Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Волшебный мир мультипликации"

Проект "Волшебный мир мультипликации"

  • Начальные классы

Название документа Из истории мультипликации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа











Реферат

на тему

Из истории мультипликации












Работу выполнили:

Андреева Эльвира, Вавилов Даниил,

Волков Павел,

4 класс

Учитель:

Миронова Т.А.




с. Филиппово

2016 г.

План

  1. Цель исследования.

  2. Что такое мультипликация.

  3. Мультипликация в древности.

  4. Приспособления для «оживления» картинок.

  5. Создание первых мультфильмов.

  6. Вывод.

  7. Информационные ресурсы.







































  1. Цель исследования


Цель: познакомиться с историей создания мультипликации.

  1. Что такое мультипликация

Мультипликация  - (от лат. Multiplicatio - умножение, увеличение, возрастание, размножение) - технические приемы создания иллюзии движущихся изображений с помощью последовательности неподвижных изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой. Термин «мультипликация» употребляют исключительно в русском кино, как синоним термина «анимация».

  1. Мультипликация в древности

С древности люди мечтали о возможности передачи движения в своих произведениях. В первобытных рисунках северных народностей нашей страны можно увидеть бегущего оленя, изображенного с большим количеством ног; танцующего охотника с восемью ногами и руками, которые передают различные моменты движения в танце.

В древнем Египте и древней Греции попытку передачи движения можно увидеть в скульптурных рельефах, в росписях гробниц и храмов фараонов, в рисунках, украшающих вазы.

  1. Приборы для «оживления» картинок

В XV в.  появились книжки с рисунками, воспроизводившими различные фазы (моменты) движения человеческой фигуры. Свернутые в рулон, а затем мгновенно разворачивавшиеся, эти книжки создавали иллюзию оживших рисунков.

В конце XVII века монах Атанасиус Кишер придумал «чародейственный фонарь», который показывал движущиеся изображения на стекле. В бродячих театрах по всей Европе начали проводиться такие представления.

В 1832 году молодой бельгийский профессор Жозеф Плато построил маленький лабораторный прибор – фенакистископ. Вот как описывает Жозеф Плато свое изобретение: «Мой прибор состоит из чёрного картонного диска диаметром приблизительно 25 сантиметров, насаженного на ось подобно колесу. Недалеко от внешней окружности диска проделано до 20 отверстий в виде щелей. Для просмотра диск приводят в достаточно быстрое вращение, закрывают один глаз, а другим смотрят сквозь образующуюся от быстрого вращения щелей прозрачную полосу на движущийся предмет". Конструкция фенакистископа основана на способности человеческого глаза сохранять изображения. Например, лежишь, болеешь, и весь день смотришь в окно, потом закрываешь глаза и все равно видишь окно.

В 1832 году Симон фон Штампефер изобрёл стробоскоп. Это картонный барабан, насаженный на ось. На внутренней стороне этого барабана находилась серия рисунков (от 8 до 12), изображающих последовательные фазы движения человека или животного. Позднее появился стробоскоп, в котором рисунки были заменены фотографиями.

В 1834 году был изобретен зоотроп, в котором, подобно стробоскопу, двигались наклеенные на ленту рисунки. Он был сконструирован английским математиком Уильямом Джорджем Хорнером.

1885 году Герман Кастлера создает мутоскоп - прибор с барабаном, в котором помещалась тысяча (и больше) рисунков.

28 октября 1892 года в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно продемонстрировал свой аппарат правсиноскоп, который показывал движущиеся картинки. Именно эта дата теперь и считается началом эпохи анимационного кино.

  1. Создание первых мультфильмов

В 1906 году, после изобретения кинокамеры, в Америке был сделан первый мультфильм «Комические фазы смешных лиц». Автором его был Дж. Стюарт Блэктон.

Первый мультфильм со звуком создал в 1928 году американский мультипликатор Уолт Дисней. Это был мультфильм «Пароходик Вилли».

  1. Вывод

До появления первого мультфильма люди придумали много приспособлений для «оживления» картинок. Только после изобретения кинокамеры удалось снять первый мультфильм.

