Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект в средней группе "Удивительный подводный мир"

Проект в средней группе "Удивительный подводный мир"

Паспорт проекта

Рузич Олеся Викторовна

Название д/с, группы и возраст детей.

МБДОУ «Д/с «Настенька», средняя группа (4-5 лет) «Непоседы»


Тема проекта

Проект «Удивительный подводный мир»

Тип проекта (по виду деятельности и по количеству участников)

Познавательно – творческий, групповой

Сроки реализации проекта

Краткосрочный (две недели)

Цели проекта

Расширить знания детей о подводном мире и его обитателях.

Задачи проекта

  1. Создать условия для расширения представлений детей о подводном мире и его обитателях.

  2. Создать условия для развития детей умения сравнивать и анализировать

  3. Создать условия для развития воображения, мышления, в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

  4. Способствовать обогащению словарного запаса детей и их знания о подводном мире.

  5. Способствовать развитию умения передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

  6. Создать условия для воспитания бережного отношения к природе.

  7. Создать условия для вовлечения родителей в совместную деятельность по реализации проекта.


Проблемное поле проекта

Во время игры «Летает - не летает» ребенок не смог определить, кто такая камбала?

Вот мы и решили подойти углубленно к вопросу изучения подводного мира, в процессе выявилось, что у многих детей низкий уровень познания данной темы.

Этапы проекта

1.Организационно-подготовительный этап:

Беседы с детьми.

Подбор дидактических игр и пособий для работы с детьми по данной теме.

Подбор атрибутов для игр и занятий.

Подбор художественной литературы, иллюстраций, мультфильмов для детей.

Выбор форм работы с родителями по теме «Удивительный подводный мир».

Подбор музыкального материала

Создание необходимых условий для реализации проекта «Удивительный подводный мир».

2. Основной этап:

СД «Волшебная страна - Подводное царство»

Рассматривание ракушек, морской гальки.

Конструирование из счетных палочек, геометрических фигур, камушек «Рыбка», «Кораблик», «Краб», «Медуза».

Экспериментирование: «Почему в соленой воде яйцо не тонет?».

Свойства песка (Сухой и мокрый, рисование на сухом песке).

Сенсорная коробка «Морские обитатели»

Д/и: «В небе летит, в море плывет, по земле идет», «Сосчитай морских обитателей», «Собери разрезную картинку (морские животные)», «Найди отличия», «Морская рыбалка», «Доскажи словечко» (на морскую тему, «Скажи ласково», «Опиши морское животное», «Угадай, о ком расскажу».

Просмотр мультфильмов: «В поисках Дори», «Осьминожки».

Просмотр и обсуждение видеосюжетов: «Подводный мир», «Обитатели водной среды», «Экзотические медузы», «Обитатели моря».

Театрализованная игра: «Теремок на морской лад».

Сюжетно – ролевые игры: «Путешествие в океанариум», «Кругосветный круиз».

Рассматривание иллюстраций и картинок на тему: «Удивительный подводный мир»:

Беседы: «Почему вода в море соленая?», «Может ли человек жить в море?», «Кто такие рыбы?», «Водолазы и подводные аппараты», «Чем питаются обитатели моря?», «Кто такой Нептун?».

Чтение художественной литературы: Софи Тата «Что таится в морских глубинах?», Г. Х. Андерсен «Русалочка», А. С. Пушкин «Сказка от золотой рыбки», С. Сахарнов «Кто в море живет?», Э. Успенский «Разноцветная семейка».

Повторение и заучивание стихотворений о морских обитателях.

Разгадывание загадок о морских обитателях.

Нетрадиционное рисование с использованием восковых мелков и акварели «Такие разные рыбки»,

Раскрашивание раскрасок «Морские обитатели»,

Рисование на песочном подносе «Медуза», «Рыбки»

Лепка с использованием природного и бросового материала: «Черепашки», «Золотая рыбка».

Аппликация: «Осьминоги», «Акула-каракула».

Музыкальные произведения: Слушание шума моря, звуки дельфинов, китов, Ю. Антонов «Море», Песня из мультфильма «Осьминожки».

Музыкальная пальчиковая гимнастика Е. Железновой «А под пальмой краб сидит».

Подвижные игры: «Море волнуется раз», «Водяной», «Сети», «Удочка».

3. Заключительный этап:

Создание альбома из рисунков детей: «Такие разные рыбки»

Выставка творческих работ детей на тему «Удивительный подводный мир»

- Создание фотоальбома: «Подводный мир».

Результаты проекта:


Итоги проекта

Проект «Удивительный подводный мир» длился 2 недели.

Во время проведения проекта «Удивительный подводный мир» дети познакомились с подводным миром планеты, его разнообразием, особенностям, исследовали песок, морские ракушки, камешки. Сделали вывод, что в соленой воде легче плавать, а также, соленая вода не может утолять жажду. Послушали шум моря, звуки, издаваемые дельфинами, китами.

В ходе проекта «Удивительный подводный мир» у детей возник устойчивый интерес к творческой, познавательной деятельности; сформирован ряд навыков, дети приобрели и закрепили элементарные знания о подводных обитателях. Они хорошо знают, что в морских глубинах обитает огромное разнообразие подводных жителей, получили простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с жизнью в соленой воде, способах их передвижения, способах маскировки. Дети владеет понятиями морские обитатели, рыбы, моллюски. Воспитанники знают, что морских обитателей в неволе содержат в океанариумах. В течение всего проекта дети с удовольствием и желанием играли в подвижные и речевые игры. Дети познакомились с новыми художественными произведениями. Были проведены беседы, с воспитанниками рассматривали иллюстративно-наглядный материал, видео и презентации с изображением морских пейзажей и подводных рифов. Выучили наизусть стихотворения о морских обитателей. Также научились изображать морских обитателей различными техниками. Во время проекта ребята заметно сблизились друг с другом, у них активизировалась речь, пополнился словарный запас. У дошкольников сформированы навыки экологически грамотного поведения в природе, повысился уровень знаний о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды.

Итоговым продуктом проекта запланировано: создание альбома из рисунков детей: «Такие разные рыбки», выставка творческих работ детей на тему «Удивительный подводный мир», создание фотоальбома: «Подводный мир».






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 168 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2020 262
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рузич Олеся Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Рузич Олеся Викторовна
    Рузич Олеся Викторовна
    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3057
    • Всего материалов: 18