Проект
в младшей группе
«Школа светофорчика»
Автор проекта: Ускова Л.Н.
Саратов
Тип проекта: познавательный.
Участники проекта: дети младшей группы .
Продолжительность
проектной деятельности:средней
продолжительности
Образовательная
область:
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Тема проекта: «Страна ПДД - ейка»
Проблема: у детей младшего дошкольного возраста нет
чёткого представления о правилах дорожного движения; отсутствует защитная психологическая
реакция на экстремальные ситуации на дороге, которые свойственны взрослым.
Цель: формирование у детей основ дорожной
безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1.
Дать детям общее
представление о правилах дорожного движения.
2.
Закрепить знания о работе
светофора, о правилах перехода улицы, о пешеходном переходе, о различных видах
транспорта.
3.
Учить применять правила
дорожного движения в повседневной жизни.
4.
Воспитывать осознанное
отношение к своей безопасности, уважение к участникам дорожного движения.
Ресурсы:
-Т.М.Бондаренко «Комплексные
занятия в средней группе»
-Н.А.Извекова, А.Ф.Медведева
«Занятия по правилам дорожного движения»
-Е.Я.Хабибуллина «Дорожная
азбука в детском саду»
-Интернет-ресурсы.
Предполагаемый
результат:
-Обобщение у
детей знаний о правилах дорожного движения.
-Формирование готовности ребёнка к правильным
действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.
Содержание
работы по этапам.
Подготовительный
этап:
-постановка
проблемы
-выбор названия
проекта
-изучение
литературы по данной теме
-изготовление
наглядных пособий
Реализация проекта:
- Чтение художественной литературы:
- С.Маршак «Кошкин дом»
- В.Кожевников «Светофор»
- А.Дмоховский «Чудесный островок»
- О.Бедарёв «Если бы...»
- Сказка «О заветных огоньках»
Образовательная
ситуация «Школа
пешеходных наук»
-Дидактические
игры: «Какие бывают автомобили», «Светофор и его сигналы»,
«Собери
знак»
С/р
игра «Автобус»
-Беседы:
«Что такое улица», «Кто такой пассажир», «Безопасное поведение на улице и в
транспорте».
-Рассматривание
картинок: «Дорожная азбука», «Безопасность на дороге», «Правила дорожного
движения», «Транспорт», «Дорожные знаки»
-Отгадывание
загадок о транспорте
-Изготовление
лэпбука «Транспорт».
Итоговый этап:
- обобщение результатов работы;
- оформление выставки «Дорожная азбука»
Выводы и результативность работы над
проектом.
У дошкольников сформировались представления о правилах
дорожного движения,о правилах безопасного поведения на дороге.
Форма отчётности.
Выставка работ «Дорожная азбука».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.