Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Витамины на окне" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Витамины на окне" 4 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья - специальная (коррекционная) общеобразовательная VIII вида школа №10 города Асино Томской области






  1. Исследовательский проект

  2. «Витамины на окне.Выращивание зелёного лука в баночке с водой».


Авторы:

Учащиеся 4 класса

Давтян Захар

Дубовцев Влад

Иванова Любовь

Качкин Никита

Кобелева Анна

Мирошниченко Саша

Субботина Елена

Фещенко Виктория

Шелкова Наташа

Шаргина Ангелина

Руководитель: учитель начальных классов Ващенко Зоя Ивановна

Асино-2015г.


Тема проекта:

«Витамины на окне.Выращивание зелёного лука в баночке с водой»

Тип проекта:

«Исследовательский, творческий; групповой, долгосрочный»

Актуальность.


" Зелень – хорошая профилактика инфаркта,

улучшает водный баланс, благотворно влияет при малокровии,

авитаминозе.Зимой зелёный лук можно вырастить в баночке с водой.

Он является прекрасным средством против гриппа и ОРЗ."

-это цитата из классного часа «Мы -за здоровый образ жизни», посвящённого формированию ценностного отношения учащихся к своему здоровью.То, что лук является витаминным и лекарственным средством, вызвало недоверие у всех учащихся.А информация того , что его можно вырастить в баночке с водой, разделила класс на три мнения.

Ученики первой группы однозначно сказали: «Нет.Лук так не вырастет»

Ученики второй группы ребят ответили: «Мы уверены, что лук вырастет.»

Ученики третьей группы ребят сомневались: «Может быть вырастет, а может быть и не вырастет.»

Я предложила ребятам принять участие в проекте, провести наблюдение-эксперимент.Посадить лук в баночки с водой,наблюдать за ростом и развитием лука.Вместе с тем подготовить презентацию об истории лука и его полезных свойствах; найти пословицы, поговорки и загадки о луке.Итогом нашего проекта будет выпуск книги. Ребята с радостью согласились.

Содержание проекта направлено:

1) на развитие умения анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию;

2) на вовлечение детей и их родителей в коллективную творческую и исследовательскую деятельность по созданию книги: «Витамины на окне.Выращивание лука в баночке с водой».

Гипотеза «Можно ли вырастить зелёный лук в баночке с водой? Зелёный лук-это витамины?»





Цель:


Педагогическая

Ученическая

Развивать познавательные универсальные действия


Принять участие в создании книги «Витамины на окне.Выращивание лука в баночке с водой»




Задачи:


Педагогическая

Ученическая

Формировать навыки целеполагания, воспитывать умение доводить начатое дело до конца; умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Развивать коммуникативные компетенции,познавательный интерес, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.




Научиться самостоятельно работать с информацией, развивать навыки исследовательской деятельности: изучить литературу, готовить сообщения, слайдовые презентации об истории лука и его полезных свойствах.

Стимулировать интерес к исследовательской деятельности:

проводить наблюдения за ростом и развитием лука, делать зарисовки Совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы. 
Принять участие в творческом конкурсе рисунков «Как мы выращивали лук»




Гипотеза:

Сформировать у детей осознанное представление о том, что можно ли вырастить зелёный лук в баночке с водой, представление о пользе лука, как о важной составляющей здоровья;воспитание бережного отношения к своему здоровью.Развивать исследовательские навыки, умение анализировать и делать выводы.






Примерное содержание проекта


Мероприятия

Задачи

Ожидаемый результат

1

Беседа-диалог «Разговор о полезных свойствах лука; о том, можно ли вырастить лук в баночке с водой»

Развивать навыки диалогической речи.


Желание узнавать новое, способность высказывать свое мнение,желание принести в школу лук и соответствующую по размеру баночку.

2

Посадка лука в баночки с водой,зарисовки на отдельном листке с записью числа.


Развивать познавательный интерес, навыки поисковой деятельности.

Умение посадить лук в соответствующую по размеру баночку, умение взаимодействовать со сверстниками.

3


Наблюдение за первыми ростками, зарисовки на отдельных листах,с датами чисел.

Развивать поисковую активность.

Умение взаимодействовать со сверстниками в процессе выполнения коллективных заданий, проявлять самостоятельность.

4

Сбор и подготовка информации: пословицы, поговорки и загадки о луке.


Развивать умение делать сравнительный анализ.

Умение анализировать выполнение своей работы и работы сверстников.

5


Подготовка презентации:

«Об истории лука и его полезных свойствах»


Развивать умение анализировать имеющийся материал и излагать его в логической последовательности

Понимание содержания выполненной работы, умение аргументировано, без ошибок отвечать на вопросы по содержанию исследованной проблемы.



6



Наблюдение за ростом и развитием лука с зарисовками на отдельных листах.

Развивать умение анализировать имеющийся материал и излагать его в логической последовательности

Понимание содержания выполненной работы, умение аргументировано, без ошибок отвечать на вопросы по содержанию исследованной проблемы.

7


Первая срезка лука.

(лук вырос у всех не одинаково, срезается не у всех)

Встречный вопрос: «Что будет с луковицей дальше?»

Развивать познавательную активность.



Наблюдение.

Способность осознавать задачу, планировать действия для ее достижения.

8


Беседа.Знакомство с информацией. «Лук в пословицах и поговорках»-Иванова Любовь

«Пословицы о луке»-Фещенко Виктория

Развивать способность размышлять, делать выводы

Умение излагать информационный материал в логической последовательности


9


Просмотр презентации

«Из истории лука.Полезные свойства лука»

Развивать познавательный интерес, способность размышлять, делать выводы.


Умение анализировать, соотносить полученную

информацию с конкретно жизненными ситуациями, извлекать для себя жизненный опыт.

10


Конкурс рисунков

на тему «Как мы выращивали лук»


Развивать образное мышление, способность выражать свои впечатления с помощью средств изобразительной деятельности.

Умение анализировать выполнение своей работы и работы сверстников.





11


Вторая срезка лука,оформление блюд.

Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.


Умение анализировать выполнение своей работы и работы сверстников, давать положительную оценку, видеть прекрасное.


12


Составление книги

«Витамины на окне.Выращивание лука в баночке с водой»

Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Умение анализировать, соотносить полученную информацию с конкретно жизненными ситуациями, извлекать для себя жизненный опыт.

13


Составление книги

«Витамины на окне.Выращивание лука в баночке с водой»

Развивать навыки диалогической речи

Умение адекватно использовать коммуникативные средства для беседы, строить монологическую и диалогическую речь.

14

Подготовка к защите проекта

Развивать способность создавать творческий замысел, находить средства для его воплощения.


Уметь создавать интересные, актуальные сюжеты.

15

Подведение итогов проекта.

Развивать навыки рефлексии. Воспитывать адекватную оценку, положительную «Я» -концепцию.

Способность видеть свои сильные и слабые стороны, адекватно оценивать результаты своего труда, радоваться за общий успех.


16

Защита проекта


Учить представлять результаты своего труда

Способность к публичному выступлению. Умение достойно представлять результаты совместного труда.












Работа с родителями:

Привлечения родителей к участию в подготовке презентации «Об истории лука.Лечебные свойства лука», сбору информации загадок, пословиц и поговорок о луке.

Заключительный этап:

Оформление выставки книги «Витамины на окне.Выращивание зелёного лука в баночке с водой ».

Презентация проекта.

Результат проекта:


Собран и систематизирован весь материал по теме проекта «Витамины на окне.Выращивание зелёного лука в баночке с водой».Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, экспериментирования, совместная деятельность детей и родителей, получили положительный результат. У детей повысились знания о полезных свойствах лука, о том, что лук можно выращивать в баночке с водой. Родители обогатили свои знания в области воспитания детей, у них появилась уверенность в собственных педагогических возможностях, повысилась ответственность за воспитание подрастающего поколения.















Приложения.






Посадка лука


hello_html_m1f34fa79.jpg
























hello_html_688aa188.jpg









hello_html_m2a9dcb18.jpg


























hello_html_7b1805e9.jpg









hello_html_m7212e1af.jpg

































hello_html_64f12abf.jpghello_html_m2e8c5ab0.jpg































hello_html_1930e8f1.jpg








hello_html_m4fcade08.jpg





Ждём...

Проверяем каждый день....


Да что там!!!

Несколько раз в день....

А вдруг.....


hello_html_fcd6822.jpg



Где же зелёный лук?????










hello_html_7235422a.jpg



Ура!!! Появились долгожданные ростки!!!!


Интересно....Почему же такой разный лук?У одних ребят уже большое луковое перо, у других- ещё нет ничего?


аконец-то лук появился во всех баночках!!!!




Вот какой большой и крепкий лучок!!! Первая срезка лука.

hello_html_m360c303f.jpg
























hello_html_650f12cd.jpg



















hello_html_m73838c6d.jpg

hello_html_26275bdc.jpg






hello_html_m48970371.jpghello_html_690c46fd.jpg









hello_html_m344859e2.jpg


Вот наш первый урожай зелёного лука!

В двух баночках лук совсем маленький.

А что же будет с луковицами, у которых лук срезали?

Понаблюдаем дальше...


hello_html_47b2e27c.jpg


В столовой решили лук не резать....



Вкусно и полезно!


hello_html_m11c44bfc.jpg





hello_html_m472596b4.jpg

А главное- сами вырастили....



hello_html_5176d56c.jpg







hello_html_4bdb6278.jpg

- Может угостим других ребят?

-Конечно! Пусть попробуют зелёный лук!




Хоть и горький лук, а мы улыбаемся...Да просто потому, что мы довольны!!!


hello_html_d3bc826.jpg



Подготовила Иванова Любовь


Лук в пословицах и поговорках

  • Лук от семи недуг


  • Лук с чесноком — родные братья


  • Лук да баня всё правят


  • Лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов изводит


  • Хhello_html_541e13ae.pngрен да редька, лук да капуста лихого не допустятЛук — добро и в бою и во щах





Подготовила Фещенко Виктория


Загадки о луке

Стоит поп на грядках, весь в заплатках.
Кто ни взглянет, всяк заплачет.



Пришла Панья в красном сарафане;
Начали раздевать – стали плакать и рыдать.

Сидит Марфушка в четырех рубашках,
Кто поцелует – тот и сморщится.

Сhello_html_541e13ae.pngидит дед в сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает?

Что без боли и печали к слезам приводит?

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров565
Номер материала ДВ-133993
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх