Проект в старшей -подготовительной группе по физическому и социально-коммуникативному развитию "Сохраним здоровье"

Проект  в старшей - подготовительной группе «Сохраним здоровье».

Вид проекта: познавательный, групповой.

Продолжительность: краткосрочный

Срок реализации: 1 неделя

Участники проекта: дети старшего возраста (5-7 лет), воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Социализация", "Художественное творчество", "Физическая культура", "Музыка".

 Актуальность

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей одна из основных задач дошкольного образования.

От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие во всём мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные

отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, накапливающиеся раздражения в обществе, связанные с неудовлетворительным экономическим положением, низкая двигательная

активность и физическая деятельность детей, недостаточное внимание семьи к укреплению физического и психического здоровья детей, равнодушное

отношение родителей к физкультуре и спорту факторы, агрессивно

воздействующие на здоровье дошкольника. И от состояния здоровья  зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо совершенствовать физическое развитие, формировать осознанно-правильное отношение к своему здоровью.

Проблема:Как сохранить здоровье?

Цель:

организация взаимодействия детского сада и семьи по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста.

Задачи:

·                     Формировать потребность в здоровом образе жизни, позволяющем сознательно относиться к своему здоровью, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

·                     Формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья.

• Прививать любовь к физической культуре.
• Повышать компетентность родителей в  вопросах укрепления здоровья детей.
• Расширять и активизировать словарь детей.

Предполагаемый результат

1. Осознанное выполнение правил здорового образа жизни.

2. Снижение уровня заболеваемости.

3.  Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье».

Формы реализации

*НОД

*Беседы

*Работа с родителями

*Слушание музыки (П.И. Чайковский «Болезнь куклы»)

*Сотрудничество ребенка со взрослыми в развивающих занятиях

*Игровая форма занятий

*Ознакомление с художественной литературой

*Выставка рисунков и поделок

*Сюжетно-ролевые игры

*Наглядная пропаганда

*Экскурсии, наблюдения

*Самостоятельная детская деятельность

*Игры: дидактические, словесные, настольные, соревнования

Этапы работы над проектом

Этапы	Ответственность и активность педагогов	Ответственность и активность родителей и детей
1	2	3
Разработка проекта	Определение актуальной проблемы для детей и родителей. Определение цели проекта, мотива предстоящей деятельности, прогнозирование результата	Дети и родители вносят свои предложения по ходу реализации проекта, определяют продукт своей деятельности
Развитие мотивации	Подготовка предложений по усилению мотивации на выполнение проекта	Мотивация усиливается благодаря творческому характеру детско-родительской деятельности, самостоятельности
Организация предметно-познавательного пространства	Подборка книг для чтения, дисков с видео-фильмами. Организация совместной поисковой деятельности (музей. библиотека)	Совместное чтение, просмотр фильмов, поисковая деятельность, художественно-творческая деятельность
Совместная деятельность	Совместная деятельность детей и педагога (сбор информации)	Совместная деятельность детей и родителей, педагогов
Оценка деятельности	Оценивается продукция: соответствие проекту, своевременность выполнения, качество	Поделка оборудования из бросового материала

План работы по реализации проекта

№ п/п	Мероприятие, тема	Ответственный	Участники
1	" Путешествие в страну  витаминов"	Воспитатели	Воспитатели, дети и родители
2	Спортивное развлечение	Воспитатели	Дети
3	Выставка творческих семейных работ «Оборудование по здоровьесбережению из бросового материала»	Воспитатели Родители	Дети и родители
4	НОД	Воспитатели	Воспитатели и дети

Литература:

Барто А. "Прогулка", "Грипп", "Прививка"

Благинина Е. "Прогулка"

Витковская М. "О том, как мальчуган здоровье закалял"

Кан Е. "Наша зарядка"

Крылов А. "Как лечили петуха"

Кудашева Р. "Петушок"

Кузнецов А. "Кто умеет?"

Маршак С. "Дремота и зевота"

Маяковский В. "Что такое хорошо и что такое плохо"

Михалков С. "Про девочку, которая плохо кушала", "Прививка", "Про мимозу",   "Не спать", "Прогулка"

Найдёнова Н. "Наши полотенца"

Пословицы и поговорки о здоровье

Сизова Н.О."Валеология"

Суслов В. "Про Юру и физкультуру"

Токмакова И. "Мне грустно – я лежу больной"

Успенский Э. "Дети, которые плохо едят в детском саду"

Фразеологический словарь для детей

Чуковский К.И. "Айболит", "Мойдодыр"

Шалаева Г.П., Журавлёва О.М., Сазонова О.Г. "Правила поведения для воспитанных детей"

Яснов М. "Я мою руки"

Реализация проекта:

1 день

1. Познавательная беседа  "Береги одежду снову, а здоровье - смолоду"

2. Беседа «Витамины А.Б.С»

3. Оформление папки "Азбука здоровья"

2 день

1. Беседа "Как устроено наше тело?"

2. Разучивание и объяснение пословиц и поговорок о здоровье

3.Рисование «Занимаюсь физкультурой»

3 день

1. Чтение художественной литературы по теме проекта

2. Сюжетно-ролевая игра "Поликлиника"

3. . Загадки на тему "Здоровье"

4.

4 день

1. Выставка книг по теме проекта

2. Беседа "Это вредная еда"

3. Слушание музыки (П.И. Чайковский "Болезнь куклы")

4.НОД «Путешествие в страну витаминов»

5 день

1. Выставка поделок «Оборудование по здоровьесбережению из бросового материала»

2. Беседа "Микробы и мыло"

3 Спортивное развлечение

Продукты детской деятельности

Ø    рисунки

Ø    поделки