Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» города
Шарыпово Красноярского края
«Старый мультфильм на новый лад»
Учебный проект внеурочной деятельности по
английскому языку в 5Б классе
Разработан
с учетом метапредметных результатов освоения ООП учителем английского языка
Лемонджава
Светланой Викторовной
2015-2016
учебный год
«Старый
мультфильм на новый лад».
В рамках нового образовательного
стандарта содержание языкового образования ориентировано на компетентностно -
деятельностный подход, который предполагает создание условий для овладения
комплексом образовательных компетентностей: метапредметных, общепредметных и
предметных.
Цель проекта: формирование универсальных
учебных действий во внеурочной деятельности по английскому языку, через
использование технологии учебного проектирования и информационно -
коммуникационных технологий.
Задачи:
1.формировать исследовательские
навыки и умения, а именно умения самостоятельно генерировать идеи, умение
самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле, умение
запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, специалиста), умение
находить несколько вариантов решения проблемы.
2. формироватьнавыки оценочной
самостоятельности. Учащиеся учатся оценивать деятельность своей команды,
адекватно оценивать самих себя.
3. формировать умения проводить
рефлексию деятельности собственной и командной, а именно формирование умения осмысливать
задачу, для решения которой недостаточно имеющихся знаний, умения ответить на
вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи.
4. формировать опыт коллективного
планирования, взаимодействия с разными партнерами, формируя умения взаимопомощи
в группе в решении общих задач, умение находить и исправлять ошибки в работе
других участников группы.
5. развивать коммуникативных
навыков и умений как на родном языке, так и на английском: учащиеся учатся
инициировать учебное взаимодействие со взрослыми и одноклассниками - вступать в
диалог, задавать вопросы, отстаивать свою точку зрения.
Проект по доминирующей деятельности
является игровым, по количеству участников и характеру контактов в проекте –
коллективным. Проект по степени творчества является фантазийным или
креативным, реализуется в рамках предметной области «Английский язык» с
использованием информационно - коммуникационных технологий, имеет среднюю
продолжительность: 15 часов.
Идея проекта: В продолжение темы
урочной деятельности «На съемочной площадке» учащиеся пробуют себя в роли
сценаристов, звукооператоров, артистов по озвучанию. В результате совместной
работы формируется продукт - новое озвучивание на английском языке уже
существующего короткометражного мультфильма.
Сроки реализации проекта: ноябрь –декабрь 2015г.
Ожидаемые результаты
|
Показатели
результативности
|
1.Дети смогут представить
алгоритм действий по реализации проектной идеи.
|
Дети провели поиск
информации о том, что необходимо для работы по озвучиванию фильма и обсудили
свои находки за «круглым столом»
|
2. Дети выработали
критерии оценивания работы по озвучиванию фильма.
|
Критерии оценивания
обсуждены и приняты
|
3.Появился продукт
совместной работы
|
Выбран фильм для
озвучивания
Написан сценарий
Фильм озвучен
|
4. Дети научились
пользоваться программой по удалению звуковой дорожки фильма и записи новой
звуковой дорожки
|
Мультфильм без звуковой
дорожки
Мультфильм озвучен
|
5. Обогащение словарного
запаса на английском языке
|
Дети используют новые
лексико-грамматические структуры в разных ситуациях общения
|
6. Повышение интереса к
работе в команде
|
Листы рефлексии до начала
работы и после.
|
Участники
проекта, партнеры:
учащиеся 5Б класса, учитель информатики
Механизмы реализации проекта:
Реализация проекта осуществляется через работу с
ученическим коллективом (группа английского языка 13 человек).
1.
Обоснование
проблемы, организация целеполагания, выработка действий по реализации проекта.
2.
Использование
информационно-комуникационных технологий для создания продукта проекта.
(работа в группах)
3.
Организация
совместной работы участников проекта (круглый стол)
4.
Оформление
результатов проекта (круглый стол по составлению, корректировке звукового
сценария фильма).
5.
Проведение
озвучивания.
6.
Организация
рефлексии деятельности по реализации проекта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.