  1. Информационные ресурсы



Название документа Из истории мультипликации.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Из истории мультипликации © Вавилов Даниил, Волков Павел, Андреева Эльвира 4...
Цель Хотим познакомиться с историей развития мультипликации.
Мультипликация  - (от лат. Multiplicatio) — умножение, увеличение - это проце...
С древних времен люди мечтали о возможности передачи движения в своих произве...
В древнем Египте и древней Греции попытку передачи движения можно увидеть в р...
В XV веке появились книжки с рисунками, воспроизводившими различные фазы дви...
В конце XVII века монах Атанасиус Кишер придумал «чародейственный фонарь», к...
В начале XIX века бельгийский профессор Жозеф Плато построил маленький лабор...
Вот как описывает Жозеф Плато свое изобретение: «Мой прибор состоит из чёрног...
В 1832 году Симон фон Штампефер изобрёл стробоскоп. Это картонный барабан, на...
В 1834 году был изобретен зоотроп, в котором, подобно стробоскопу, двигались...
В 1885 году Герман Кастлера создал мутоскоп, прибор с барабаном, в котором по...
28 октября 1892 года в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно продемонстр...
В 1906 году, после изобретения кинокамеры, в Америке был сделан первый мультф...
Первый мультфильм со звуком создал в 1928 году американский мультипликатор Уо...
Вывод Мы познакомились с этапами развития мультипликации. Оказывается, до поя...
Информационные ресурсы http://myltfilm.mybb.ru/viewtopic.php?id=18 http://whe...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из истории мультипликации © Вавилов Даниил, Волков Павел, Андреева Эльвира 4
Описание слайда:

Из истории мультипликации © Вавилов Даниил, Волков Павел, Андреева Эльвира 4 класс МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа

№ слайда 2 Цель Хотим познакомиться с историей развития мультипликации.
Описание слайда:

Цель Хотим познакомиться с историей развития мультипликации.

№ слайда 3 Мультипликация  - (от лат. Multiplicatio) — умножение, увеличение - это проце
Описание слайда:

Мультипликация  - (от лат. Multiplicatio) — умножение, увеличение - это процесс создания движущихся изображений. Термин «мультипликация» употребляют исключительно в русском кино, как синоним термина «анимация».

№ слайда 4 С древних времен люди мечтали о возможности передачи движения в своих произве
Описание слайда:

С древних времен люди мечтали о возможности передачи движения в своих произведениях. Так в первобытных рисунках можно увидеть бегущего оленя, изображенного с большим количеством ног, как бы показывающих стремительность его бега. Наскальный рисунок

№ слайда 5 В древнем Египте и древней Греции попытку передачи движения можно увидеть в р
Описание слайда:

В древнем Египте и древней Греции попытку передачи движения можно увидеть в росписях гробниц и храмов фараонов, в рисунках, украшающих вазы. Фрагмент росписи гробницы Древнегреческая ваза

№ слайда 6 В XV веке появились книжки с рисунками, воспроизводившими различные фазы дви
Описание слайда:

В XV веке появились книжки с рисунками, воспроизводившими различные фазы движения человеческой фигуры. Свернутые в рулон, а затем мгновенно разворачивавшиеся, эти книжки создавали иллюзию оживших рисунков.

№ слайда 7 В конце XVII века монах Атанасиус Кишер придумал «чародейственный фонарь», к
Описание слайда:

В конце XVII века монах Атанасиус Кишер придумал «чародейственный фонарь», который показывал движущееся изображения на стекле.

№ слайда 8 В начале XIX века бельгийский профессор Жозеф Плато построил маленький лабор
Описание слайда:

В начале XIX века бельгийский профессор Жозеф Плато построил маленький лабораторный прибор – фенакистископ. С его помощью можно было оживить рисунки. Фенакистископ

№ слайда 9 Вот как описывает Жозеф Плато свое изобретение: «Мой прибор состоит из чёрног
Описание слайда:

Вот как описывает Жозеф Плато свое изобретение: «Мой прибор состоит из чёрного картонного диска диаметром приблизительно 25 сантиметров, насаженного на ось подобно колесу. Недалеко от внешней окружности диска проделано до 20 отверстий в виде щелей. Для просмотра диск приводят в достаточно быстрое вращение, закрывают один глаз, а другим смотрят сквозь образующуюся от быстрого вращения щелей прозрачную полосу на движущийся предмет."

№ слайда 10 В 1832 году Симон фон Штампефер изобрёл стробоскоп. Это картонный барабан, на
Описание слайда:

В 1832 году Симон фон Штампефер изобрёл стробоскоп. Это картонный барабан, насаженный на ось. На внутренней стороне этого барабана находилась серия рисунков (от 8 до 12), изображающих последовательные фазы движения человека или животного. Стробоскоп

№ слайда 11 В 1834 году был изобретен зоотроп, в котором, подобно стробоскопу, двигались
Описание слайда:

В 1834 году был изобретен зоотроп, в котором, подобно стробоскопу, двигались наклеенные на ленту рисунки. Он был сконструирован английским математиком Уильямом Джорджем Хорнером. Зоотроп

№ слайда 12 В 1885 году Герман Кастлера создал мутоскоп, прибор с барабаном, в котором по
Описание слайда:

В 1885 году Герман Кастлера создал мутоскоп, прибор с барабаном, в котором помещалась более тысячи рисунков. Мутоскоп

№ слайда 13 28 октября 1892 года в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно продемонстр
Описание слайда:

28 октября 1892 года в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно продемонстрировал свой аппарат правсиноскоп, который показывал движущиеся картинки. Именно эта дата теперь и считается началом эпохи анимационного кино. Оптический театр Рейно Правсиноскоп

№ слайда 14 В 1906 году, после изобретения кинокамеры, в Америке был сделан первый мультф
Описание слайда:

В 1906 году, после изобретения кинокамеры, в Америке был сделан первый мультфильм «Комические фазы смешных лиц». Автором его был Дж. Стюарт Блэктон. Стюарт Блэктон Фрагмент мультфильма

№ слайда 15 Первый мультфильм со звуком создал в 1928 году американский мультипликатор Уо
Описание слайда:

Первый мультфильм со звуком создал в 1928 году американский мультипликатор Уолт Дисней. Это был мультфильм «Пароходик Вилли». Уолт Дисней «Пароходик Вилли»

№ слайда 16 Вывод Мы познакомились с этапами развития мультипликации. Оказывается, до поя
Описание слайда:

Вывод Мы познакомились с этапами развития мультипликации. Оказывается, до появления первого мультфильма люди использовали разные приборы, которые приводили предметы в движение.

№ слайда 17 Информационные ресурсы http://myltfilm.mybb.ru/viewtopic.php?id=18 http://whe
Описание слайда:

Информационные ресурсы http://myltfilm.mybb.ru/viewtopic.php?id=18 http://whenintime.com/EventDetails.aspx?e=d0daa698-9c29-4170-8ee7- a93e2a7b8dc7&t=/tl/asf/_d0_98_d1_81_d1_82_d0_be_d1_80_d0_b8_d1_8f__d1_80_d0_b0_d0_b7_d0_b2_d0_b8_d1_82_d0_b8_d1_8f__d0_b0_d/ http://refdb.ru/look/2974939.html

Название документа Паспорт проекта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт проекта


Цель(и)

Совершенствовать навыки работы с пластилином и бумагой в процессе знакомства с миром мультипликации и создания собственного анимационного фильма.

Задачи

- изучить историю возникновения и развития мультипликации;

- познакомиться с профессиями людей, которые создают мультфильм;

- провести классификацию мультфильмов по способу создания;

- изучить процесс создания пластилинового мультфильма и создать свой;

- создать героев и декорации для мультфильма из пластилина и бумаги.

Основное содержание

Одна из задач примерной основной образовательной программы начального общего образования является развитие творческих способностей детей. Творческая способность – это способность ребенка находить особый взгляд на привычные и повседневные вещи. В этом помогут детям занятия лепкой, так как с помощью ее развиваются такие способности как фантазия, представление, воображение.

Для формирования ИКТ – компетентности программой ПООП НОО предусмотрено, что выпускник начальных классов получит возможность научиться работать в группе, инсценируя художественное произведение в виде мультимедийного продукта (мультфильма).

Вопросы проекта

Как «оживают» герои мультфильмов?

Какова история мультипликации?

Кто создает мультфильмы?

Какими бывают мультфильмы по способу создания?

Как создать мультфильм своими руками?

Планируемые результаты (общеучебные умения и навыки, предметные умения и навыки, предметные знания)

Предметные:

- анализируют устройство изделия: выделять детали, их форму;

- изготавливают плоскостные и объемные изделия по рисунку, эскизу из пластилина и бумаги, используя разные техники;

- называют способы создания анимационных фильмов и профессии людей, которые создают мультфильмы;

- знают историю создания мультипликации;

- перечисляют этапы создания мультфильмов и создают свой;

- передают через выразительное чтение речевые особенности героев;

Познавательные:

- осуществляют поиск необходимой информации с использованием учебной литературы, энциклопедий, в открытом информационном пространстве;

- отбирают тексты, перерабатывают информацию, составляют сообщение;

Коммуникативные:

- строят монологические высказывания с использованием средств ИКТ;

- осуществляют совместную деятельность в  рабочей группе с учетом конкретных учебно-познавательных задач при консультативной помощи учителя;

- задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Регулятивные:

- планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- осуществляют пошаговый и итоговый контроль по результату;

- вносят необходимые коррективы в действие на основе его оценки

Личностные:

- формируют учебно – познавательный интерес с учебному материалу;

- испытывают желание осваивать новые виды деятельности, участвуют в творческом процессе;

Планируемые продукт(ы)

1. Из истории мультипликации. (реферат)

2. Развитие мультипликации в России.(реферат)

3. Профессии людей, создающих мультфильмы. (реферат)

4. Способы создания анимационных фильмов (видео)

5. Этапы создания мультфильма (памятка)

6. Мультфильмы «Космос» и «Пых»

Список источников информации

Интернет - ресурсы

Материалы на печатной основе:

  1. Асенин С.  Волшебники экрана  - М., «Искусство», 1974. – 145с.

  2. Гамбург Е., Пекарь В.. Художники ожившего рисунка, Союз кинематографистов СССР, 1984 г.

  3. Саймон М. Как создать собственный мультфильм – НТ Пресс, 2006.- 337с.


Необходимые ресурсы

Поездка в центр анимационного творчества «Перспектива» г. Ярославль.

Пластилин, стека, цветная бумага, клей, ватманская бумага, цифровой фотоаппарат, компьютер.

Характер координации (открытая/скрытая)

Открытая (распределение тем для исследования и изделий для мультфильма с учетом возрастных особенностей)

Количество участников

Педагогов - 1


Обучающихся - 8

Количество групп

На этапе поиска и оформления материала – 3

На этапе создания мультфильма - 1

Индивидуальные проектные задания


Групповые проектные задания

7

Продолжительность проекта

4 недели

Календарный план (виды деятельности – сроки)


Для урочного и/или урочно-внеурочного типов проекта рекомендуется формат таблицы.


Тема внеклассного занятия

Виды учебной деятельности

Время выпол

нения

Домашнее задание


Любителей мультфильмов приглашаем!

- анализ результатов Всероссийского конкурса «Мультмарафон»;

- просмотр первого русского мультфильма А. Ширяева и фрагментов мультфильма «Ну, погоди!»;

- исполнение песен из советских мультфильмов;

- участие в игре «Угадай мультфильм»;

- выявление заинтересованностью темой проекта (З-И-У);

1 час




Поиск информации. Оформление презентаций

- планирование работы групп;

- знакомство с критериями оценивания;

- подборка материала парами и группами по темам «Из истории мультипликации», «Развитие мультипликации в России», «Профессии людей, создающих мультфильм»;

- оформление презентаций для выступления;

- оценивание самостоятельной работы в группе (паре);

- корректировка выполнения задания после оценивания

2 часа



Поездка в г. Ярославль в анимационный центр «Перспектива»

- знакомство с технологией создания рисованного мультфильма;

- изготовление игрушки - обезьянки с подвижными деталями;

- создание мультфильма «Космос» на мультстанке;


Спросить у родителей и других родственников о способах создания анимационных фильмов


Способы создания анимационных фильмов

- знакомство со способами создания анимационных фильмов;

- выбор способа создания своего мультфильма

15 мин

Подумать над выбором сюжета мультфильма


Составление плана создания мультфильма. Выбор сценария мультфильма.

- составление плана создания мультфильма;

- выбор сказки для съемки мультфильма;

- составление закадрового текста;

20 мин



Изготовление героев и декораций для мультфильма «Пых»

- создание букв и домика с помощью пластилиновых жгутиков;

- создание изображений (яблоня, забор, подсолнух) на плоскости из пластилина;

- работы в технике вытягивания целого куска пластилина и создания из него героев мультфильма;

- конструирование из бумаги дерева по представлению

2 часа

По желанию изготовить декораций для мультфильма


Подготовка декораций и фона. Съемка мультфильма.

- установка декораций для съемки;

- фотосъёмка постепенно меняющихся положений деталей и героев

1 час



Озвучивание мультфильма

- исследование речевой характеристики персонажей сказки;

- запись чтения по ролям сказки;

- подбор звукового сопровождения;

- оценивание работы по созданию мультфильма

15 мин



Итоговое занятие «Волшебный мир мультипликации»

- представление продуктов проектной деятельности;

- просмотр мультфильма «Пых»;

- оценивание работы над проектом

1 час








Название документа Профессии людей, создающие мультфильмы.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Профессии людей, создающих мультфильм МОУ Филипповская основная общеобразоват...
Цель Хотим познакомиться с профессиями людей, которые создают мультфильмы, и...
Режиссёр Самый главный человек при создании мультфильма – это режиссёр. Именн...
Вячеслав Котёночкин придумал мультфильм «Ну, погоди!». Это он познакомил нас...
Свои идеи режиссёр рассказывает художникам. Художник по персонажам внимательн...
Художник по декорациям – декоратор, создаёт план для мультфильма. План – это...
Аниматор и оператор Как только персонажи и декорации готовы, за работу берутс...
Актёр Когда отсняты все фотографии, персонажей мультфильма надо озвучить. Озв...
«Малыш и Карлсон» «Чебурашка и крокодил Гена» Карлсон – В. Ливанов Крокодил Г...
Композитор Без весёлой музыки мультфильм будет скучным. Музыку к мультфильмам...
Весь мультфильм собирает на компьютере – монтажёр. Все фотографии пролистываю...
Вывод Чтобы создать мультфильм нужна работа многих профессионалов. Благодаря...
Информационные ресурсы http://mognovse.ru/rlw-konspekt-kompleksnogo-zanyatiya...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профессии людей, создающих мультфильм МОУ Филипповская основная общеобразоват
Описание слайда:

Профессии людей, создающих мультфильм МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа © Грачев И., Липовой Я., Терентьев Е. 1 класс Lidija

№ слайда 2 Цель Хотим познакомиться с профессиями людей, которые создают мультфильмы, и
Описание слайда:

Цель Хотим познакомиться с профессиями людей, которые создают мультфильмы, и узнать фамилии наиболее известных. Lidija

№ слайда 3 Режиссёр Самый главный человек при создании мультфильма – это режиссёр. Именн
Описание слайда:

Режиссёр Самый главный человек при создании мультфильма – это режиссёр. Именно он придумывает о чём будет мультфильм, создаёт персонажей и сочиняет приключения для них – это называется сюжет мультфильма или сценарий. Lidija

№ слайда 4 Вячеслав Котёночкин придумал мультфильм «Ну, погоди!». Это он познакомил нас
Описание слайда:

Вячеслав Котёночкин придумал мультфильм «Ну, погоди!». Это он познакомил нас с Волком и Зайцем. Благодаря Роману Качанову появились Чебурашка, крокодил Гена и вредная старуха Шапокляк. В. Котёночкин Р. Качанов Lidija

№ слайда 5 Свои идеи режиссёр рассказывает художникам. Художник по персонажам внимательн
Описание слайда:

Свои идеи режиссёр рассказывает художникам. Художник по персонажам внимательно слушает и представляет будущего героя мультфильма. Берёт пластилин, краски или ткань, а потом лепит, рисует или шьёт. Художник Lidija

№ слайда 6 Художник по декорациям – декоратор, создаёт план для мультфильма. План – это
Описание слайда:

Художник по декорациям – декоратор, создаёт план для мультфильма. План – это фон (небо, земля) и декорации (дома, машины, деревья) Художник «Золушка» «Приключения Буратино» Lidija

№ слайда 7 Аниматор и оператор Как только персонажи и декорации готовы, за работу берутс
Описание слайда:

Аниматор и оператор Как только персонажи и декорации готовы, за работу берутся аниматор и оператор. Они работают вместе. Аниматор передвигает фигурки героев, а оператор кадр за кадром снимает - фотографирует каждое передвижение. Lidija

№ слайда 8 Актёр Когда отсняты все фотографии, персонажей мультфильма надо озвучить. Озв
Описание слайда:

Актёр Когда отсняты все фотографии, персонажей мультфильма надо озвучить. Озвучивают героев мультфильма настоящие актёры. Голос для своего героя режиссёр выбирает сам. Персонажи разговаривают, смеются голосами актёров. Е. Леонов – Винни - Пух Г. Хазанов – попугай Кеша Lidija

№ слайда 9 «Малыш и Карлсон» «Чебурашка и крокодил Гена» Карлсон – В. Ливанов Крокодил Г
Описание слайда:

«Малыш и Карлсон» «Чебурашка и крокодил Гена» Карлсон – В. Ливанов Крокодил Гена – В. Ливанов Фрекен Бок – Ф. Раневская Старуха Шапокляк - В. Раутбарт Lidija

№ слайда 10 Композитор Без весёлой музыки мультфильм будет скучным. Музыку к мультфильмам
Описание слайда:

Композитор Без весёлой музыки мультфильм будет скучным. Музыку к мультфильмам пишут композиторы. Все знают песню крокодила Гены «Голубой вагон бежит, качается… ». Музыку к этой песне написал Владимир Шаинский. Весёлые мелодии к мультфильму «Ну, погоди! » написал Алексей Рыбников. Владимир Шаинский Алексей Рыбников Lidija

№ слайда 11 Весь мультфильм собирает на компьютере – монтажёр. Все фотографии пролистываю
Описание слайда:

Весь мультфильм собирает на компьютере – монтажёр. Все фотографии пролистываются на экране очень быстро. Вот тут-то и происходит чудо – герои начинают оживать: улыбаться, моргать, ходить. Монтажёр Lidija

№ слайда 12 Вывод Чтобы создать мультфильм нужна работа многих профессионалов. Благодаря
Описание слайда:

Вывод Чтобы создать мультфильм нужна работа многих профессионалов. Благодаря их труду мы с удовольствием смотрим мультфильмы и подпеваем песни В. Шаинского, В Рыбникова. Lidija

№ слайда 13 Информационные ресурсы http://mognovse.ru/rlw-konspekt-kompleksnogo-zanyatiya
Описание слайда:

Информационные ресурсы http://mognovse.ru/rlw-konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-kto-rabotaet-nad-sozdaniem.html http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-integrirovanogo-zanjatija-my-rezhis-ry-sostavili-vospitatel-matveva-i-s-i-uchitel-logoped-matveva-k-s.html Lidija

Название документа Профессий людей, создающих мультфильм.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа











Реферат

на тему

Профессии людей, создающих мультфильм











Работу выполнили:

Грачёв Илья,

Липовой Ярослав,

Терентьев Егор

1 класс

Учитель:

Миронова Т.А.





с. Филиппово

2016 г.


План

  1. Цель исследования.

  2. Профессии людей

    1. Режиссёр.

    2. Художник.

    3. Аниматор и оператор.

    4. Актёр.

    5. Композитор.

    6. Монтажёр.

  3. Вывод.

  4. Информационные ресурсы


































  1. Цель исследования


Цель: познакомиться с профессиями людей, которые создают мультфильм и фамилиями наиболее известных.


  1. Профессии людей


2.1.Режиссёр


Самый главный человек при создании мультфильма – это режиссёр. Именно он придумывает о ком и о чём будет мультфильм. Он создаёт персонажей и придумывает приключения для них – это называется сюжет мультфильма или сценарий. Всё, что в мультфильме происходит с героями, выдумано режиссёром. Вячеслав Котёночкин придумал мультфильм «Ну, погоди! ». Это он познакомил нас с Волком и Зайцем. Благодаря Роману Качанову появились Чебурашка, крокодил Гена и вредная старуха Шапокляк.


2.2. Художник


Свои идеи режиссёр рассказывает художникам. Художник по персонажам внимательно слушает и представляет будущего героя мультфильма. Берёт пластилин, краски, или ткани, а потом лепит, рисует, или шьёт и получается мультфильм - пластилиновый, рисованный или кукольный. Художник по декорациям – декоратор, создаёт план для мультфильма. План – это фон (небо, земля) и декорации (дома, машины, деревья).


2.3. Аниматор и оператор


Как только персонажи и декорации готовы, за работу берутся аниматор и оператор. Они работают вместе. Аниматор передвигает фигурки героев, а оператор кадр за кадром снимает - фотографирует каждое передвижение. Так получается очень много фотографий – целая лента. Каждый кадр чуть-чуть отличается от другого, того, который рядом.


2.4. Актёр


Когда отсняты все фотографии, персонажей мультфильма надо озвучить. Озвучивают героев мультфильма настоящие актёры. Голос для своего героя режиссёр выбирает сам. Персонажи разговаривают, смеются голосами актёров. Давайте познакомимся с фамилиями известных актеров: Е. Леонов, Г. Хазанов, В. Ливанов, Ф. Раневская, В. Раутбарт.




2.5. Композитор


Но и сейчас мультфильм не готов – без весёлой музыки мультфильм будет скучным. Музыку к мультфильмам пишут композиторы. Часто песня из мультфильма становится такой же известной, как и сам мультфильм. И эту песню напевают потом все ребята. Все знают песню крокодила Гены «Голубой вагон бежит, качается… ». Музыку к этой песне написал Владимир Шаинский. Весёлые мелодии к мультфильму «Ну, погоди! » написал Алексей Рыбников. В своей работе композиторы используют разные музыкальные инструменты.


2.6. Монтажёр


Весь мультфильм собирает на компьютере – монтажёр. Все фотографии пролистываются на экране очень быстро. Вот тут-то и происходит чудо – герои начинают оживать: улыбаться, моргать, ходить.


  1. Вывод

Чтобы создать мультфильм, нужна работа многих профессионалов. Благодаря их труду мы с удовольствием смотрим мультфильмы и подпеваем песни В. Шаинского, В Рыбникова.



  1. Информационные ресурсы



Название документа Развиитие мультипликации в России.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа











Реферат

на тему

Развитие мультипликации в России










Работу выполнили:

Алькина Владислава,

Дементьев Артём

3 класс

Учитель:

Миронова Т.А.







с. Филиппово

2016 г.

План

  1. Цель исследования.

  2. Первые русские анимационные фильмы.

  3. Студии, создающие мультфильмы.

  4. Вклад А. Петрова в развитие мультипликации.

  5. Вывод.

  6. Информационные ресурсы.









































  1. Цель исследования

Цель: узнать, как развивалась мультипликация в России.

  1. Первые русские анимационные фильмы

1906 год – балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев записал первый русский кукольный фильм. В нём участвовали двенадцать танцующих фигурок, которые были сделаны из проволоки и папье-маше. Фильм являлся наглядным пособием для балерин.

В архиве Александра Ширяева найдены ещё несколько кукольных мультфильмов: «Играющие в мяч клоуны», «Художники Пьеро» и «Шутки Арлекина». Современные мультипликаторы ещё не могут разгадать секреты мультипликатора, поскольку куклы Ширяева не просто ходят по земле, но и прыгают и крутятся в воздухе.

1912 год - Владислав Александрович Старевич выпустил мультипликационный фильм «Прекрасная Люканида, или война рогачей с усачами». В фильме участвовали куклы - насекомые, которые на основе мягкой проволочной конструкции могли перемещаться, изменять свою форму, принимать различные позы и производить разнообразные движения.


  1. Студии, создающие мультфильмы

1936 год – организована студия «Союзмультфильм». Первый мультфильм, выпущенный студией, назывался «В Африке жарко». Уже в 1937 году здесь начали выпускать цветные мультфильмы, а в 50-х освоили кукольную мультипликацию.

 Многие мультфильмы студии «Союзмультфильм» полюбились зрителям. Некоторые из них завоевывали международные призы и премии. Предлагаю о них вспомнить.

В 2016 году исполняется «Союзмультфильму» 80 лет.

1964 год – создано творческое объединение «Экран». Оно состояло из шести подразделений, одно из которых «Мульттелефильм». На студии было создано много интересных мультфильмов.


  1. Вклад А. Петрова в развитие мультипликации

2000 год - наш земляк Александр Константинович Петров за съемки фильма «Старик и море» был награждён премией Американской киноакадемии «Оскар». Его мультфильм был снят в технике «Живопись по стеклу».


  1. Вывод

Мы познакомились с создателями первых русских анимационных фильмов. Узнали, что мультфильмы создаются на студиях «Союзмультфильм» и «Экран». Горды тем, что в нашей области есть человек, который внес большой вклад в развитие мультипликации.


  1. Информационные ресурсы


Название документа Развитие мультипликации в России.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

* МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа ©Алькина Владислава, Де...
* Хотим узнать, как развивалась мультипликация в России.
* 1906 год – балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев записал первый...
* В архиве Александра Ширяева найдены ещё несколько кукольных мультфильмов: «...
* 1912 год - Владислав Александрович Старевич выпустил мультипликационный фил...
* 1936 год – организована студия «Союзмультфильм». Первый мультфильм, выпущен...
* Многие мультфильмы студии «Союзмультфильм» полюбились зрителям. Некоторые и...
* «Снежная королева» «Каникулы Бонифация» «Жил- был пёс» «Ёжик в тумане»
* 1964 год – создано творческое объединение «Экран». Оно состояло из шести по...
* «Мама для мамонтёнка» «Приключения кота Леопольда» «Бюро находок» «Краденое...
* 2000 год - наш земляк Александр Константинович Петров за съемки фильма «Ста...
* Мы познакомились с создателями первых русских анимационных фильмов. Узнали,...
* http://www.letopis.info/themes/cinematograph/istorija_multiplikacii.html ht...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа ©Алькина Владислава, Де
Описание слайда:

* МОУ Филипповская основная общеобразовательная школа ©Алькина Владислава, Дементьев Артём 3 класс

№ слайда 2 * Хотим узнать, как развивалась мультипликация в России.
Описание слайда:

* Хотим узнать, как развивалась мультипликация в России.

№ слайда 3 * 1906 год – балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев записал первый
Описание слайда:

* 1906 год – балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев записал первый русский кукольный фильм. В нём участвовали двенадцать танцующих фигурок, которые были сделаны из проволоки и папье-маше. Фильм являлся наглядным пособием для балерин.   А. Ширяев Кадр из кукольного фильма А. Ширяева  

№ слайда 4 * В архиве Александра Ширяева найдены ещё несколько кукольных мультфильмов: «
Описание слайда:

* В архиве Александра Ширяева найдены ещё несколько кукольных мультфильмов: «Играющие в мяч клоуны», «Художники Пьеро» и «Шутки Арлекина». Современные мультипликаторы ещё не могут разгадать его секреты, поскольку куклы Ширяева не просто ходят по земле, но и прыгают, и крутятся в воздухе. «Художники Пьеро» «Шутки Арлекина»

№ слайда 5 * 1912 год - Владислав Александрович Старевич выпустил мультипликационный фил
Описание слайда:

* 1912 год - Владислав Александрович Старевич выпустил мультипликационный фильм «Прекрасная Люканида, или война рогачей с усачами». В фильме участвовали куклы - насекомые, которые на основе мягкой проволочной конструкции могли перемещаться, изменять свою форму, принимать различные позы и производить разнообразные движения. В.А. Старевич

№ слайда 6 * 1936 год – организована студия «Союзмультфильм». Первый мультфильм, выпущен
Описание слайда:

* 1936 год – организована студия «Союзмультфильм». Первый мультфильм, выпущенный студией, назывался «В Африке жарко». Уже в 1937 году здесь начали выпускать цветные мультфильмы, а в 50-х освоили кукольную мультипликацию.   «В Африке жарко»  

№ слайда 7 * Многие мультфильмы студии «Союзмультфильм» полюбились зрителям. Некоторые и
Описание слайда:

* Многие мультфильмы студии «Союзмультфильм» полюбились зрителям. Некоторые из них завоевывали международные призы и премии. Предлагаем о них вспомнить.   «Серая Шейка» «Гадкий утёнок»

№ слайда 8 * «Снежная королева» «Каникулы Бонифация» «Жил- был пёс» «Ёжик в тумане»
Описание слайда:

* «Снежная королева» «Каникулы Бонифация» «Жил- был пёс» «Ёжик в тумане»

№ слайда 9 * 1964 год – создано творческое объединение «Экран». Оно состояло из шести по
Описание слайда:

* 1964 год – создано творческое объединение «Экран». Оно состояло из шести подразделений, одно из которых «Мульттелефильм». На студии было создано много интересных мультфильмов. «Трям! Здравствуйте» «Крошка Енот»

№ слайда 10 * «Мама для мамонтёнка» «Приключения кота Леопольда» «Бюро находок» «Краденое
Описание слайда:

* «Мама для мамонтёнка» «Приключения кота Леопольда» «Бюро находок» «Краденое солнце»

№ слайда 11 * 2000 год - наш земляк Александр Константинович Петров за съемки фильма «Ста
Описание слайда:

* 2000 год - наш земляк Александр Константинович Петров за съемки фильма «Старик и море» был награждён премией Американской киноакадемии «Оскар»   «Старик и море» А.К. Петров «Оскар»

№ слайда 12 * Мы познакомились с создателями первых русских анимационных фильмов. Узнали,
Описание слайда:

* Мы познакомились с создателями первых русских анимационных фильмов. Узнали, что мультфильмы создаются на студиях «Союзмультфильм» и «Экран».

№ слайда 13 * http://www.letopis.info/themes/cinematograph/istorija_multiplikacii.html ht
Описание слайда:

* http://www.letopis.info/themes/cinematograph/istorija_multiplikacii.html https://blognews.am/rus/news/59097/studiya--soyuzmultfilm--biyla-organizovana-10-iyunya-1936-goda-video.html https://ru.wikipedia.org/wiki/Петров,_Александр_Константинович https://ru.wikipedia.org/wiki/История_русской_мультипликации

Название документа Этапы создания пластилинового мультфильма.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Памятка

ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМА

1. Выбор сюжета для съемки

- выбрать сказку для съемки мультфильма

2. Изготовление заставки

- вылепить буквы из жгутиков пластилина;

- украсить фон заставки

3. Создание главных героев

- слепить из пластилина деда, бабку, внучку, ёжика

4. Изготовление фона

- заштриховать фон цветными мелками;

- вылепить из пластилина декорации: домик, яблоньки, забор, скамейку, подсолнух, грядку с овощами;

- изготовить из бумаги берёзки

5. Установка оборудования и фона

- закрепить задний фон и установить декорации;

- установить фотоаппарат и закрепить в одном положении

6. Создание фотоснимков для заставки мультфильма

- выложить поочередно цветочки и сфотографировать;

-выложить поочередно буквы и сфотографировать

7. Создание фотоснимков для мультфильма

- сфотографировать каждое движение героев мультфильма

8. Озвучивание мультфильма

- записать текста сказки в программе для записи голоса в Windows;

- выбрать музыкальный файл в формате МР3;

9. Монтаж мультфильма (делают взрослые)

- смонтировать кадры так, чтобы получились движения героев под уже "наложенный" текст;

- задать скорость показа каждого кадра.

- "наложить" музыкальный файл и текстовый файл на звуковую дорожку в программе видеоредактора Movie Maker.

10. Создание титров (делают взрослые)

- написать в программе видеоредактора в закладке титры нужный текст.

- поставить его в конец ленты видеоролика.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров415
Номер материала ДБ-281034
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх