344402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВОДЫ»

Проект «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВОДЫ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВОДЫ»


Разработчики проекта:

Воспитатель Утемова Г.Е., Чирухина Л.В., Мельникова О.В.

Тип проекта:

Познавательно - исследовательский

Проблема:

Интеллектуальная пассивность детей, несформированность навыков исследовательской деятельности, неумение устанавливать причинно – следственные связи и обобщать полученные результаты.

Недостаточное понимание детьми необходимости бережного отношения к воде, как к природному ресурсу

Цель проекта:

Проведение интеллектуально – диагностической игры «Своя игра»

Задачи проекта:

1.Систематизировть и расширить представления детей о свойствах воды

2.Дать первые элементарные знания о круговороте воды в природе

3. Привить навыки экологически грамотного поведения в быту, научить детей экономно использовать воду, понимать необходимость такого отношения к воде, как к природному ресурсу

4. Развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, планировать эксперимент, продумывать ход деятельности для получения желаемого результата, делать выводы на основе практического опыта

5.Активизировать словарь детей

6.Развивать у детей навыки сотрудничества, воспитывать чувство взаимопомощи при проведении опыта

Результат: Интеллектуально – диагностическая игра «Своя игра»

Участники: Дети старшей логопедической группы

Длительность проекта: долгосрочный

Работа по реализации проекта спланирована с учетом Федеральных Государственных Требований, в которых образовательная область ПОЗНАНИЕ интегрирует со следующими образовательными областями:


ПОЗНАНИЕ

  • КОММУНИКАЦИЯ

  • ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  • КРУГОЗОР

  • ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

  • ТРУД

  • БЕЗОПАСНОСТЬ



СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА


Образовательная

область

Виды детско – взрослой деятельности



Коммуникация

Коммуникативные игры: «Ручеек», «Зеркальце», «Смешные человечки плясали возле речки», «Дождик, лей, лей на меня и на людей», «Шел медведь к броду», «Как под горкой снег, снег», «Водяной», «Мы – капельки», «Снежный ком», «Вода – лед – пар», «Волны», «Лужица и мороз», «Солнышко и льдинка»












Чтение художественной литературы

Чтение

- сказки: «Мороз Иванович» (Одоевский), «Лисичка – сестричка и серый волк», «Снегурочка», «Крошка Енот или тот, кто сидит в пруду», «Мойдодыр» (Чуковский)

- рассказы: «Умная галка» (Толстой), «Двое в океане» (Разумневич), «Море в сапоге» (Разумневич), «Непоседа – вода» (Гайнезер)

- стихи: «Что случилось с рекой» (Б.Заходер), «Зимнее утро» (А.Пушкин), «Видел сам» (В.Лифшиц), «Ледяные цветы», «Капля и море» (Э.Мошковская)

Пересказ:

«На горке» (Носов), «Про снежный колобок» (Калинина), «До первого дождя» (Осеева), «Медведь и солнце» (Н.Сладков),

Заучивание стихотворений :

«Снежинки», «Какой дождь» (О.Григорьев), «Сколько я знаю дождей» (А.Тараскин) «Роса» (В.Кудрявцева), «Первый мороз» (Б.Заходер), «Туман» (И.Токмакова),

«Ночное приключение» (Ю.Кушак), «Первый снег» (С.Махорин), «Дождик» (З.Александрова), «Снежинки», «Лед и ручеек», «Снежок» (З.Александрова), «Гололедица» (В.Берестов), «Радуга» (П.Образцов), «Летний дождь» (Т.Днепровская)

Сочинение сказок «Путешествие капельки», «О чем хрустит снег», «О волшебном царстве и волшебных деревьях»

Обсуждение поговорок и пословиц о воде












Кругозор



Наблюдения на прогулке за дождем, снегом, сосульками, инеем, туманом, облаками

Опыты с водой, снегом, льдом (составление плана, практическое выполнение, зарисовка опытов, формулировка выводов)

Отгадывание и составление загадок

Просмотр мультфильмов «Капитошка», «Капитошка, возвращайся», «Заяц Коська и родничок», «Я вернусь к тебе с дождем», «Ежик в тумане», «Умка»

Просмотр эпизодов из х/ф «Снежная королева

Чтение познавательной литературы

Дидактические игры «Что сначала, что потом» («Круговорот воды в природе», «Почему идет дождь», «Разноцветная речка»), «Перевертыши», «Хорошо – плохо», «Наоборот»

Решение логических задач






Художественное творчество

ИЗО

Рассматривание пейзажей (зима, весна, лето, осень). (Одинаково ли на них изображена вода?)

Рисование

- «Портрет воды» (коллективное)

- «Волшебные снежинки» (декоративное)

- «Падает снег» (набрызг)

- «Деревья в инее» (на мокром листе)

- «Белая береза под моим окном» (зимний пейзаж с элементами аппликации)

- «Узор на окне» (свечой)

- «Я рисую море» (нетрадиционные техники рисования)

Аппликация

- «Зимнее окошко» (из фольги)

- «Облака» (обрывание)

-«Заснеженный дом» (разные техники аппликации)

Ручной труд

- «Пингвины на льду» (оригами, пенопласт, цветная бумага»

- «Зимняя сказка» (снежинки – филигрань)

- «Кораблик» (с использованием бросового материала)

- «Водяная мельница» (с использованием бросового материала)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Разучивание:

- песен, попевок «Тучка», «Ах, ручей», «Дождик, дождик, лей, поливай», «Плаксы сосульки»,

«Самовар», «Игра в снежки», «Зимушка хрустальная»

- танцев «Капельки», «Волшебные снежинки»

- музыкальных этюдов «Музыкальные капельки», «На катке», «Первый снег»

Слушание музыки с последующим обсуждением «Осенняя песня» (П.Чайковский), «Зима» (Вивальди), «Звуки природы» (диск)

Инсценировка потешек «Ты мороз, мороз», «Из колодца принесла курица водицы»




Безопасность

ОБЖ

Обсуждение проблемных ситуаций и правил безопасного поведения

-«Когда в кастрюле кипяток, не приближайся к ней, дружок»

- «А ты думал берег горка? Осторожней будь, Егорка!»

- «Не зная броду – не суйся в воду»

- «Правило для всех знакомо – не играй под крышей дома» (опасные ситуации во дворе)








Труд

- Полив комнатных растений

- Мытье игрушек

- Уборка рабочего места после проведения опытов

- Постройка горки для кукол

- Утепление стволов у корней деревьев снегом

- Изготовление цветных льдинок для украшения кукольной горки

- Постройка снежной крепости

- Лепка снеговиков

- Заливка дорожек для скольжения











Коррекционная работа

Пальчиковая гимнастика «Снежок», «Вышел дождик погулять», «Пирог», «Зима»

Координация речи с движением «Снежная баба», «Дождик», «Снеговик», «Скачет дождик по дорожке», «Речка» (подвижная игра»

Дидактические игры «Цепочка родственных слов», «Назови ласково», «Что таким бывает», «Подбери действия», «Подбери признаки», «Наоборот», «Почему так говорят» (сложные слова), «1,2-5-9», «Слово рассыпалось», «Телеграф», «Собери картинку», «Составь схему слова», «Дразнилка»

Работа по клеточкам с использованием скороговорок «Волны», «Капельки»

Штриховка, обводка, закрашивание картинок по теме





































Вопросы к игре «СВОЯ ИГРА»



КАПЕЛЬКА

hello_html_ma74795e.png

hello_html_2afdc5a4.png

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдем

80

Помоги вороне напиться

90

В банке с водой плавают игрушки. Попробуй достать их, не замочив рук



СНЕЖИНКА

hello_html_m3dd6a07f.png



20

Что легче: вода или лед? Как это можно доказать?

30

Когда можно перейти ручей, не замочив ног?

40

Как покрасить льдинку?

50

Как птицы пьют зимой?

60

Когда растут сосульки: ночью или днем?

70

Где быстрее наступит зима – на поляне или на реке?

80

hello_html_2afdc5a4.png

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять

90

Как сделать лед непрозрачным?







ПАР





hello_html_2afdc5a4.png

Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись.















МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 49» г.Перми















ПРОЕКТ

«ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ ВОДЫ»









Разработали:

воспитатели Утемова Г.Е.

Чирухина Л.В.

Учитель –логопед Мельникова О.В.














2011

  • Можно ли удержать воду в ладони? 20 б.

  • В какое время года вода бывает твердой? 10б.

  • Можно ли перенести воду в решете? 30б.

  • Помоги вороне напиться (банка наполнена не до краев, ворона не может достать) 50 б.

  • Разложи картинки по порядку и составь рассказ о путешествии капельки 40 б.

  • Разложи картинки по порядку и расскажи, что случилось с речкой?

  • Как можно грязную воду сделать чистой?

«СНЕЖИНКА»

  • Как птица может напиться зимой?

  • Как покрасить льдинку?

  • В какую погоду снег скрипит под ногами: в теплую или холодную, почему?

  • В какой снег легче провалиться: в рыхлый или плотный, на каком можно прыгать, а на каком – нельзя

  • Что легче: вода или лед, докажи

  • Почему сосульки растут кончиком вниз?

  • Когда растут сосульки: ночью или днем?

  • Когда снег хорошо лепится? Почему?



«ПАР»

  • Почему мы после зимней прогулки сушим одежду на батарее?

  • Почему сохнет белье на морозе?

  • Где быстрее высохнет лужа: на открытом участке или в лесу? Почему?

  • Из чего в морозную погоду получается иней на деревьях?

  • Чем отличаются эти картинки? (Деревья в снегу и деревья в инее)

  • Разложи картинки по порядку и составь короткий рассказ.

  • Почему запотевает окно на кухне, если долго кипит чайник?

  • Откуда берутся облака летом? Зимой?











«Кот в мешке»

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!


В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.


Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути.

Белое одеяло
Землю одевало.
Солнце припекло -
Одеяло потекло.

Жил я посреди двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.

В огне не горит,
В воде не тонет.

Забралась на карниз,
Нос повесила вниз.
На ночь слёзы прячет,
А на солнце плачет.

Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись



Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём.

Утром падаю всегда -
Не дождинка, не звезда -
И сверкаю в лопухах,
На опушках и лугах

Бhello_html_m461c0349.jpgез пути
И без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
Но никуда я не пойду,
Покуда он идет.
(Дождь)

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь — вода в руке?
(Снежинки)

Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Чуть солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет.
(Сосулька) [

ЗАГАДКА

Оhello_html_69511b54.jpgн с жадностью пьет —
А не чувствует жажды.
Он бел —
А купается только однажды:
Он смело ныряет
В кипящую воду,
Себе на беду,
Но на радость народу...
И добрые люди
(Вот это загадка!)
Не скажут: — Как жалко!..
А скажут:
— Как сладко!





















Общая информация

Номер материала: ДБ-073294

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.