Проект воспроизводимого обучающего цикла
Предпросмотр материала:
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Ульяновский педагогический колледж №4
ПРОЕКТ СТРУКТУРЫ ВОСПРОИЗВОДИМОГО ОБУЧАЮЩЕГО ЦИКЛА
Выполнил (а)
Александрова Ксения Валерьевна
курс 3
группа 33
специальность 050146 Преподавание в начальных классах
Руководитель:
Звягина Елена Анатольевна
Ульяновск
2014
Разработать структуру воспроизводимого обучающего цикла (указать класс, тему, предмет). В содержание включить разделы:
- 3 класс
- Планета знаний, русский язык, «Связь частей речи в словосочетаниях»
- Необходимо объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
- Регулятивные: Объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
Коммуникативные: Анализировать, выявлять закономерность, действовать по аналогии
Личностные: Иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению языка своего народа
- Виды деятельности: Наблюдение над способами связи существительных и прилагательных, в частности согласования в формах числа и рода. Упражнение в употреблении словосочетаний с прилагательными в предложениях, текстах
- Упражнения для закрепления
Задание 1.
Запиши предложения, правильно употребляя слова в скобках.
1. В этой комн…те находились (соломенный) стулья, (резиновые) мяч, (плюшевый) тигры, (пустой) коробки и (старые) кукла.
2. На подоконниках было много комн…тных (цветы).
Задание 2.
Образуй словосочетания по схеме прил. + сущ. и запиши их.
Цветы (какие?) сад, луг, поле, лес, горы, степь.
Задание 3.
Преобразуй словосочетания по образцу.
Сливовый сок – сок из сливы, вишневый сок, виноградный сок, грушевый сок, тыквенный сок, морковный сок.
Краткое описание материала
Разработать структуру воспроизводимого обучающего цикла (указать класс, тему, предмет). В содержание включить разделы:
- 3 класс
- Планета знаний, русский язык, «Связь частей речи в словосочетаниях»
- Необходимо объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
- Регулятивные: Объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
Коммуникативные: Анализировать, выявлять закономерность, действовать по аналогии
Личностные: Иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению языка своего народа
- Виды деятельности: Наблюдение над способами связи существительных и прилагательных, в частности согласования в формах числа и рода. Упражнение в употреблении словосочетаний с прилагательными в предложениях, текстах
- Упражнения для закрепления
Задание 1.
Запиши предложения, правильно употребляя слова в скобках.
1. В этой комн…те находились (соломенный) стулья, (резиновые) мяч, (плюшевый) тигры, (пустой) коробки и (старые) кукла.
2. На подоконниках было много комн…тных (цветы).
Задание 2.
Образуй словосочетания по схеме прил. + сущ. и запиши их.
Цветы (какие?) сад, луг, поле, лес, горы, степь.
Задание 3.
Преобразуй словосочетания по образцу.
Сливовый сок – сок из сливы, вишневый сок, виноградный сок, грушевый сок, тыквенный сок, морковный сок.
Проект воспроизводимого обучающего цикла
Краткое описание материала
Разработать структуру воспроизводимого обучающего цикла (указать класс, тему, предмет). В содержание включить разделы:
- 3 класс
- Планета знаний, русский язык, «Связь частей речи в словосочетаниях»
- Необходимо объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
- Регулятивные: Объяснять взаимосвязь частей речи в словосочетании, согласовывать формы имен существительных и прилагательных, иметь представление о синонимичности некоторых словосочетаний
Коммуникативные: Анализировать, выявлять закономерность, действовать по аналогии
Личностные: Иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению языка своего народа
- Виды деятельности: Наблюдение над способами связи существительных и прилагательных, в частности согласования в формах числа и рода. Упражнение в употреблении словосочетаний с прилагательными в предложениях, текстах
- Упражнения для закрепления
Задание 1.
Запиши предложения, правильно употребляя слова в скобках.
1. В этой комн…те находились (соломенный) стулья, (резиновые) мяч, (плюшевый) тигры, (пустой) коробки и (старые) кукла.
2. На подоконниках было много комн…тных (цветы).
Задание 2.
Образуй словосочетания по схеме прил. + сущ. и запиши их.
Цветы (какие?) сад, луг, поле, лес, горы, степь.
Задание 3.
Преобразуй словосочетания по образцу.
Сливовый сок – сок из сливы, вишневый сок, виноградный сок, грушевый сок, тыквенный сок, морковный сок.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 137 человек
- Сейчас обучается 64 человека из 25 регионов
- Курс уже прошли 5219 человек
- Сейчас обучается 2050 человек из 77 регионов
- Курс уже прошли 482 человека
- Сейчас обучается 197 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 142 человека
- Сейчас обучается 91 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 223 человека
- Сейчас обучается 96 человек из 39 регионов
- Курс уже прошли 23 человека
Курс повышения квалификации «Волонтерство как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего и среднего возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся»
Курс повышения квалификации «Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи»
Курс повышения квалификации «Основы имиджмейкинга»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Авторская позиция и доверие к миру как факторы общественного развития
Деловой этикет и имидж современного мужчины
Современные образовательные ориентиры в формировании географических знаний и навыков
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»