Настоящий материал опубликован пользователем Берестова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель начальных классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Иващенко Сергей Сергеевич
учитель химии и математики
Об авторе
Руководство к оформлению отчета по практической работе №2 "Очистка загрязненной поваренной соли." (8 класс). Содержит тему, цель работы, оборудование, ход работы и вывод. Данное руководство является эффективным помощником для учителя химии, при организации практической работы обучающихся на уроках химии.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выращивание кристаллов
из соли
Москва, 2014
ГБОУ Школа №163
Пинаева Ксения Владимировна
Руководитель: Берестова Т.Н.
Консультант: к.ф.-м.н., доц. Ледащева Т.Н.
2 слайд
В природе кристаллы растут сами, из разных минералов. И это очень красиво
3 слайд
А дома можно вырастить кристаллы из соли
Но соль бывает разная:
Мелкая соль содержит еще какую-то добавку
4 слайд
Задача проекта: сравнить, как растут кристаллы из разной соли
Процесс выращивания кристаллов:
1) приготовить насыщенный раствор соли – в котором соль уже больше не растворяется
2) налить раствор в банку и опустить в него нитку, на которой будет расти кристалл
3) есть два мнения: время от времени сливать раствор с выпадающего осадка, или не тревожить растущие кристаллы довольно долго.
5 слайд
Вторая задача проекта:
сравнить, как лучше растут кристаллы –
если сливать раствор с осадка или если ничего не трогать
6 слайд
Начало:
Я подгото-вила и надписа-ла банки,
приготови-ла и отфильт-ровала растворы
7 слайд
До фильтрации все растворы разные:
Мелкая соль-пленка на поверхности
Морская соль- чистый прозрачный раствор
Крупная соль- мутный раствор
8 слайд
День 1
В дальнейшем порядок банок и образцов не меняется:
1) мелкая соль, 2) крупная соль, 3) морская соль,
4) раствор не подлежащий фильтрации (крупная соль)
9 слайд
Мелкая соль
На поверхности раствора осадок в виде слипшихся мелких белых кристалликов соли, похожий на ледяную корку. На дне осадок в виде очень мелких кристалликов, как мелкая соль.
После изучения раствор отфильтровала.
На нити довольно много мелких белых кристалликов, похоже на снежную порошу
10 слайд
Крупная соль
На поверхности раствора осадок в виде слипшихся кристалликов соли, немного крупнее, чем на предыдущем растворе и более прозрачных. На дне осадок в виде мелких кристаллов.
После изучения раствор отфильтровала.
На нити некоторое количество кристалликов, более четко оформленных чем в случае с мелкой солью
11 слайд
Морская соль
На нити несколько кристалликов, прозрачных и более крупных, чем в предыдущих банках
На дне банки небольшой осадок в виде отдельных кристалликов
После изучения раствор слила с осадка (быстрее, чем фильтровать, и не мешал осадок на поверхности, как в предыдущих случаях).
12 слайд
День 2
Осадка выпало меньше, чем накануне, но довольно много, поэтому опять растворы отфильтровала. Количество кристаллов на нитях немного увеличилось.
День 3
Растворы не фильтровала.
13 слайд
День 4
На стенке банки начала откладываться соль, похоже на морозные узоры. Большие отложения соли на банке, раствор в которой до сих пор не фильтровали.
14 слайд
На нитях кристаллы выросли и их количество увеличилось. Но на нити из нефильтрованного раствора кристаллов мало. После изучения растворы профильтровала (кроме последнего).
15 слайд
День 14
Осадка образуется уже мало, достаточно фильтровать раз в неделю (кроме последней банки)
16 слайд
День 28
17 слайд
День 35
18 слайд
Мелкая соль
Кристаллы не очень крупные (до 4 мм), белые внутри, к краям прозрачные
День 42
19 слайд
Крупная соль
Кристаллы крупнее (до 5 мм), немного мутные
20 слайд
Морская соль
Кристаллы более крупные (до 7 мм), прозрачные
21 слайд
Нефильтрованный раствор
Кристаллы мелкие (до 2 мм). Стенки банки от края раствора до верха покрыты отложениями соли
22 слайд
Выводы
Опыт по выращиванию кристаллов длился 6 недель.
При выращивании кристаллов важно по мере выпадения осадка сливать (фильтровать) раствор, иначе соль откладывается на стенках банки, а кристаллы растут очень медленно. Особенно важно это в первые 7-10 дней, когда большая часть соли уходит в осадок, а не в выращиваемые кристаллы
Кристаллы можно выращивать из любой соли, но они отличаются друг от друга.
23 слайд
Из морской соли выращивать кристаллы проще – раствор сразу прозрачный, осадка меньше. Сами кристаллы получаются крупнее и прозрачные.
Из мелкой соли кристаллы получаются мельче и белые внутри. Возможно, причина этого – содержание постороннего вещества в мелкой соли, которое не дает быстро образовываться достаточно крупным кристаллам, так что получается эффект как у снега (он белый, а лед-прозрачный). После первых недель скорость роста кристаллов увеличилась (а осадка стало выпадать меньше), возможно поэтому к краю кристаллы из мелкой соли стали прозрачными.
•В природе кристаллы растут сами, из разных минералов. И это очень красиво
Задача проекта: сравнить, как растут кристаллы из разной соли.
•Процесс выращивания кристаллов: •1) приготовить насыщенный раствор соли – в котором соль уже больше не растворяется •2) налить раствор в банку и опустить в него нитку, на которой будет расти кристалл•3) есть два мнения: время от времени сливать раствор с выпадающего осадка, или не тревожить растущие кристаллы довольно долго. Вторая задача проекта: сравнить, как лучше растут кристаллы – если сливать раствор с осадка или если ничего не трогать.
7 248 978 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 225 218 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.