Проект во 2 младшей группе на тему "Моя семья"

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 555» (МАДОУ д/с № 555)

                Проект во 2 младшей группе

                                        «Моя Семья».

Участники проекта: дети 2 младшей группы «Лесная поляна», воспитатели, родители, специалисты

Вид проекта: краткосрочный, познавательно-творческий

Сроки реализации проекта:1 месяц. С 16.11.2020 по 27.11.2020

                                                                       Подготовили: 

Сафонова Е. В. I кв. категории

                                                                                         Ходырева Е.В.

    Новосибирск 2020 г

Актуальность:

На детском совете при выборе темы проекта дети вспомнили о предстоящим празднике «День Мамы». Воспитатель предложил проговорить и узнать больше не только о празднике, но и о семье. Так как у детей недостаток знаний о семье. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша.

Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей становлений личности ребёнка.

Задачи проекта для детей:

Воспитательные: Воспитывать у детей, любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Образовательные: Формировать у детей представление о семье (о традициях семьи, профессиях родителей). Формировать представления о родственных отношениях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра).

Развивающие: Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Задачи проекта для родителей: Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта.

Материальное обеспечение: энциклопедии, картинки и иллюстрации, раскраски по теме проекта, куклы, пупсы, обучающие мультфильмы по теме, дидактические игры, пазлы, атрибуты для с.р.и. (повар, водители, парикмахер), картотеки, фотографии.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Ожидаемые результаты для детей: Владеть понятием семья. Иметь представления о родственных отношениях. Знать информацию о своей семье (традициях и профессиях родителей). Воспитывать чувства гордости и любви к её членам.

Ожидаемые результаты для родителей: Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. Повысить педагогическую культуру родителей. Создание положительного, эмоционального микроклимата взаимодействия с детьми.

Ожидаемые результаты для педагогов: Повысить свой профессиональный уровень. Пополнить предметно- пространственную среду.

Основные формы проекта:

      Дидактические игры

Подвижные игры

      Пальчиковые игры

Речевые игры

Сюжетно ролевые игры

      Театрализованная деятельность

Продуктивная деятельность

Чтение художественной литературы

Музыкально-ритмические движения

Этапы реализации проекта:

Этап 1 (подготовительный) При реализации подготовительного этапа была сформулирована проблема, цели и задачи проекта. Подобран материал и оборудование для работы. Проведена беседа «Что мы знаем о семье?» Составлен план работы. Обсуждение проекта с родителями и выяснение возможностей, средств необходимых для реализации проекта.

Модель трёх вопросов тема: «В мире животных» (1 неделя)

Знаем	Хотим узнать	Как это сделать?
У меня есть мама, папа. бабушка и дедушка(Лева) Бабушка, дедушка –это тоже семья(Стефания) Мы любим друг друга в семье(Алиса) У нас общий дом (Варя)	Какие традиции есть в другой семье? (Илья) Как родители готовят? (Настя) Зачем нужно знать свой адрес? (Стефания) Что можно подарить мамам на праздник? (Мирослава) Кто научил мам готовить? (Диана)	Спросить у родителей. Спросить у воспитателей. Посмотреть мультфильм.

Второй этап – основной:

1неделя:

Работа с детьми	Социально-коммуникативное развитие   Обсуждение новостей. Беседа «Моя семья», «День Матери». С.Р.И «Мама и дочка», «Дочки-матери», «У бабушки в гостях», «Семейный ужин» , «В гостях», «День рождение», «Кафе» , «Повара», «Водители», «Салон красоты» (картотека сюжетно-ролевых игр). Беседа «Традиция моя семья». Беседа «Традиция моей семьи (Обед). Презентация «Традиция моей семьи».  Презентации детей «Профессии моих родителей». Беседа: праздник «День матери» (картотека бесед про семью). Повторение правил на утреннем круге. Беседа «Какие опасные вещи есть дома. Правило поведения на улице, площадке зимой. Алгоритм одевания и раздевания на улицу. Повторение правил поведения в группе, за столом. Беседа «Профессии моих родителей». Беседа «Что можно подарить мамам на праздник «День Матери». Беседа «Родителям нужно помогать по дому». Д/И «Дорожные знаки». Повторение правил безопасности в стихах (опасные предметы дома). Повторение правил ПДД (пешеходный переход). Повторение правил ПДД (светофор). Д/И «Посуда», Д/И «Продукты питания».
	Познавательное развитие Беседа «Правила поведения(безопасности) на прогулке и в группе. (картотека бесед), Счет девочек и мальчиков, закрепление геометрических фигур (круг, квадрат),  разложи по схеме кюизенера, повторение цветов и фигур (оттенки). Раскраски с математическими заданиями, Наблюдение и обсуждение погоды (Карточки № 25-35), заполнение календаря погоды, наблюдение рассматривание картинок о семье. Рабочая тетрадь «Я считаю до 5», геоборт и схемы к нему. Повторение геометрических фигур, закрепление больше, меньше. (макеты многоэтажных домов из конструктора). Выстроить цифровой ряд от 0-10 по карточкам. Д/И «Часть и целое». Счет бусинок на бусах.  Д\И «Веселые Шнурочки. Д/И «Разложи по порядку».  Повторение даты, месяца, дня недели.  Д/И «Составь семью из фигурок». Составить из геометрических фигур «Домик» по схеме. Счет овощей и фруктов(макеты).
	Художественно-эстетическое развитие Рисование в нетрадиционной технике «Моя семья». Аппликация «Семейное Древо». Лепка из соленого теста «Бабушкины пирожки»,  «Готовим сами», «Бусы для мамы».  Прослушивание музыки «Шум ветра», «Снег под ногами». Изготовление фоторамок для семейных фотографий (аппликация). Лепка «Мебель для моей семьи (стол). Аппликация: открытка для мам. Рисование «Торт для мам». Рисование портретов родителей на воздушных шариках. Конструирование из кубиков «Мебель для дома». *Конструирование «Сундук бабушки» из Мега-Блоков. *Конструирование из Лего-конструктора «Папина машина» по схеме. *Конструирование из Лего-конструктора «Папина машина» по схеме. Конструирование из разного вида конструктора «Мой дом» по замыслу. Д/И «Легомемори».(картотека)  Конструирование из Лего-конструктора «У бабушки в деревне» по собственному замыслу. Конструирование из кубиков «Бабушкины печка». Конструирование из Лего-коснтруктора «Цветы для мамы» по схеме.
	Физическое развитие: Хождение по дорожке здоровья, дежурство в центрах активности в группе. Утренняя зарядка, зарядка после сна «колёсики», «В кроватках», водные процедуры, физкультминутки «Папа может», пальчиковая гимнастика «Моя семья», «Дни недели» (картотека зарядок и физ. Минуток). П/И «У медведя во бору». «Зайчики». Пальчиковые игры «Детки».
	Речевое развитие Чтение худ. литр. С. Прокофьева «Сказка про Ойку-Плаксу», С. Георгиев «У бабушки в деревне». Б. Заходер «Сборник стихов для детей», Чтение энциклопедии Е. Ульева «Для чего нужно знать свой адрес». Русско-народная сказка «Маша и медведь». Заучивание стихов для мам. Составление описательного рассказа по картинкам (Семейный обед) Отгадывание загадок о семье. Д/И «Скажи ласково». Чтение русско-народная сказка «Гуси-лебеди». Чтение худ. литр М. Тахистова «Кто играет». Беседа «Профессии моих родителей» Разъяснение и заучивание пословиц и поговорок о семье. Составление рассказа по картинкам «день рождение» Беседа «Что можно подарить мамам на праздник «День Матери». Чтение рассказа А. Шибаев «Сестрино горе». Чтение худ. литр. Ш. Перро «Золушка».
Работа с родителями	Помощь в пополнении центра активности (куклы, пупсы, литература, консультации для родителей «Как сохранить здоровье зимой»
РППС	Пополнение центров активности по теме недели: Выставка «Хобби моей мамы», «Семейные традиции», «Древо группы», кафе «У бабушки», салон красоты «Очаровашки»
Работа с социумом	Занятия по физ. культуре. Музыкальные занятия. Итог проекта: видео поздравление «Танец для мамы» и «Хобби моей мамы».

Третий этап - заключительный.

На протяжении всего проекта мы увидели, как проделанная работа достигла своей цели.

Дети:

В ходе реализации проекта у детей появилось представление о семье (о традициях семьи, профессиях родителей). Сформировалось представления о родственных отношениях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра) и развились творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Родители:

Активно участвовали в проектной деятельности, помогали в оснащении предметно-пространственной среды (художественная и энциклопедическая литература, информация, иллюстрации, игрушки)

Педагоги:

Повысили свой профессиональный уровень, пополнили предметно-пространственную среду.

Краткое описание документа:

Семья для ребенка-это место,где ребенок родился и основная среда обитания на протяжении всей его жизни.....