Проект в подготовительной к школе группе "Моя малая родина"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Романовский детский сад № 1

Романовского района, Алтайского края

Проект в подготовительной к школе группе

«Моя малая родина»

Выполнила: Л.П.Любчич – воспитатель ДОУ,

 первой квалификационной категории

                                        стаж работы – 25 лет

с. Романово,

2018

Проблема: дети не задумываются о том, что село, в котором они живут это их малая родина. не знают историю своего села, достопримечательности.

4 Актуальность: воспитание любви и уважения к родному селу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего села надо его хорошо знать.

 Цель: проект направлен на формирование нравственно- патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, селу, стране, природе, культуре на основе историко-национальных и природных особенностей родного края и страны.

Основные задачи:

Формировать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу через все виды детской деятельности;

Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок

Развивать эмоционально – ценностные отношения к семье, дому, улице, селу, стране;

Развивать бережное отношение к селу (достопримечательностям, культуре, природе);

Развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам; воспитывать уважительное отношение к местному фольклору, «традициям» родного края;

Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой.
Срок проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети 4 – 5лет группы, педагоги, родители.
Методы работы: наглядные, словесные, практические.
Приемы работы: показ, разъяснения, объяснение, рассказ, рассматривание.
Принципы работы: научность, доступность, систематичность, наглядность.

Формы работы с детьми:

Занятия ;беседы; рассматривание  альбомов, иллюстраций;

выставки детских работ ;

заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью;

творческая речевая деятельность.

Формы работы с родителями: беседы, консультации.

Подготовительный этап:

1.Донести до участников проекта важность данной темы;

2.Создать развивающую среду: подобрать дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу, атрибуты.

Реализация проекта (основной этап)

1.Рассматривание  фотографий  с видами Романово.

3. .Чтение :  пословиц и поговорок о родном селе, крае, Родине;  труде людей летом, осенью, зимой, весной.

Загадывание загадок о Родине.

4..Беседы: «Мы живем в Романово », «Дом в котором я живу»,  «Труд людей в селе в разное время года», « История возникновения села».

Занятия: «Животные и птицы нашего села», «В этом селе мы родились», «Растения нашего села»

5.Целевая прогулка : « По нашему селу!».

6.Рисование по теме « Мой дом».

7. Аппликация « Улицы села Романово»;

Обрывная аппликация « Мой дом»;

8. Конструирование «Достопримечательности села»;

9.Оформление краеведческого уголка в группе

Презентация проекта:
 1.Выставка рисунков «МОЙ дом», «Моя  улица».
2. Фотовыставка «Моё село Романово».
3. НОД« Перелистывая страницы альбома».

 Прогнозируемый результат: Дети имеют представление о селе, в котором они живут. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
Знают, что является их «малой» Родиной, испытывают чувства гордости за свой край, село.

Имеют представление о достопримечательностях села.

Проявляют интереса к родному краю, селу, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах.

Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в селе и семье.

Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры села Романово, поможет сформировать заботливое отношение к родному селу.

 Заключение: В настоящее время этот проект актуален и особенно труден, требует большого такта и терпения, так в молодых семьях вопросы воспитания   патриотизма не считаются важными, и зачастую, вызывают лишь недоумение.

Приложения к проекту:

·       Рисование  « Мой дом»;

·       Конструирование «Достопримечательности села»;

·       Аппликация « Улицы села Романово»;

·       Обрывная аппликация « Мой дом»;

·       Уголок краеведения в группе;

·       НОД « Перелистывая страницы фотоальбома»

·       Консультации для родителей « Нравственно –патриотическое воспитание дошкольников»

23 

31 

33