Проект «В
сказочном мире Пушкина»
в подготовительной
к школе группе
Составил воспитатель
Мартыновская Светлана
Николаевна
2015
Тип проекта по
доминирующей деятельности – исследовательский.
Тип проекта по предметно-содержательной
области
– межпредметный.
Тип проекта по
характеру координации – скрытая координация.
Тип проекта по
количеству участников – коллективный.
Тип проекта по
продолжительности – среднесрочный (2 недели).
Тип проекта по
характеру контактов – внутригрупповой.
Актуальность
проекта: Искусство – одно
из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить
произведения литературы, живописи, музыки. Каждый вид искусства уникален, но
они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо
видом творческой деятельности, это вызывает глубокие чувства и эмоции. Одним из
самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей, является
А.С. Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность
его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка.
Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и
задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи,
сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека.
Цель проекта – формирование
познавательной активности дошкольников.
Задачи проекта:
1. Образовательные: Формировать
представление о жизни и творчестве великого русского поэта А.С. Пушкина. Знакомить
со сказками А.С. Пушкина: "Сказка о попе и о работнике его Балде",
"Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке",
"Сказка о царе Салтане...", "Сказка о мёртвой царевне и о семи
богатырях". Учить видеть в стихотворном тексте средства выразительности; придумывать
загадки.
2. Развивающие: Развивать
интерес к русской художественной литературе, к поэтическим произведениям;
умение анализировать поэтический текст, сюжет сказки; внимание, память.
Развивать мелкую моторику рук; чувство композиции; умение передавать
художественный образ в рисунке, посредством лепки.
3. Воспитательные:
Воспитывать любовь к художественной литературе, поэзии; культуру слушания.
1 этап проекта –
проблематизация.
Сказки вызывают у
детей интерес и эмоциональный отклик, но мало кто из детей знаком со сказками
великих русских писателей и поэтов. Мало кто из дошкольников знает, кто такой
А.С. Пушкин и какие замечательные стихи он писал.
2 этап –
целеполагание.
Цель детей –
знакомство со сказками А.С. Пушкина.
Задачи:
1. Узнать, кто такой А.С.
Пушкин, в какое время он жил и кем был, писателем или поэтом.
2. Познакомиться со сказками
А.С. Пушкина.
3 этап –
планирование деятельности.
1. Рассмотреть портрет А.С.
Пушкина.
2. Побеседовать с родителями
и воспитателями о жизни и творчестве А.С. Пушкина.
3. Прослушать сказки А.С.
Пушкина.
4. Рассмотреть иллюстрации к
сказкам А.С. Пушкина и посмотреть мультфильмы.
4 этап –
реализация проекта.
Игровая
деятельность:
Д/и «Из какой сказки отрывок», "Угадай по описанию", "Угадай,
кого загадал(а)". Настольная игра "Поймай рыбку". Театрализация
отрывков по сказкам А.С. Пушкина.
Речевая
деятельность:
Рассказ воспитателя о жизни и творчестве поэта. Беседы по сказкам А.С. Пушкина.
Придумывание загадок о героях сказок А.С. Пушкина. Заучивание отрывков из
сказок А.С. Пушкина.
Познавательно-исследовательская
деятельность:
Оформление тематического уголка по сказкам А.С. Пушкина.
Восприятие
художественной литературы и фольклора: Выставка книг с произведениями А.С.
Пушкина, рассматривание иллюстраций в книгах. Внесение в книжный уголок
портрета поэта. Внесение в музыкальный уголок аудиосказок А.С. Пушкина,
слушание. Просмотр мультфильмов по сказкам А.С. Пушкина. Чтение сказок А.С.
Пушкина.
Конструирование: Конструирование
из бумаги (оригами) «Петушок». Разрезные картинки по сказкам А.С. Пушкина.
Конструирование из строительного материала (конструкторов) "Дворец".
Изобразительная
деятельность:
Рисование «Дворец», «Сказка о царе Салтане…». Лепка героев сказок А.С. Пушкина.
Музыкальная деятельность: Игра на детских
музыкальных инструментах "Подбери мелодию". Слушание: «Три чуда:
Белка, Богатыри, Царевна Лебедь», «Полет шмеля», « Океан море» Н.
Римского-Корсакова.
Итоговое
мероприятие
– викторина по сказкам А.С. Пушкина.
Форма продукта: Диск с
аудиосказками А.С. Пушкина. Книги с произведениями А.С. Пушкина. Подборка
детских работ и иллюстраций по сказкам А.С. Пушкина.
Форма презентации
проекта методическому совету по проектной работе: паспорт проекта с
приложением (фотографиями хода реализации проекта и рисунками детей).
5 этап –
рефлексия.
"Круглый
стол" участников проекта.
6 этап –
перспективы.
Продолжить изучать
творчество великого русского поэта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.