Проект в группе раннего дошкольного возраста "Моя семья"

МДОУ «Киргинский детский сад»

Проект

«Моя семья»

Разновозрастная группа раннего дошкольного возраста

Воспитатель: Белобородова В.Е.

2020 г.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский

Продолжительность: краткосрочный, 2 недели сентября 2020 год.

Актуальность: В ясельном дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».

         Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта:

- Формировать у детей первоначальные представления о семье.

Задачи проекта:

- познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия»,

- воспитывать любовь и уважение к членам семьи,

- привлечь родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Участники  проекта:

- дети разновозрастной группы раннего дошкольного возраста (2 — 4 года),

- родители,

- воспитатель.

Ожидаемые результаты реализации проекта:  Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи. Научатся проявлять уважение и заботу ко всем членам семьи. Получат первоначальные навыки организации игровых ситуаций и сюжетно-ролевых игр на основе имеющихся знаний о семье. У детей сформируется понимание значимости семьи в жизни каждого человека. Родители проявят интерес к работе детского сада и примут активное участие в воспитательно-образовательном процессе.

План проведения проекта:

1.     Подготовительный этап.

·        Родителям сообщается, что в группе реализуется проект «Моя семья», знакомят с запланированными мероприятиями, а так же, представляют возможность, внести свои творческие дополнения.

·        Формируется список тематических бесед с родителями:

- «Индивидуальные психологические особенности детей дошкольного возраста»

- «Первые дни в детском саду»

·       Анкетирование родителей

- Социологические анкеты

·       Диагностика знаний и представлений детей о своей семье.

·       Индивидуальные беседы с родителями для налаживания партнёрских, доверительных отношений.

2.     Основной этап:

2.1   Составление плана работы с учетом результатов обработки, полученной информации;

2.2   Разделение обязанностей между участниками проекта;

2.3   Самостоятельная работа участников проекта;

2.4   Оформление результатов  работы (выставки, папки-передвижки, тематические занятия и т.п.)

ПРОГРАММА ПРОЕКТА:

№ п/п	Виды деятельности  (занятия, досуги, консультации)	Цель	Время проведения
1.	Беседа с детьми о членах семьи.	Формировать представления о семье, закреплять знания имен отчеств родственников, развивать мышление и речь.	Сентябрь
2.	Чтение и заучивание стихов, песенок и сказок о семье. Е. Благинина «Посидим в тишине»; Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка»; р.н. сказки «Репка» и др.	Развивать долговременную память, мышление, речь детей, учить внимательно слушать произведения.
3.	Изготовление родителями атрибутов для театра по мотивам русских народных сказок ("Колобок", "Курочка Ряба", "Репка");	Развивать творчество взрослых, желание играть вместе с детьми.
4.	Пальчиковые игры по теме «Семья».	Развивать память, моторику рук.
6.	Игра в настольный театр "Колобок", "Курочка Ряба", "Репка"	Развивать память, мышление, творческие способности.
7.	Игровые ситуации «Мама кормит малыша», «Папа едет с работы». Сюжетно-ролевая игра «Семья».	Развивать самостоятельность в игре, инициативу, учить подражать взрослым, формировать навыки общения в коллективе.
8.	Беседа «Моя мама»	Познакомить детей с трудом мамы, ее ролью в семье и домашних обязанностях.	Сентябрь
9.	Словесная игра «Раз, два, три, четыре. Кто живет у нас в квартире?».	Заучить текст наизусть, повторить имена членов семьи, живущих вместе, активизировать словарь.
10.	Совместное создание домиков «Моя семья»	Развивать творчество взрослых с привлечением к работе детей.
13.	Создание альбома «Моя семья».	Закреплять знание имен своей семьи. Формировать дружеские отношения детей к друг другу.
14.	Чтение потешек и песенок о семье и семейных отношениях.	Формирование семейных ценностей. Развитие памяти и логического мышления детей.
15.	Итоговая выставка совместных поделок на тему: «Чудесные превращения».  Подведение итогов проекта.	Развивать творческие способности родителей и воспитанников.

Приложение

Рассматривание альбома «Моя семья»

Игровая ситуация «Мама кормит малыша»

Игровая ситуация «Папа едет с работы»

Настольный театр «Репка», «Колобок»

Итоговая выставка совместных поделок на тему:

«Чудесные превращения».