Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / Проект «Влияние шума и вибрации при движении поездов на здоровье жителей станции Гороблагодатская»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект «Влияние шума и вибрации при движении поездов на здоровье жителей станции Гороблагодатская»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10









Проект

«Влияние шума и вибрации при движении поездов на здоровье жителей станции Гороблагодатская»







Исполнители:

Горина Кристина и Телегина Валерия

Ученицы 10 класса МКОУ СОШ №10

Руководитель:

Перевозкина Нина Николаевна







Кушва 2014-2015гг

Оглавление

  1. Введение

  2. Основная часть

    1. Шум и звук в окружающей среде

    2. Источники шума

    3. Источники шума и вибрации на железной дороге

    4. Влияние шума и вибрации, возникающих при движении поездов, на слух

    5. Вредные последствия

    6. Пути решения проблемы

  3. Практическая часть

  4. Заключение

  5. Список используемых ресурсов

Приложения



























  1. Введение

Актуальность

Цель: Изучить влияние шума и вибрации при движении поездов на здоровье жителей станции Гороблагодатская и выявить наиболее опасные для проживания участки.

Задачи:

- изучить литературу и ресурсы сети интернет по интересующей теме;

- провести социологический опрос об отношении к шуму среди педагогов школы;

- составить картосхему «Степень распространения звуковых волн, возникающих при движении поездов, в районе ст. Гороблагодатская»

- рассчитать среднее количество проезжающих поездов в час (ст. Гороблагодатская).

  1. Основная часть

2.1Шум и звук в окружающей среде

Человек всегда жил в мире звуков и шума. Каждый день, просыпаясь утром от звонка будильника, спеша по делам в общественном транспорте, смотря вечером телевизор или слушая музыку, мы подвергаемся воздействию звуковых волн различных частот. Это воздействие, даже если мы не придаем ему особого значения, не остается безразличным для нашего организма.

Так что же такое звук?

Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20 000 колебаний в секунду). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей — инфразвуком. А беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков носит название шума. Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.

В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Но природа никогда не была безгласной, она небезмолвна, а бесшумна. Звуки всегда были и даже чудовищной силы и мощи. Шелеста листьев, журчания ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя – все это преобладающие в природе звуки, которые всегда приятны человеку. Они успокаивают его и снимают стрессы. Но естественные звучания голосов Природы становятся все более редкими.Шум трамваев, рёв реактивных самолётов, вопли громкоговорителей, стук колес поездов и прочие промышленные, транспортные и другими шумызаглушаются их.

Нормальный шум окружающей человека среды варьирует в пределах 35-60 дБ. Но к этому фону прибавляются всё новые децибелы, в результате чего уровень шума зачастую превышает 100дБ.

Децибел (дБ) – это логарифмическая единица измерения шума выражающая степень звукового давления. 1дБ – самый низкий уровень шума, который едва способен улавливать человек..

Звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызвать болевые ощущения и шок. Так действует шумовое загрязнение. Наш век, в сравнении с предыдущими, стал самым шумным. Трудно сейчас назвать область техники, производства и быта, где бы в звуковом спектре не присутствовал шум, то есть мешающая нам и раздражающая нас смесь звуков.

Нарядус проблемами загрязнения воздуха, почвы и воды человечество столкнулось с проблемой шумового загрязнения окружающей среды. А человек и природа все больше страдают от его пагубного воздействия.

По И. И. Дедю (1990), загрязнение шумовое – форма физического загрязнения, проявляющегося в увеличении уровня шума сверх природного и вызывающего при кратковременной продолжительности беспокойство, а при длительной – повреждение воспринимающих его органов или гибель организмов.

За определенный комфорт, удобства связи и передвижения, благоустройство быта и совершенствование производства современному человеку приходится расплачиваться собственным здоровьем, ведь звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызывать болевые ощущения и шок. Уровень шума в 20-30 дБ практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. При уровне шума 60-90дБ возникают неприятные ощущения. Звук в 120-130 децибелов уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 становится для него непереносимым и парой приводит к необратимой потери слуха. Являясь комплексной, проблема борьбы с шумом сегодня во многих странах стала одной из важнейших.

    1. Источники шума

    2. Источники шума и вибрации на железной дороге





    1. Влияние шума и вибрации, возникающих при движении поездов, на слух



    1. Вредные последствия



    1. Пути решения проблемы

3. Практическая часть

3.1

4. Заключение

5. Список используемых ресурсов

Литература:

Ресурсы сети интернет:

Приложения

Приложение №1.

Таблица «Отношение педагогов к шуму»

ФИО педагога

Раздражает

Нравится

Не замечает

Орлова С.Л.

-

-

+

Сергиенко С.Л.

-

-

+

Телегина Е.В.

-

-

+

Береснева Ф.Ю.

-

-

+

Перевозкина Н.Н.

+

-

+

Карсакова Е.В.

+

-

+

Дрындина И.В.

-

-

+

Шишкина И.Г.

-

-

+

Шуктуева И.М.

-

-

+

Макарова Т.В.

-

-

+

Осокина Г.Г.

-

-

-

Чайникова Н.И.

+

-

+

Санникова Н.А.

+

-

-

Казакова А.Б.

-

-

+

Садыйкова А.А.


-




-




-




-




-




-




-






Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДВ-179743
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх