Проект «В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО МНОГОЗВУЧНОГО…» в рамках работы творческого объединения Детская филармония «КАМЕРТОН»

Проект «В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО МНОГОЗВУЧНОГО…»
в рамках работы творческого объединения
 Детская филармония «КАМЕРТОН»

Организация-разработчик:

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Детская музыкальная школа №1 имени М.И. Глинки» г. Смоленска.

Авторы проекта:

Ксенжик А.Л., Лыткина А.Е., Новикова Н.В.

Участники проекта:

Все преподаватели и уч-ся, участвующие  в реализации проекта

Содержание

1.     Актуальность темы.

2.     Цели и задачи проекта.

3.     Планируемые результаты.

4.     Сроки реализации .

5.     Содержание проекта..

6.     Основные принципы реализации проекта

7.     Условия реализации.

8.     Показатели эффективности проекта.

9.     Литература.

1.  Актуальность темы.

Актуальность проекта: проблема формирования разносторонней, позитивной, социально адаптированной, творческой и полноценной личности,  востребованной современным обществом приобретает особое значение.

Основной идеей проекта является развитие мотивации личности к познанию и творчеству на основе разнообразных форм практической деятельности на уроках  и во внеурочной деятельности, посредством вовлечения детей в концертно - исполнительскую работу ДФ «Камертон».

Сам же инновационный подход в реализации проекта состоит в понимании воспитания полноценной личности как основы для реализации личностно-ориентированного обучения, в выявлении возможностей искусства, в применении ценностного содержания музыкальных произведений в качестве фактора воздействия на личность ребенка. Воспитательное воздействие воплощается через активную творческую деятельность учащихся и основано на традициях русской культуры.

Объект проекта: процесс формирования разносторонней и полноценной личности обучающегося.

Предмет проекта: развитие мотивации личности к познанию и творчеству, на основе вовлечения обучающихся в концертно-исполнительскую деятельность ДФ «Камертон»

2. Цели и задачи проекта

Цель проекта:-

·          формирование новых образовательных технологий в воспитательной системе ДШИ посредством вовлечение обучающихся - музыкантов и слушателей в активную филармоническую деятельность;

·          Развитие ценностных ориентиров личности ребенка через приобщение к ценностям русской культуры, искусства   в плоскости  возрастных интересов детей,  их творческой деятельности и общения;

·          раскрыть творческий потенциал обучающихся, посредствам их самовыражения в серии концертных выступлений и встреч со слушателями.

3. Планируемые результаты:

•      Развитие всех уровней развития личности: а) индивидуального, б) группового, в) коллективного, г) предпрофессионального;

•      воспитание у подрастающего поколения ответственности и  трудолюбия;

•      формирование художественного вкуса, аналитического мышления и общего эстетического развития, как музыкантов – исполнителей, так и слушателей;

•      расширение музыкального кругозора и опыта музыкально-творческой деятельности обучающихся;

•      на уровне города (округа) воспитательное пространство школы превращается в сферу, притягивающую, объединяющую все социальные институты (семью, учреждения города), работающие с подрастающим поколением.

•      воспитания полноценной личности как основы для реализации личностно-ориентированного обучения, повышение самооценки обучающегося.

4. Сроки реализации.

Сроки реализации проекта: 2015-2016 учебный год.

5. Содержание проекта

•      Создание концертных, игровых, лекторийных, музыкально- развлекательных программ для детской, молодежной и взрослой аудитории по 4-м уровням возраста слушателей: а) 1 и 2 классы; б) 5 - 7 классы школ общеобразовательных школ; в) студенты колледжей; г) дошкольники (детские сады)

•      .  Осуществление межведомственного взаимодействия, делового сотрудничества по вопросам художественного образования и эстетического воспитания с различными учреждениям, ассоциациями, творческими союзами: Областной детской библиотекой, имени И. Соколова-Микитова;  Областной юношеской библиотекой, с детскими садами: прогимназия, «Сказка», «Петушок», Д/с № 14, средней общеобразовательной школой №27

•      Разработка сценариев концертов и музыкальных праздников, посвящённым известным русским композиторам, писателям, поэтам, художникам.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН:    

1.     ОКТЯБРЬ – Баснописец Крылов.

2.     Ноябрь – Осенний бал.

3.     Декабрь - Русская зима.

4.     Январь –Новый год в России; Рождественские игры.

5.     Февраль –Папам посвящается; Масленница

6.     Март – Мамам в дар; Первый подснежник.

7.     Апрель Весна, красна; Русские поэты музыкальной весне.

8.     Май –Майский жук; Глинка, наш земляк.

6. Основные принципы реализации проекта:

a)      Соблюдать основные принципы организации филармонической деятельности детей: преемственность, планомерность, последовательность, систематичность и увлеченность.

b)    Разнообразить содержание концертных мероприятий для накапливания музыкального опыта детей и обогащения их новыми музыкальными впечатлениями.

c)     Подбирать художественный иллюстративный материал высокого качества и показывать его отличное исполнение, как учителем, так и школьниками.

d)    Учитывать возрастные особенности детей и музыкальный уровень их развития, подбирать соответствующие формы проведения концертов, доступный музыкальный и литературный материал.

e)     Направлять филармоническую деятельность на развитие активности детей, их воображение и инициативу.

7. Условия реализации

Для реализации данного проекта необходимо: учебные аудитории для индивидуальных  занятий с роялем (фортепиано),  аудитории и залы для концертов, мультимедийное оборудование ( проектор, экран; колонки, усилитель).

8. Показатели эффективности программы.

•      Увеличение числа участников проекта, учащихся солистов-инструменталистов  ДМШ, а также  творческих коллективов.

•      Повторение, особенно понравившихся концертов для учащихся средних общеобразовательных школ.

•      Расширение городских площадок для реализации проекта.

•      Расширение кругозора, воспитание эстетического вкуса, формирование полноценной личности, востребованной современным обществом .

•      Повышение самооценки обучающихся, психология успеха, профессиональная ориентация

9.      Литература.

1)      Положение о Детской филармонии «Камертон»

2)      Милич Б. Воспитание ученика-пианиста. М.: Кифара, 2004.

3)      Петрушин В. Музыкальная психология. М. «Владос». 1997 г

Интернет-ресурсы:

www. forumklassika.ru

www. slavkinhor.narod.ru

www. igraj-poj.narod.ru

www. musicaneo.com/ru

www. classicalmusiclinks.ru