Проект "В стране здоровячков"

ПРОЕКТ (краткосрочный)

Тема:«В стране Здоровячков».

Автор проекта: Догус-оол Алефтина Владимировна

2 младшая группа

Паспорт проекта: Тип проекта: информационно – творческий

По характеру содержания: ребенок, ближайшее окружение.

По количеству участников: групповой

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста воспитатель родители

 По продолжительности: краткосрочный (ноябрь)

Тип проекта: информационно – творческий

 Актуальность

 Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни. 

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста, как основа личностного, эмоционального и физического развития.

Задачи: 1 Формировать у детей осознанное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья.

 2 Обеспечить всестороннее и гармоничное развитие физического, психического и социального здоровья у детей

3 Овладение навыками самооздоровления

     Предполагаемый результат: 1. Осознание детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья.

2. Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей.

 3. Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни. 

5 1 этап – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ 1. Анкетирование среди родителей «Здоровый малыш!». Цель: Выявление отношения семьи к ЗОЖ.

2. Выявить уровень знаний детей о правилах гигиены и значимости их для сохранения и укрепления здоровья.

 3. Подбор методической и художественной литературы по ЗОЖ

4. Подготовка и подбор материалов для изготовления картотек «Упражнения для глаз» «Подвижные игры для детей младшего возраста» «Физкультминутки» «Игры по здоровью»

5. Подбор дидактических игр и серии картин на тему: «Чувства, Эмоции» с целью понимание детьми связи между физическим и эмоциональным здоровьем. 

6 2 этап – деятельностный

 ДЕТИ

1. НОД ( ОО «Познание») « Здоровье», «Изучаем свой организм».

Цель: Дать детям элементарные сведения о своем организме. Убедить в необходимости заботится и беречь свой организм (глаза, уши, ноги и т.д.).

2. Беседа (ОО «Познание», «Здоровье», «Чтобы бать здоровым»

 Цель: Формировать у детей навыки личной гигиены (ухаживать за волосами, мыть руки и т.д) Учит детей видеть красоту в чистоте и опрятности.

3. ОО « Чтение художественной литературы о чистоте» К.И Чуковский «Мойдодыр», А Барто «Девочка чумазая».

Цель: Вызвать у детей желание следить за своим внешним видом, чистотой и опрятностью. РОДИТЕЛИ

1. Беседа: «Формирование у детей основ здорового образа жизни».

Цель: Информировать родителей о значимости и ценности соблюдений оздоровительных мероприятий с ранних лет, о том, что они должны стать привычными для детей. Оформление стенда: «Расти здоровым малыш»

 Цель: повысить уровень знаний родителей об укреплении здоровья детей. 

Непосредственно-образовательная деятельности

Беседы с детьми по ЗОЖ 

4. Дидактические игры: «Правила чистюли» «Овощи, фрукты» «Оденем куклу Катю на прогулку»

Цель: Закрепление полученных знаний о здоровье.

5. «Беседы ОО «Познание», «Здоровье» «Если ты заболел» «Роль лекарств и витаминов» «Опасность травм»

Цель: Дать знания и представления детям, о том, как важно следить за своим здоровьем. Расширить знания детей о правилах безопасного поведения (предотвращение травм)

 6. «ОО Познание» Сюжетно- ролевая игра: «Больница».

Цель: Расширять знание детей о профессии врача.

 Родители

3. Папка-передвижка  для родителей:  «Здоровый образ жизни»

Цель: Информировать родителей о всестороннем укреплении и сохранении здоровья детей.

9 Дидактические и сюжетно-ролевые игры по ЗОЖ 

10 2 этап – деятельностный

 Дети

7. Экскурсия в кабинет врача. «Врачи наши помощники».

Цель: Продолжить расширять знания детей о профессии врача и значимости лечения во время болезни.

8 Беседа «ОО Познание», « Здоровье»: «Что помогает быть здоровым».

 Цель: Дать детям элементарные знания о разнообразных способах.

 9. НОД «Художественное творчество» Рисование: «Овощи, фрукты». Лепка: «Овощи, фрукты».

Цель: Закреплять знания детей о том, что витамины содержатся не только в лекарствах, но и в овощах и фруктах.

10. Рассматривание энциклопедии: « Я и мое тело».

Цель: Расширять знание детей о своем теле (организме).

Родители

 5. Консультация: «Физическое воспитание ребенка в семье».

Цель: Советы родителям о том, как использовать физкультурный инвентарь с целью физического развития ребенка.

 6. Составление карточек с целью информации родителей: «Знания по валеологии для детей младшего возраста» «Упражнения для глаз» «Подвижные игры для детей» «Игры для здоровья». 

 Рисование, лепка овощей

 Рассматривание

 Беседы с детьми о здоровье энциклопедий 

12 2 этап – деятельностный

7. Создание буклетов:  «Особенности питания дошкольников» «Не бойтесь закалять ребенка»

 Цель: Информация и полезные советы для родителей о пользе ЗОЖ.

8. Круглый стол: «Здоровый образ жизни в семье»

Цель: Обмен опытом родителей по сохранению и укреплению здоровья своих детей.

 Дети

1.1     НОД «Физическое развитие», «Здоровье». «Физкультурные занятия» «Утренняя гимнастика» «Пальчиковая гимнастика» «Дыхательная гимнастика» «Гимнастика пробуждения» «Подвижные игры»

1.2     Цель: Развивать, укреплять группы мышц, а так же профилактика простудных заболеваний.

12. Дидактические игры: «Домик настроения» «Мы и наши эмоции».

 Цель: Объяснить детям, что наше настроение влияет на наше самочувствие.

13. Рассматривание серии картин: «Чувства, Эмоции» «Доброта тоже здоровье»

Утренняя гимнастика, физкультура, малоподвижные игры

Подвижные игры на воздухе 

 Пальчиковая гимнастика

Самомассаж

Дыхательная гимнастика 

15 3 Этап – Заключительный

1.Дети получили первоначальные представления о своем организме и правилах сохранения своего здоровья.

 2. У детей возник интерес и потребность к физическим упражнениям, как к средству оздоровления.

3. Дети получили первоначальные знания того, что настроение человека (эмоциональное состояние) влияет на физическое здоровье.

4. Повысился интерес родителей в физическом развитии и оздоровлении детей. 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников «Теремок» с. Арыг-Узю муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва»

                                                                                 Проект

на тему: «В стране Здоровячков»

II младшая  группа «Хунчугеш»

Воспитатель: Саая А.В

                                                       2016 год