Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение – детский сад №1 «Золотой ключик»
города Агрыз Агрызского муниципального района
Республики Татарстан
Проект
в средней группе на тему:
«Мы память бережно храним»,
посвящённый 75 – летию Победы в ВОВ
Составил:
Воспитатель
1 квалификационной категории
Е.В. Шавалиева
2020 год
Возрастная группа: средний дошкольный возраст, 4 – 5 лет.
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Участники проекта:
В реализации проекта участвуют дети среднего дошкольного возраста, родители (законные представители), воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физической культуры.
Сроки реализации проекта: краткосрочный (2 недели).
Проект реализуется с 30.03.2020 г. по 03.04.2020 г.
Вид проекта:
Познавательный, творческий, социально - значимый
По степени участия:
Групповой
Виды детской деятельности:
Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, познавательно – исследовательская, двигательная.
ВВЕДЕНИЕ
Проблема проекта:
Современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Актуальность
В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках Родины – ветеранах, от том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме военных, о победе нашего народа.
Создание проекта «Мы память бережно храним» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.
Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями ВОВ.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;
- Пробуждать интерес к прошлому нашего города, района, страны;
- Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с городами - героями;
- Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;
Развивающие:
- Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;
- Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
- Развивать чувство коллективизма;
Воспитательные:
- Воспитывать духовно-нравственные и патриотические чувства, гордость за свою страну, любовь и заботливое отношение к старшему поколению, бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.
Этапы реализации проекта
1 этап: Подготовительный: (информационно – накопительный, организационный).
- разработка проекта
- определение проблемы проекта;
- постановка цели и задач;
- определение основных форм работы;
- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;
- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;
2 этап: Основной (практический) - реализация проекта.
3 этап: Заключительный (обобщающий).
Экскурсия в музей, проведение физкультурного развлечения «Мы помним, мы гордимся!».
Основные формы реализации проекта:
Экскурсии; ООД; беседы; просмотр презентаций и видео роликов о войне;
мини-выставки; составление рассказов; слушание музыкальных произведение «Этот день Победы», «Катюша»; физкультурные досуги; консультации для родителей.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта: методические пособия, энциклопедии, справочный материал, открытки, рисунки, дидактические и настольные игры; мультимедийные системы, веб-браузер, интернет ресурсы, фотоаппарат, проектор, ноутбук, принтер.
Взаимодействия с родителями:
1. Оформление информационных стендов в средней группе ДОУ: «Мы память бережно храним».
2. Проведение выставки и творческих работ детей и родителей.
3. Разработать памятки для родителей «Что рассказать детям о войне?».
4. Оформить папку – передвижку « Прочтите детям».
5. Создание в группе уголка «Никто не забыт и нечто не забыто».
6. Участие в акциях.
Предполагаемый результат проекта:
Воспитанники:
1 . Расширены знания детей о Великой Отечественной войне.
2. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла, бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена и др.)
3. Продолжать формировать нравственно – патриотические качества воспитанников.
4. Реализация данного проекта предполагает обновление и обогащение группы методическими материалами, мультимедийными продуктами, посвященными 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Родители:
Активные и заинтересованные участники проекта. Ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную – проектную деятельность.
Педагоги:
Осуществляют инновационную деятельность, повышают профессиональный уровень.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Ход проекта:
|
Дата |
Наименование мероприятия |
|
1 НЕДЕЛЯ ПРОЕКТА |
|
|
Понедельник 30 марта |
1. Беседа на тему: «Этот день мы приближали, как могли».
2. ООД «Познавательное развитие»: «Был великий День Победы». 3. Заучивание стихотворения А.Усачева «Что такое День Победы».
4. П/игра «Самолеты» - закрепить умение действовать на сигнал.
|
|
Вторник 31 марта |
1. Беседа на тему: Гром Победы раздавайся».
2. ООД «Художественно-эстетическое развитие»: Аппликация «Открытка ко Дню Победы».
3. Подвижные игры: «Кто быстрее, тот командир», «Сапёры», «Разведчики».
|
|
Среда 1 апреля |
1. Беседа на тему «Почему война называется Великой Отечественной?».
2. Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Летчики», «Пограничники»
3. Рассматривание альбома «Военная техника».
4. Советы родителям «Как рассказать детям о войне».
|
|
Четверг 2 апреля |
1. Беседа на тему « История георгиевской ленточки».
2. ООД «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование «День Победы: военная техника».
3. Дидактические игры: «Военная профессия», «Собери картинку», «Каким видом транспорта защищают наши границы?», «Отгадай военную профессию».
|
|
Пятница 3 апреля |
1. Конкурс чтецов «Дети читают стихи о Победе…»
2. ООД «Речевое развитие»: Чтение художественной литературы Ю. Збанацкий «Щедрый ёжик».
3. Пальчиковая гимнастика: «Аты-баты- шли солдаты», «Бойцы-молодцы», «Эти пальцы – все бойцы».
|
|
2 НЕДЕЛЯ ПРОЕКТА |
|
|
Понедельник 6 апреля |
1. ООД «Речевое развитие»: Чтение художественной литературы А. Митяев «Землянка».
2. Просмотр презентации «День Победы».
3. П/игра «Летает, плавает, ездит» - закрепить знание воздушного, наземного, водного военного транспорта, развитие слухового восприятия и быстроты реакции.
|
|
Вторник 7 апреля |
1. ООД «Художественно-эстетическое развитие»: Лепка «Салют Победы».
2. Чтение художественной литературы: А. Митяев «Мешок овсянки».
3. Эстафеты: «Кто быстрее соберет посылку на фронт», «Кто первый доставит донесение».
4. Отгадывание загадок о военной технике, оружии.
|
|
Среда 8 апреля |
1. Чтение художественной литературы: А. Митяев «Ракетные снаряды».
2. Изготовление голубя мира.
3. Заучивание стихотворения «Шинель».
|
|
Четверг 9 апреля |
1. Экскурсия в музей (рассматривание экспонатов и атрибутов).
2. Физкультурный досуг с родителями «Мы помним, мы гордимся!». 3. Просмотр мультфильмов с обсуждение «Солдатская сказка», «Василек».
|
|
Пятница 10 апреля |
1. Викторина, посвященная Великой Отечественной Войне.
2. Игра-забава «Попади в цель».
3. Подвижные игры «Салют», «Метание гранат».
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Продукт
1. Методический материал о Великой Отечественно войне, стендов, ширм, буклетов о Великой Отечественно войне.
2. Альбомы на военную тематику: «Военная техника», «Они сражались за Родину», «Города – герои».
3. Выставка рисунков на военную тематику.
4. Экскурсия в музей, участие в Акциях
5. Физкультурное развлечение «Мы помним, мы гордимся!».
Подведение итогов: физкультурный досуг с родителями «Мы помним, мы гордимся!», презентация проекта в конкурсах различного уровня, публикация проекта в сети интернет.
Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.
Методические источники:
1. А. Я. Ветохина «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».
2. А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина «Детям о Великой Победе», Москва 2010 г.
3. Л.А. Кондрыкинская Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ, М. ТЦ Сфера, 2006 г.
4. Т. А. Шорыгина «День победы». Москва 2010 г.
5. Государственная программа «Система патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы».
6. Александрова Е. Ю. «Система патриотического воспитания в ДОУ» - Волгоград. 2007 год.

Современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Методист
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Библиотекарь
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям