Инфоурок Физика Научные работыПроект "Влияние музыки на организм человека"

Проект "Влияние музыки на организм человека"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ «Влияние музыки на организм человека c точки зрения физики»(презентация).ppt

Скачать материал "Проект "Влияние музыки на организм человека""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Влияние музыки на организм человека с точки зрения физики

Автор: Ульянова Ви...

    1 слайд

    Влияние музыки на организм человека с точки зрения физики


    Автор: Ульянова Виктория
    11 класс
    МБОУ СОШ №51


    2015
    1

  • Цель исследования выяснить, как различные типы музыки c точки зрения физики...

    2 слайд

    Цель исследования
    выяснить, как различные типы музыки c точки зрения физики влияют на организм человека
    2

  • Задачи исследованияпоиск  материала в литературе, в Интернет-ресурсах и СМИ;...

    3 слайд

    Задачи исследования
    поиск материала в литературе, в Интернет-ресурсах и СМИ;
    изучение физических характеристик звука;
    исследование параметров зависимости влияния музыки на организм человека;
    анализ результатов эксперимента;
    определение перспектив;
    3

  • Типы звуков
Тоны (музыкальные звуки) - обусловлены периодическими колебательн...

    4 слайд

    Типы звуков

    Тоны (музыкальные звуки) - обусловлены периодическими колебательными процессами

    Звуковые удары – кратковременные звуковые воздействия (подобные хлопкам или взрывам)

    Шумы - звуки, отличающиеся сложной, неповторяющейся временной зависимостью

    4

  • Характеристики звукаОбъективные характеристики 
Частота – число колебаний ист...

    5 слайд

    Характеристики звука
    Объективные характеристики
    Частота – число колебаний источника звука, совершаемых за единицу времени
    Акустический спектр – набор частот гармонических колебаний, на которые разложен сложный тон, с указанием их амплитуд
    Интенсивность - измеряется энергией звуковой волны
    5

  • Субъективные характеристики Высота тона - определяется частотой;
Тембр - опре...

    6 слайд

    Субъективные характеристики
    Высота тона - определяется частотой;
    Тембр - определяется формой колебаний;
    Громкость - определяется амплитудой и зависит от:
    Уровня интенсивности (в децибелах)
    Частоты звука (в Герцах)

    6

  • Примеры уровней интенсивности звука7 Обычный разговор – 50 дБ

 Улица города...

    7 слайд

    Примеры уровней интенсивности звука
    7
    Обычный разговор – 50 дБ

    Улица города – 80 дБ

    Рок-концерт – 120 дБ
    Дискомфорт – от 75 дБ!

  • РОК-музыка   (англ rock - качаться, трястись) – 
   тип современной музыки, в...

    8 слайд

    РОК-музыка
    (англ rock - качаться, трястись) –
    тип современной музыки, ведущий свое происхождение от песенно-танцевальных негритянских жанров
    8

  • Влияние рок-музыки на человека    Последствия:
Невроз и психоз
Галлюцинации
Д...

    9 слайд

    Влияние рок-музыки на человека
    Последствия:
    Невроз и психоз
    Галлюцинации
    Депрессия
    Приемы воздействия:
    Уровень интенсивности- 120дБ
    ( это болевой порог!)
    Модуляция частоты
    (14 - 20000 Гц)
    Бит (ритмические удары)
    Подсознательный сигнал
    (как следствие длительного
    воздействия звука)
    9

  • КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА 
   Тип музыки написанной в европейских ритмических и гар...

    10 слайд

    КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА

    Тип музыки написанной в европейских ритмических и гармонических традициях и не ориентированная на немедленный успех у широкой публики
    10

  • Влияние классической музыки на человека
Последствия:

Активизация интеллектуа...

    11 слайд

    Влияние классической музыки на человека

    Последствия:

    Активизация интеллектуальной работы мозга

    Благоприятные изменения в составе крови, резкое сокращение гормонов, вызывающих перенапряжение нервной системы

    Усиление иммунной защиты организма от вирусов

    Приемы воздействия:

    Уменьшение амплитуды электромагнитных волн головного мозга

    Благоприятный частотный диапазон (5000-8000 Гц)
    11

  • ПОП-МУЗЫКА    Простые мелодичные песни различных жанров и направлений  отража...

    12 слайд

    ПОП-МУЗЫКА
    Простые мелодичные песни различных жанров и направлений отражающие дух времени
    12

  • Влияние поп-музыки на человека
Последствия:
Поднимается настроение, снижается...

    13 слайд

    Влияние поп-музыки на человека

    Последствия:
    Поднимается настроение, снижается артериальное давление, улучшаются аппетит и сон, нормализуется уровень сахара в крови
    Повышается жизненный тонус, снимаются нервные перегрузки

    Приемы воздействия:
    ярко выраженная мелодика, наложенная на оптимальный ритмический рисунок - 130 ударов в минуту
    13

  • Влияние различных типов музыки на скорость реакции14

    14 слайд

    Влияние различных типов музыки на скорость реакции
    14

  • Влияние различных типов музыки на скорость реакции      15На дискотеке 25 лю...

    15 слайд

    Влияние различных типов музыки на скорость реакции


    15
    На дискотеке 25 людям был задан вопрос:
    « Как тебя зовут ?»
    Ответили без промедления: 10;
    Затруднились ответить:15

    Уровень шума на дискотеке: 80-100 дБ!
    Уровень интенсивности плеера: до 110 дБ!

  • Влияние различных типов музыки на медицинские показатели 16

    16 слайд

    Влияние различных типов музыки на медицинские показатели
    16

  • Анализ результатов исследованияОчень высокие и очень низкие частоты (особенно...

    17 слайд

    Анализ результатов исследования
    Очень высокие и очень низкие частоты (особенно их сочетание) неблагоприятно действуют на организм человека
    Музыка может оказывать на человека как благотворное, так и отрицательное воздействие
    «Тяжелая» музыка (рок) оказывает на организм неблагоприятное воздействие, особенно, если прослушивание происходит длительное время
    17

  • Интересные фактыМузыка Моцарта и этнические мелодии помогают снимать стресс и...

    18 слайд

    Интересные факты
    Музыка Моцарта и этнические мелодии помогают снимать стресс и контролировать эмоции;
    Композиция «Helter Skelter» всемирно известной группы «The Beatles», может спровоцировать у слушателей боль в животе или в грудине.
    Классическая музыка способна устранять мышечное напряжение, снижать нервозность и налаживать метаболизм




    18

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ «Влияние музыки на организм человека c точки зрения физики».doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательская работа

 

«Влияние музыки на организм человека c точки зрения физики»

 

 

 

 

 

Выполнила:

 

Ульянова Виктория

ученица 11 класса

МОУ СОШ №51

Г.Курска

 

Руководитель:

Мишина О.В.

учитель физики

 

 

 

 

Курск

2015


План

1.    Актуальность вопроса............................................................................. 2

1.1.      Выявление проблемы.................................................................................................... 2

1.2.      Цели исследования........................................................................................................ 2

1.3.      Задачи исследования..................................................................................................... 2

1.4.      Методы исследования................................................................................................... 2

2.    Теоретическая часть................................................................................ 3

2.1.      Физические характеристики звука.............................................................................. 4

2.1.1.   Типы звуков............................................................................................................... 4

2.1.2.   Характеристики звука и связь между ними......................................................... 4-6

2.2.      Различные типы музыки............................................................................................... 7

2.2.1.   Рок-музыка................................................................................................................. 8

2.2.2.   Классическая музыка................................................................................................ 9

2.2.3.   Популярная музыка................................................................................................. 10

3.    Практическая часть.............................................................................. 11

3.1.      Сбор информации о музыкальных увлечениях учащихся...................................... 11

3.2.  Исследование влияния различных типов музыки на внимание и скорость реакции и медицинские показатели…………………………………………………………………………….............12

4.    Анализ полученных результатов......................................................... 13

 

5.    Интересные факты………………………………………………………...14

6.    Перспективы исследования………………………………………………15

7.    Список литературы.............................................................................. .16

 


1.Актуальность вопроса

1.1.            Выявление проблемы

Физика звука и слуха представлена в школьном курсе физики, но многие важные аспекты физических процессов не рассматриваются. Нас заинтересовали вопросы, связанные с влиянием музыкальных звуков на организм человека.

Музыка очень многогранна. Это целый мир. По этой причине  музыкальные вкусы людей различны: кто-то любит популярную музыку (попсу), кто-то классическую, кому-то нравится рок, а кто-то его физически не переносит.  Люди, одинаковые по интеллекту и духовному развитию, находящиеся в одной среде, слушают совсем разную музыку.  Поэтому мы решили  исследовать вопрос о том,  каким образом музыка оказывает влияние на организм человека.

         В ходе работы выяснилось: для того, чтобы разобраться в этом вопросе, необходимо понять, что собой представляют музыкальные звуки, в чем их особенности, какими величинами их можно характеризовать. 

 

1.2.            Цели исследования

·        выяснить, как различные типы музыки c точки зрения физики влияют на организм человека.

 

1.3.            Задачи исследования

 

·   найти учебный материал в литературе, в Интернет-ресурсах и СМИ;

·   изучить физические характеристики звука;

·   исследовать параметры зависимости влияния музыки на организм человека;

·   проанализировать результаты эксперимента;

·   определить перспективы.

1.4.            Методы исследования

 

·   работа с учебниками;

·   работа с Интернет-ресурсами;

·   эксперимент.


2.Теоретическая часть

2.1.                   Физические характеристики звука

 

2.1.1.  Типы звуков

С точки зрения физики звук – это волна. Звуковые волны – частный случай механических волн. Они представляют собой периодически сменяющие друг друга сжатия и разрежения среды, распространяющиеся в  пространстве с некоторой конечной скоростью. В акустике принято различать следующие типы звуков: тоны, шумы и звуковые удары.

Тоны (или музыкальные звуки) - обусловлены периодическими колебательными процессами. Если такой процесс гармонический, тон называют чистым, или простым. Простой тон издает, например, камертон при ударе по нему молоточком. Основная физическая характеристика чистого тона – частота.

Звуковые удары – это кратковременные звуковые воздействия (подобные хлопкам или взрывам).

Шумы - представляют собой звуки, отличающиеся сложной, неповторяющейся временной зависимостью. (Звуки от вибрации машин, аплодисменты, шорохи, скрипы, согласные звуки речи и др.) Шум и низкочастотная вибрация относятся к физическим загрязнениям окружающей среды. Шум – это звуковые волны, воспринимаемые людьми как неприятный, мешающий или даже вызывающий болезненные ощущения фактор.

 

2.1.2. Характеристики звука и связь между ними

A.     Объективные характеристики:

·   Частота – число колебаний источника звука, совершаемых за единицу времени. Единица измерения в СИ – 1 Гц (Герц).

·   Интенсивность -   энергетическая характеристика звука, которая  измеряется энергией звуковой волны, прошедшей за единицу времени через единицу площади некоторой поверхности, перпендикулярной направлению распространения волны (т.е. отношением падающей на поверхность звуковой мощности к площади этой поверхности).

I=∆W/St     (1)

 Единица интенсивности звука - 1 Вт/м 2 .

Эти характеристики объективны  и могут быть оценены различными физическими приборами независимо от человека.

 

     Б.  Субъективные характеристики звука

·     Высота тона -  характеристика, обусловленная  частотой колебаний.

 Чем больше частота колебаний, тем выше звук. Колебаниям малых частот соответствуют низкие звуки. Например, писк комара соответствует 500 – 600 взмахам его крыльев в секунду, жужжание шмеля 220 взмахам. Колебания голосовых связок певцов могут создавать звуки в диапазоне от 80 до 1400 Гц.

Для сложного тона высота зависит  от интенсивности: звук большей интенсивности воспринимается иногда как звук  более низкого тона.

 

·   Тембр.

Тембр определяется  спектральным составом сложного тона. Тембр отличает звучание одной и той же ноты в исполнении различных музыкальных инструментов или голоса.

·  Громкость.

Громкость звука зависит от амплитуды колебаний давления в звуковой волне. Чем же она определяется? В начале рассмотрим ряд важных понятий.

 

Уровень интенсивности

 

         Нормальное человеческое ухо воспринимает довольно широкий диапазон интенсивностей. От минимальной I0 = 10-12 Вт /м2 на частоте 1000 Гц (в дальнейшем речь пойдет именно об этой частоте) до наибольшей I max = 1 Вт /м2, вызывающей болевые ощущения. Следовательно, болевой порог отличается по интенсивности звука от порога слышимости на 12 порядков.

         Приведем значения уровней интенсивности для звуков, с которыми человек чаще всего встречается.

При увеличении уровня интенсивности, начиная примерно с 75 дБ, человек, который слышит звук, испытывает дискомфорт. В области дискомфорта лежат уровни интенсивности звуков, издаваемых отбойным молотком (~ 90 дБ), мотором тяжелого грузовика (~100 дБ), оркестром поп-музыки (~ 110дБ), шумом в поезде метро (~80-90 дБ). При очень высоких уровнях интенсивности необходимо использовать различные защитные приспособления. Болевым порогом считается уровень интенсивности ~ 130дБ. (Рис. 1)

 

                                                                                                  Таблица 1

 

 

Источник звука

 

Уровень интенсивности, дБ

 

 

Источник звука

Уровень интенсивности, дБ

 

 

Источник звука

Уровень интенсивности, дБ

 

Порог слышимости

Шорох листьев

Мурлыканье кошки

Шепот

Комната в городе

Офис

 

0

10

15

20

40

50

 

Разговор

(на расст. 1м)

Кабина автомобиля

Громкая музыка

Улица города

Громкий крик

(на расст. 1,5 м)

 

60

 

70

80

80

100

 

Проходящий поезд в метро

Отбойный молоток

Рок - концерт

Реактивный двигатель самолета

Космическая ракета

 

100

 

110

120

140

 

180

 

Кривая порога слышимости  показана на рис. 2. Как видим, порог слышимости меняется в очень широких пределах в зависимости от частоты. Наибольшей чувствительностью ухо обладает в области частот 2500 - 3500 Гц, где порог слышимости имеет наименьшую величину.

 

Зависимость  громкости звука от интенсивности

 

         В начале XX в. связь между мерой раздражения (интенсивностью звуковой волны) и мерой ощущения (громкостью) изучал немецкий физиолог и психолог Вебер. Исходя из экспериментов Вебера, физиолог  Г.Фехнер сформулировал

закон:

 При изменении интенсивности каждый раз в 10 раз уровень громкости увеличивается на 10 единиц.

 

Зависимость громкости от частоты

 

Минимальное изменение давления, которое может фиксироваться человеческим ухом, определяет порог слышимости. Максимальное изменение давления, которое еще в состоянии фиксироваться человеческим ухом, определяет болевой порог.

Болевой порог соответствует изменению давления 10!!! атмосфер, или 10 Па.

В процессе жизнедеятельности человека  в результате воздействия большого числа различных факторов чувствительность уха уменьшается.


2.2.            Различные типы музыки

 Звучание электронных музыкальных инструментов или звуковоспроизводящих устройств мы все чаще  воспринимаем как шум. Многие "меломаны" все достоинства музыки видят в ее громкости. Не задумываясь, они вынуждают своих домашних и соседей участвовать в электронных "звуковых оргиях", даже не осознавая, что их ближние страдают от этого. В экологии человека предложено даже понятие "шумовое опьянение" – возбуждение, возникающее в результате резонанса клеточных структур в ответ на громкие ритмические звуки. Это "опьянение" по субъективным ощущениям аналогично  алкогольному опьянению или одурманиванию наркотиками. "Шумовое опьянение" – одна из причин успеха современной шумной музыки. Уровень шума, создаваемый современной электронной музыкой, иногда превышает болевой порог – 130 дБ.

Практически каждый подросток имеет плеер. Но вряд ли кто-то из них задумывается о последствиях использования этого прибора. Исследования показывают, что каждый пятый подросток плохо слышит, хотя сам он об этом не всегда догадывается. Причина – злоупотребление переносными плеерами и шумы на дискотеках: уровень шума на дискотеках составляет от 80 до 100 дБ, а уровень интенсивности плеера – 110 дБ. Но для рабочих при наличии  источников звука с такими данными предусмотрена шумовая защита!

Злоупотребление повышенным шумовым фоном   вызывает массу негативных последствий. Это  звон в ушах,  головокружение,  головная боль, переутомление, снижение способности к концентрации внимания,  падение производительности труда, неуравновешенная психика.

Для того чтобы понять, как действует музыка на человека с точки зрения физики, рассмотрим два наиболее полярных жанра: классическую и рок -музыку.

2.2.1.   Рок-музыка

 

Особенности рок-музыки

 

Рок (англ. от rock - качаться, трястись) - тип современной музыки, ведущий свое происхождение от песенно-танцевальных жанров негритянского городского фольклора 1920-30-х гг. Важная характеристика рок-музыки - ее  техническое оснащение и  специфическая ритмика.

 

Влияние на организм человека

 

Были проведены различные исследования с целью оценки различных воздействий рок-музыки, влекущих за собой травмы зрения, слуха, позвоночника, эндокринной и нервной системы. Музыкальный терапевт Адам Книст, анализируя это явление, пишет: "Основная проблема действия рок-музыки на пострадавших вытекает из уровня ее звука, вызывающего неприязненность, истощение, нарциссизм, панику, расстройство пищеварения, гипертонию, необычное наркотическое состояние". Несколько лет назад нейрохирурги Университета штата Иллинойс открыли болезненный синдром, который они назвали "ритмическим токсикозом". У человека, злоупотребляющего прослушиванием рок-музыки, проявлялись все признаки алкогольного или наркотического отравления, хотя следов этих веществ в организме не обнаруживалось. Следствием воздействия рок-музыки является также нервное сверхвозбуждение, вызывающее эйфорию, внушаемость, истерию, вплоть до галлюцинаций, депрессивное состояние, доходящее до невроза и психоза, самоизувечивание в разных формах, особенно на больших сборищах, необузданные порывы к разрушению, вандализму и мятежу после концертов и фестивалей рока. Было отмечено, что тенденции к самоубийству и убийству значительно усиливаются при повседневном и продолжительном слушании рок-музыки.  

 Ученые зафиксировали следующее: после 10-минутного прослушивания рока семиклассники на некоторое время забывали таблицу умножения (см. практическую часть). А японские журналисты в крупнейших рок-залах Токио произвольно задали зрителям один простой вопрос: как вас зовут? И ни один из опрошенных не ответил на него. Временная потеря памяти происходит потому, что такая музыка вызывает выделение так называемых стресс-гормонов, которые стирают часть запечатленной в мозгу информации.

 

 Приемы воздействия на организм

 

Почему молодежь любит рок? Один из первых распространителей рок-музыки Хэл Зигер писал еще в 50-х годах ХХ века: «Я понял, что эта музыка проникает в молодежь, потому что ее ритм совпадает с ритмами в их организме. Я знал, что никто не сможет вышибить эту музыку из них...». Существуют четыре технических приема, которые создают условия, при  которых рок- музыка оказывает максимальное воздействие на организм.

 

·        Модуляция частоты - использование очень низких частот (14-20 Гц) и очень высоких частот (17000-20000 Гц), использование переменной скорости, что может быть замечено только с помощью специальной аппаратуры.

·        Бит (ритмические удары) и его подсознательное действие - может вызвать ускорение сердечного пульса и увеличение содержания   адреналина, а значит возбуждение всего организма.

·        Подсознательный сигнал - когда мозг в течение продолжительного времени подвергается воздействию подобного звукового сигнала, в нем происходит биохимическая реакция, аналогичная той, которую вызывает укол морфия. Эта реакция производит двойное действие: необычное ощущение чего-то приятного и активизацию мозговых процессов.

     Личность утрачивает свои автоматические рефлексы и механизмы собствен-  ной защиты. Именно поэтому выражение «изнасилование сознания» означает тот умственный, нравственный и духовный ущерб, который испытывает аудитория рок-музыки.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.2. Классическая музыка

Особенности классической музыки

 

            Классическая музыка до 20-го века  была ориентирована на образованные и состоятельные слои общества. Ситуация несколько изменилась в 20-м веке, когда больше людей получило доступ к образованию. Известный исследователь Дон Кэмбелл считает, что спокойная классическая музыка увеличивает интеллектуальную работу мозга человека, понижает давление и активизирует иммунную систему организма.  В ходе многочисленных опытов установлено, что спокойная музыка ведет к уменьшению амплитуды электромагнитных волн головного мозга. Это действует успокаивающе. Одновременно происходит синхронизация работы левого и правого полушарий, что резко повышает способность к интеллектуальной деятельности.

Новейшие исследования показали также, что под воздействием классической музыки происходят важные изменения в составе крови, когда резко сокращается количество гормонов, вызывающих перенапряжение нервной системы и усиливается иммунная защита организма от вирусов.

 

Классическая музыка и интеллект

 

Ученые Центра нейробиологии Калифорнийского университета протестировали студентов из 36 колледжей, пытаясь определить уровень их интеллектуального развития. В течение десяти минут после проведения теста студенты слушали сонату Моцарта для двух фортепьяно. Повторное тестирование сразу же после прослушивания показало увеличение IQ на 8-9 баллов. Правда, примерно через 15 минут показатели вернулись на прежний уровень, но этот факт позволил ученым предположить, что именно бессмертная музыка явилась причиной временного интеллектуального роста.

Уставшие клетки мозга должны время от времени подзаряжаться. Одним из способов подзарядки является прослушивание высокочастотных звуков - 5000-8000 Гц.
Музыка Моцарта содержит наибольшее число звуков нужного частотного диапазона,  а тяжелый рок  - наименьшее.

 Альберт Эйнштейн впервые взял в руки скрипку в шестилетнем возрасте. К тому времени, когда ему исполнилось 14, он исполнял сонаты Бетховена и Моцарта и долгими часами импровизировал на фортепьяно. На протяжении всей жизни Эйнштейн оставался страстным скрипачом, обращаясь к музыке во время творческих застоев. О своих увлечениях музыкой и физикой он говорил: "Оба они имеют один источник и дополняют друг друга..." Не исключено, что необычайно мощный интеллект Эйнштейна является результатом любви к классике.

 

 Неоднозначность влияния классической музыки на организм человека

 

Долгое время считалось, что прослушивание классической музыки крайне позитивно влияет на человеческое здоровье. Но на самом деле все оказывается не так просто, что подтверждают многолетние исследования российских и французских ученых. Например, от некоторых симфоний снижается острота слуха, а также наступает околодепрессивное состояние.

 

2.2.3. Популярная музыка

Популярная музыка, которая, как принято считать, отражает дух времени, оказывает на человеческий организм благоприятное воздействие. Исследования показали, что от русского и французского шансона не только поднимается настроение, но и снижается артериальное давление, упорядочиваются аппетит и сон, нормализуется уровень сахара в крови. Это ярко выраженная мелодика, наложенная на оптимальный ритмический рисунок - 130 ударов в минуту. Исследования показали, что именно такой ритм наиболее благоприятен для человеческого организма. Он повышает жизненный тонус, раскрепощает, снимает нервные перегрузки.

 

Итак, музыка может очень многое: спокойная и мелодичная поможет быстрее и лучше отдохнуть, восстановить силы, а бодрая и ритмичная - улучшит настроение. Музыка снимает раздражение, нервное напряжение, активизирует мыслительные процессы, помогает подолгу не уставать. Мелодии, доставляющие человеку удовольствие, создающие приятное настроение, замедляют пульс, увеличивают силу сердечных сокращений, снижают артериальное давление, расширяют сосуды. Удивительно, но человеческий организм воспринимает звуки даже в эмбриональном состоянии!

Несмотря на ограниченность наших знаний о музыке, мы проверили влияние различных ее типов на организм, насколько это позволили наши технические возможности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Практическая часть

 

Цель: выяснить, как различные типы музыки оказывают влияние на физическое, психическое и интеллектуальное состояние школьников.

Оборудование: тонометр полуавтоматический,  магнитофон, аудиозаписи классической, рок- и поп-музыки; плеер.

План эксперимента:

1.      Сбор информации о музыкальных увлечениях учащихся школы (анкетирование)

2.      Исследование влияния различных типов музыки на медицинские показатели

3.      Исследование влияния различных типов музыки  на уровень внимания и скорость реакции

 

 

3.1.Сбор информации о музыкальных увлечениях учащихся

 

 

Анкета для учащихся:

 

1)     Какую музыку ты предпочитаешь слушать:

А. Рок-музыку - 28%

Б. Классическую музыку - 4%

В. Популярную (поп-музыку) - 78%

 

2)  Слушаешь ли ты музыку во время приготовления уроков?

      А. Да, всегда - 15%

      Б.  Никогда - 17%

      В.  Иногда - 68%

 

3)  Считаешь ли ты, что некоторые типы музыки могут отрицательно влиять на организм человека?

      А. Скорее да, чем нет - 70%

      Б. Скорее нет, чем да -18%

      В. Нет, музыка оказывает только положительное влияние на человека - 2%

 

(Число опрошенных: 47)

 

 

 

 

 

 

3.2.                   Исследование влияния различных типов музыки на внимание и скорость реакции и медицинские показатели

 

Возраст обследуемых: 10-14 лет

Число обследуемых: 15

     

Время прослушивания: 7 минут

 

 

Процент ошибок

 

Без прослушивания

После прослушивания классической музыки

После прослушивания рок-музыки

Таблица умножения

3%

2%

5%

Пример в несколько действий

31%

28%

39%

 

 

 

 

Давление

Пульс

Увеличилось

Уменьшилось

Не изменилось

Увеличился

Уменьшился

Не изменился

Рок-музыка

40%

38%

22%

88%

12%

0%

Классическая музыка

50%

35%

15%

50%

45%

5%

Поп-музыка

25%

55%

20%

40%

60%

0%

 

Вывод:

Результаты наших исследований показали, что давление и пульс увеличились не у всех испытуемых. Значит, результаты исследований, проведенных специалистами и описанные в теоретической части, достаточно субъективны.

В среднем давление при прослушивании рок-музыки увеличилось у 40% учащихся, а пульс у 88%; при прослушивании классической музыки давление и пульс увеличились у 50% учащихся; при прослушивании поп-музыки давление увеличилось у 25% учащихся, а пульс у 40%.

 

 

 

4. Анализ полученных результатов

1.      Мы выяснили, что очень высокие и очень низкие частоты, а особенно их сочетание неблагоприятно действуют на организм человека;

 

2.       В ходе эксперимента мы убедились в том, что музыка может оказывать на человека как благотворное, так и неблагоприятное воздействие;

 

3.      Воздействие музыки на человека неоднозначно по следующим причинам: во-первых, каждый вид музыки очень разнообразен

 

 

4.      Мы убедились, что «тяжелая» музыка (рок) все же оказывает на организм в большей степени неблагоприятное воздействие, особенно, если прослушивание происходит длительное время;

 

5.      Результаты исследования  выявили необходимость проведения среди школьников агитационно-просветительской деятельности:

А) организация конференции по оглашению результатов эксперимента;

Б) разъяснительная работа по убеждению ребят в необходимости мер по ограничению музыкально-шумовой нагрузки на органы слуха и на их психическое здоровье;

В) выпуск спецгазеты "Спасите наши уши!" в рамках недели по ОБЖ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Интересные факты

·        Музыка Моцарта и этнические мелодии помогают снимать стресс и контролировать эмоции;

·        Живые и яркие мелодии улучшают координацию движений, подвижность и производительность труда, передавая свою энергию своего движения людям;

·        Классическая музыка способна устранять мышечное напряжение, снижать нервозность и налаживать метаболизм;

·        Композиция легендарной ливерпульской группы «The Beatles» «Helter Skelter» — наглядный пример того, как на первый взгляд благозвучная и достаточно приятная музыка на самом деле может оказаться очень вредной. Основной ритм этой композиции (примерно 6,4 герца) расположен в опасной для людей области резонансных частот брюшной полости и грудной клетки. У тех, кто ее слушает, может внезапно заболеть живот или могут появиться боли в груди. Помимо этого, так как основной ритм этой мелодии близок по частоте к одному из ритмов человеческого мозга, есть реальная опасность резонансного совпадения этих частот, которое может привести к самому настоящему сумасшествию.

·        В 1950-х годах в США проводились исследования о мере влияния музыки на покупателей.  Учеными было выяснено, что спокойные мелодии, звучащие из колонок в торговых залах, создают уютную атмосферу, побуждая и стимулируя посетителей магазинов не торопиться и как можно больше времени уделить выбору покупок. И совершенно другой эффект создает  более быстрая и энергичная музыка, в основном она используется в часы пик, для того чтобы ускорить покупателей. Такой из принципов применяется в сетях быстрого питания, например в «McDonald’s»-  где специальный менеджер, анализирует  поток и количество посетителей и когда их много, в помещении начинает играть динамичная музыка, тем самым поторапливая людей. И в противоположном случае, если клиентов мало, то и музыка играет медленная и расслабляющая, чтобы посетитель  как можно дольше задержался в заведении.

 

 

 

 

 

6. Перспективы исследования

В дальнейшем мы продолжим изучение звуковых явлений. Я предполагаю, что рассмотрю вопрос о том, как на человека влияют шумы и как человеческий организм реагирует на различные шумовые фоны, в которых он оказывается.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 







7. Список литературы

1. А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. Физика 9 класс. Изд-во «Дрофа». 2000.

2. В.А. Касьянов. Физика 10 класс. Изд-во «Дрофа». 2002.

3. Физика в школе. Научно-методический журнал. № 7, 2005, стр. 74.

4. Энциклопедия юного физика. Просвещение. 1985.

5. Интернет-ресурсы http://constructorus.ru/zdorovie/vliyanie-muzyki-na-cheloveka.html

6. Интернет-ресурсы http://www.beatles.ru/books/articles.asp?article_id=569

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Влияние музыки на организм человека""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 019 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2023 261
    • RAR 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мишина Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мишина Оксана Викторовна
    Мишина Оксана Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 164593
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 669 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 461 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 134 человека

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов