266950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект "В стране правильной речи"

Проект "В стране правильной речи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКДОУ ЦРР - детский сад №5









Проект

«В стране правильной речи"

Подготовили: воспитатель 1КК

Еримеева Наталья Ивановна

Воспитатель ВКК

Евсеенко Ирина Александровна



г. Лиски

2016 год







Актуальность

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. В настоящее время формирование у детей фонетически четкой речи, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к обучению в школе, является одной из важных задач в общей системе работы по обучению ребенка родному языку в образовательных учреждениях и в семье.

Актуальность проблемы формирования звукопроизношения у детей с нарушениями речи определяется тем значением, какую играет правильная речь в психическом развитии ребенка и готовности его к обучению в школе. Многочисленными исследованиями отечественных исследователей в области дефектологии и логопедии А.Н. Гвоздевым, Н.И. Жинкиным, Г.А. Каше, P.E. Левиной, О.В. Правдиной, Л.Ф. Спировой, Т.Б. Филичевой, М.Ф. Фомичевой, Г.В. Чиркиной, С.Н. Шаховской подробно изучена и освещена проблема воспитания правильной речи, в особенности, формирования произношения звуков.

Дети 4-5 лет овладевают четким и чистым произношением шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’], многие начинают верно произносить звуки [р], [р’], [л], но еще не всегда умеют употреблять их во всех словах. Так, например, ребенок правильно произнесет звук [р] в слове сарай и в то же время этот же звук в слове крыша может произнести как [л]: клыша. В норме пятилетние дети должны научиться четко произносить все звуки в составе слов и предложений.

В нашей группе, в результате мониторинга совместно с логопедом, было выявлено, что 90% воспитанников имеют различные дефекты звукопроизношения. В рамках данного проекта мы будем работать в одном из направлений развития речи - это звукопроизношение.

Цель

Развитие правильного звукопроизношения у детей.

Задачи:

  1. Развитие мелкой моторики рук.

  2. Развитие речевого дыхания.

  3. Развитие артикуляционного аппарата.

  4. Развитие фонетического слуха.

  5. Вызвать у детей желание говорить правильно.

  6. Учить скороговорки.

  7. Автоматизировать звукопроизношение в процессе драматизации сказок.

  8. Повысить уровень компетентности родителей в вопросах организации речевого развития детей.

  9. Провести итоговую диагностику, проанализировать достигнутые результаты.

Проект будет использован в следующих видах деятельности:

игровой, двигательной, продуктивной, исследовательской, творческой, совместной.

Новизна проекта состоит в расширении интерактивного поля взаимодействия с родителями, предоставление информации родителям о проекте через электронный адресат.

Участники проекта:

1. Дети и родители средней группы (4-5 лет).

2. Воспитатели, логопед.

Вид проекта:

среднесрочный (1.02.2016-31.03..2016) .

Этапы работы над проектом

Направление деятельности,  её этапы

Задачи

 

Содержание

I этап – информационно-аналитическое обеспечение проект

Задача: Сбор и анализ информации

 

1.     Подбор и изучение литературы по вопросам проектной деятельности.

2.     Изучение передового педагогического опыта работы по теме «Коррекция звукопроизношения детей 4-5 лет»

3.     Подбор методов педагогической диагностики воспитанников, родителей (наблюдение за детьми, индивидуальные беседы с целью выяснения уровня знаний по разделам программы)

4.     Анализ результатов педагогической диагностики

II этап – методическое обеспечение проекта

Задача: Оптимизация проектирования воспитательно-образовательного процесса

 

1.     Составить перспективный тематический план по  теме проекта «Звукопроизношение»

2.     Разработка цикла игр-занятий в рамках проектной деятельности.

3.     Согласно задачам и содержанию определить формы организации

4.      Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения, опыты и эксперименты, литературный материал согласно задачам, оформить их в виде картотеки.

III этап – работа с детьми

Задачи:

1.  Развитие речевого дыхания

2. Развитие мелкой моторики рук

3.     Формировать  у детей простейших представления о строение артикуляционного аппарата.

4. Коррекция звукопроизношения у детей.

5.    Развитие у детей таких качеств, как самостоятельность, творческая активность; снижение напряженности, скованности.

1. Проведение педагогической диагностики через беседы, наблюдения, игру, с целью выяснения уровня знаний по разделам программы.

2. Создание ситуации вовлечения детей

3. Реализация  цикла игр - занятий

4. Создание условий для творческой деятельности детей, благоприятного настроя на самостоятельную работу (при необходимости оказание помощи)

5. Создание условий для проведения опытов, экспериментов и наблюдений

6. Создание таких условий, при которых дети могут самостоятельно делать выводы и заключения, опираясь на прошлый опыт, и опыт, полученный в ходе проведения экспериментов

IV этап – работа с родителями

Задача: вовлечение родителей в проектную деятельность.

 

1.     Подготовка консультативного материала для родителей.

2. Оформление альбомов, коллажей с привлечением родителей.

3. Привлечение родителей к совместной с детьми деятельности.

 

V этап – подготовка к презентации и презентация проекта

Задача: демонстрация опыта работы

 

1.     Обобщить опыт работы и оформить в виде папки, материал представить в методический кабинет ДОУ.

2.     Презентация профессиональной деятельности через представление образовательного проекта.



План мероприятий.

Тема

Форма мероприятия

Участники

Сроки


Давайте познакомимся

Диагностическое обследование

Дети, логопед.

Февраль

Всё что нам нужно

Изготовление игр на развитие речевого дыхания.

Изготовление игр для автоматизации сложных звуков.

Изготовление наглядных пособий по теме: «Органы артикуляции».

Изготовление картотек : «Речевых игр», «Загадок», «Артикуляционных игр», «Пальчиковых игр».


Воспитатели, родители

Февраль.

Путь решения проблем в речевом развитии детей

Индивидуальное консультирование родителей

Воспитатели, родители

Февраль-март.

Развитие речи детей 4-5 лет

Консультация для родителей

Воспитатели, логопед, родители

Февраль

Проверяем звукопроизношение

Консультация для родителей

Воспитатели, родители

Февраль

Подготовка органов артикуляции к постановке звуков

Беседа с родителями

Воспитатели, логопед, родители

Февраль

Игры и упражнения для развития звукопроизношения детей

Беседа с родителями

Воспитатели, родители

Март


Речь ребёнка на кончиках его пальцев.

Консультация для родителей

Воспитатели, родители

Март


Что такое чистоговорки?

Беседа с родителями

Воспитатели, родители

Март

Речь наших детей

Круглый стол

Воспитатели, логопед, родители

Март

Что помогает нам говорить?

Беседа с детьми

Воспитатели, дети

Февраль

«Быстрые кораблики», «Футбол», «Бабочка и цветок»,

«Послушный шарик».

Игры на развитие речевого дыхания

Воспитатели, дети

Февраль-март

«Змея», «Слоник», «Качели», «Лошидка», «Чашечка», «Часики», «Грибок», «Индюк», «Блинчик»….

Артикуляционные упражнения

Воспитатели, дети

Февраль-март

«Пальчики здороваются», «Весна пришла», «Ёлочка», «Шарик» «Собачка»,……


Пальчиковые игры

Воспитатели, дети

Февраль-март

«Жуки», «Ручеёк», «Комарики», «Машины»…

Игры на автоматизацию звуков.

Воспитатели, дети

Февраль-март

Путешествие озорного язычка (С,З)

ООД

Воспитатели, дети

Февраль

Путешествие озорного язычка (Ш,Ж)

ООД

Воспитатели, дети

Февраль

Путешествие озорного язычка (Ч)

ООД

Воспитатели, дети

Февраль

Путешествие озорного язычка (Щ)

ООД

Воспитатели, дети

Февраль

«Телефон»

Драматизация сказки К. Чуковского

Воспитатели, дети, родители


Март


Шла Саша по шоссе

Конкурс скороговорок

Воспитатели, родители, дети

Март

Новые слова

Конкурс рисунков

Воспитатели, родители, дети.

Март

Ша-ша-ша наша Маша хороша

Конкурс чистоговорок

Воспитатели, родители, дети.

Март

Говорят дети

Демонстрационный плакат.

Воспитатели

Февраль

Формирование правильного звукопроизношения

Информационно-демонстрационный плакат

Воспитатели

Март

В стране правильной речи

Презентация

Педагоги, родители, дети.

Март

Наши успехи

Итоговая диагностика

Воспитатели, логопед, дети

Март

Литература

1. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Средняя группа 4-5 лет. ФГОС – М.:

«Мозаика-Синтез», 2016

2. Косинова Е.М. Уроки логопеда. – М: «Эксмо», 2006 г.

3. Жихарева Ю..Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки С-Сь– М: «Владос»,2015г.

4. Жихарева Ю..Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки З-СЗь– М: «Владос»,2015г.

5. Жихарева Ю..Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки Ш-Ж– М, «Владос»,2015г.

6. Жихарева Ю..Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки Ч-Щ– М: «Владос»,2015г.

8. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. -М., 1985

9. Занятия по развитию речи в детском саду/под ред. О. С. Ушаковой. -М., 2001.

10. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. -М., 2000.

11 Интернет ресурсы: http://vospitateljam.ru/, http://www.maam.ru/.











Общая информация

Номер материала: ДВ-473477

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.