Проект : Визитка проекта "Чудо-пуговка"

Предпросмотр материала:

Визитка проекта

Авторы:

Образовательное учреждение (я)	Детский сад № 114
(ФИО, должность)
Дорофеева Ирина Владимировна, воспитатель

Тема проекта:	Чудо-пуговка
Творческое название:	Такие разные пуговицы
Типология проекта:	Информационный
Категория воспитанников:	Старший возраст, дети 6 лет	Продолжительность проекта	Краткосрочный
Предметная область (и):	социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие
Образовательные цели:	Цель: Формирование у детей естественно-научных представлений о предметах окружающего мира на примере изучения пуговиц. Задачи: - Познакомить детей с историей пуговицы, ее видами и классификацией пуговиц. - Обобщить представления о значении и назначении пуговиц в жизни людей.
Развивающие цели:	Цель: Развитие познавательного интереса детей к предметному миру для выявления их особенностей. Задачи: - Развивать творческие способности, воображение и фантазию детей. - Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр с пуговицами.
Воспитательные цели:	Цель: Формирование позитивного интереса к окружающему миру и мотивация к изучению предметов. Задачи: - Воспитывать у детей любознательность, инициативу, стремление наблюдать и экспериментировать. - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу во время совместной деятельности.

Основополагающий вопрос:	О чем молчат предметы?
Проблемный вопрос:	Зачем человеку нужны пуговицы?
Частные вопросы (в рамках учебной темы)		Темы исследований
1. Для чего появилась пуговица?		1.1. История появления пуговиц
2. Из каких материалов изготавливают пуговицы?		2.1. Виды материалов для разных пуговиц
3. Какой формы бывают пуговицы?		3.1. Разные пуговицы для разных применений
4. Как можно использовать пуговицы?		4.1. Способы применения пуговиц

Этапы проекта:

Название этапа	Сроки	Ученик	Педагог
1. Подготовительный	1 день	- Входят в проектную ситуацию через просмотр и обсуждение мультфильма «100 пуговиц»; - принимают информацию по теме проектной деятельности; - помогают в подборе материала, необходимого для проекта (приносят из дома пуговицы, изделия с пуговицами).	- Ставит цели и задачи для проектной деятельности; - подбирает методическую, познавательную и художественную литературу по теме; - готовит картотеку дидактических игр с пуговицами; - подбирает дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, игры); - определяет тематику занятий, бесед и др. видов деятельности для проектной деятельности; - проводит консультацию для родителей, - информирует родителей о целях и задачах проекта.
2. Проектировочный	1 день	- Заинтересовываются темой проектной деятельности; - участвуют в беседе на тему «Откуда появилась пуговица?» ; - выбирают темы исследований, делятся на группы; - планируют работу с помощью взрослого, выдвигают предположения по решению проблемы.	- Мотивирует детей на проектную деятельность; - проводит беседу с детьми познавательного характера «Откуда появилась пуговица?»; - выявляет темы детских исследования; - определяет формы и методы работы; - привлекает родителей к сбору материала (различные пуговицы разной формы, разного цвета, размера и из разнообразного материала); - помогает родителям с выбором тем для исследовательских работ.
3. Практический	7 дней	Участвуют в учебной и совместной деятельности с педагогом: - отгадывают загадки, - знакомятся с пословицами и поговорками, приметами, стихами о пуговицах; - дидактическая игра: «Четвертый лишний»; - задания: «Подбери пуговицы», «Собери картинку»; - упражнения: «Выложи узор», «Пришей пуговицу»; - рассматривают пособие «Поделки из пуговиц»; - учатся разгадывать кроссворд. Собирают с помощью взрослых материалы для исследований. Выполняют исследования.	Наблюдает, советует, направляет и контролирует деятельность детей, проводит текущее оценивание проектной деятельности. • Познавательная деятельность: - «История возникновения пуговиц» - презентация; - «Путешествие во времени» - сбор материала, о том, какая была пуговица в разные периоды времени; конспект по ознакомлению с окружающим миром «Безопасность в быту». • Речевая деятельность: - «Сказка о голубой пуговке. Продуктивная деятельность: - рисование: «Необыкновенная пуговица»; - конструирование: выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.
4. Заключительный	1 день		- Проводит итоговое оценивание результатов проектной деятельности; - проводит консультацию для воспитателей "Забавные пуговички для развития мелкой моторики пальцев"; - готовит мероприятие; - информирует родителей о результатах проектной деятельности; - вручает благодарности и грамоты участникам.

Аннотация проекта:

«Вы можете стать кем угодно, и никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, каждый обратит на это внимание»

Э. М. Ремарк

Вокруг каждого из людей есть множество простых и привычных вещей, которые окружают его каждый день. Эти вещи настолько просты и привычны, что мы очень редко задумываемся, что они такое, когда появились на этом свете и как бы мы жили, если бы эти вещи вдруг пропали. Предмет, о котором сделан этот проект, настолько маленький, что о нем таких вопросов вообще не возникает. Этот предмет - пуговица. Казалось бы, ну что пуговица – кто задумывается о ней, застегивая утром рубашку? Однако если посмотреть на неё немного с другой стороны, то может открыться немало интересного. Ведь у всякой вещи есть не только своя история, но и масса фантастически захватывающих особенностей и именно это так воодушевляет детей. Пуговицы являются удивительно многогранным и занятным материалом. Их можно использовать для создания детских развивающих игр.

Игры с пуговицами развивают тактильное восприятие, координацию движений, глазомер, внимание, усидчивость. Эти игры способствуют развитию творческих способностей, наблюдательности, так же развивают элементарные математические представления (форма, цвет, размер, счет), улучшают эмоциональное состояние ребенка, позволяют почувствовать себя уверенным.

Играя с пуговицами разного цвета, разной формы и величины, ребенок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук влияют на развитие центров речи. Во время занятий игр с пуговицами развивается не только рука, но и речь.

Таким образом, во время игр с пуговицами развиваются важнейшие компоненты, составляющие основу психического здоровья и благополучия детей.

Очень важны совместные работы родителей с детьми, создание единого пространства развития ребенка в семье и ДОУ.

Учитывая все выше сказанное, возникла необходимость реализации и создания проекта «Чудо-пуговка», где дети будут развивать мелкую моторику, расширять кругозор посредством организованной познавательной и творческой деятельности.

Проект : Визитка проекта "Чудо-пуговка"

DOCX

07.02.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дорофеева Ирина

воспитатель

На сайте: 8 месяцев
Всего просмотров: 123
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

123
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дорофеева Ирина .
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.