязнении русского языка. Мероприятие способствовало развитию социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков учащихся.

 

 

 

Список используемой литературы.

1.Куприна А.С., Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие. «Детство- пресс», 2001.

2.Шорыгина Т.А. Главные праздники страны. Методическое пособие для педагогов, воспитателей.-М.: Школьная Пресса, 2011.

3. Большой энциклопедический словарь. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: 2005.

4. Внеклассная работа: Интеллектуальные марафоны в школе. 5 – 11 классы / авт.-сост. А.Н. Павлов. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004.

5. Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой: материалы для внеклассной работы по русскому языку: пособие для учителя. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1988.

6. Русские писатели о языке: хрестоматия / авт.-сост. Е.М. Виноградова и др.; под ред. Н.А. Николиной. – 2-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.

7. Смирнов В.Ф., Чирва А. Путешествие в страну тайн (Познавательные игры в семье). – М.: Новая школа, 1993г.

План проводимых действий

№	Действия	Сроки	Ответственные	Фактические исполнители	Результаты
1.	Выбор проблемы.	Третья декабря 2018 г.	Учитель литературы	Учащиеся 5,6,8 кл.	Принято решение создать проект, посвященный Международному дню русского языка
2.	Привлечение участников проекта	Третья неделя декабря	Учитель	Учащиеся 5,6,8 кл.	Распределение заданий.
3.	Разработка проекта «В гостях у Русского языка».	Декабрь	Руководитель проекта	Учащиеся 5,6,8 кл.	Создание проекта.
4.	Составление сценария и распределение ролей.	Третья неделя января 2019.	Руководитель проекта	Участники мероприятия	Составлен сценарий, распределены роли.
5.	Составление графика репетиций	Третья неделя января 2019.	Учитель	Участники мероприятия	Составлен график репетиций
6.	Репетиции сценария, сценок.	Последняя неделя января	Учитель	Участники мероприятия
7.	Составление презентации «Молодежный сленг»	Январь 2019 г.	Учитель	Учащиеся 8 класса	Подобран материал составлена презентация
8.	Составление презентации «История фамилий моих одноклассников»	Январь	Учитель	Некраш Карина, 6 кл	Подобран материал, фотографии и составлена презентация
9.	Составление презентации «Что в имени тебе моем?»	Январь	Учитель	Муратов Алексей, 6 кл	Подобран материал, фотографии и составлена презентация
10.	Создание проекта  «Кукольный театр».	Декабрь-январь	Учитель технологии	Учащиеся 5 кл.	Сшиты куклы, созданы декорации, ширма
11.	Репетиция кукольного спектакля «Кот, дрозд и петух»	Декабрь-январь	Учитель технологии, учитель русского языка	Учащиеся 5 кл.	Выступление учащихся с кукольным спектаклем по русской народной сказке.
12.	Реализация проекта	7 февраля 2019г.	Руководитель проекта.	Участники мероприятия	Проведение мероприятия в рамках предметной недели.
13.	Взаимодействие с социумом	В течение реализации проекта	Руководитель проекта	Участники мероприятия	1.Подготовка костюмов для кукольного театра. 2.Подбор дополнительной литературы. 3.Создание презентаций.
14.	Подведение итогов работы над проектом	12 февраля 2019 г.	Руководитель проекта	Участники проекта	Оценка работы учителем и учащимися.
15.	Оценка эффективности	12.02.19	Руководитель проекта	Участники мероприятия	Рефлексия. Награждение участников проекта на школьной линейке.