2056510
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект во второй младшей группе « Моя дружная семья»

Проект во второй младшей группе « Моя дружная семья»

библиотека
материалов

Проект во второй младшей группе « Моя дружная семья»

Тип проекта: краткосрочный, творческий.



Цель проекта.

Формирование у детей первоначальных представлений о семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.



Задачи проекта:



Расширять представления у ребенка о тех людях, которые находятся рядом с ним в семье: мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка.

Развивать зрительное и слуховое восприятие. Воспитывать любовь к близким и родным, желание проявлять о них заботу.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Ожидаемые результаты реализации проекта:



Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.



Участники:

Воспитатель.

Дети второй младшей группы.

Родители.



Актуальность темы:



Детям 3-4 лет свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. И это является основой основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи». Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.



План по реализации проекта:



I этап – подготовительный.



Консультации для родителей:



«Жизнь ребенка, посещающего детский сад»



Анкетирование родителей:



«Уважайте «я» своего ребенка»



Индивидуальные беседы с родителями для налаживания партнёрских, доверительных отношений







IIэтап - основной



Виды деятельности

занятия, досуги, консультации



Цель

Рассказы детей о членах своей семьи.

Дети рисуют портреты своих близких людей(мама, папа, дедушка, бабушка)

Подбор художественного слова, пословиц по теме проекта;

Чтение и заучивание стихов и сказок о семье.

Е. Благинина «Посидим в тишине»;

Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка»; р.н. сказки «Репка», «Три медведя» , « гуси- лебеди» и др.



Оформление общей стенгазеты:

« Наша дружная семья». Родители совместно с детьми составляют маленький рассказ о семейном событии, которое запомнилось всем членам семьи. А затем дети рассказывают в группе другим детям.

С/р игра «Бабушкины помощники»;

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

С/р игра «Мама варит обед».

Словесная игра «Раз, два, три, четыре. Кто живет у нас в квартире?».

Д/и «Назови ласково» (назвать ласковыми словами своих родных-маму, папу, братьев, сестренок, дедушек, бабушек)

Тематическое занятие «Бабушкин сундучок» Заучивание песенки про бабушку.

Чтение художественной литературы о профессиях и беседы на эту тему. Маяковский «Кем быть»

Фото-выставка «Папина профессия».

Оформление альбома «Любимое занятие членов семьи». Родители совместно с детьми составляют маленький рассказ о семейном хобби. А затем дети в группе рассказывают об этом.

Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!»




Формировать представления о семье, закреплять знания имен отчеств родственников, развивать мышление и речь.

Развивать творческие способности детей, побуждать родителей творить совместно с детьми.

Развивать долговременную память, мышление, речь детей, учить внимательно слушать произведения.





Обратить внимание детей, как по-разному можно проводить свободное время. Пробудить радостные воспоминания о совместном семейном отдыхе. Развивать речь, внимание, память, логическое мышление.



Развивать самостоятельность в игре, инициативу, учить подражать взрослым, формировать навыки общения в коллективе.



Воспитывать уважение к пожилым людям. Пробуждать интерес к истории своей семьи.

Развивать словарный запас и творческие способности.



Формировать уважение к труду.

Формировать у детей уважение к труду, обратить внимание на разнообразие профессий. Развивать речь, словарный запас.









Привлечь родителей к совместному досугу.

Сблизить детей и родителей. Развивать спортивный азарт, чувство единства.






Литература:

«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.

Программа социально-эмоционального развития детей дошкольного возраста «Расти счастливым»,- 2-е изд. – Барнаул: АКИПКРО,2003.

Бондаренко А. К. Дидактические игры в д/с: Пособие для воспитателя детского сада. – М. : Просвещение, 1985.

Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М. : 1991.

Воспитателю о работе с семьёй / Под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М. : Просвещение, 1989.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.