Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Воздух вокруг нас" старший возраст

Проект "Воздух вокруг нас" старший возраст

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:















Проект

«Воздух вокруг нас»

(старшая группа)













Автор:

Кузиванова Т. Н.



Цель: углубление и расширение представлений детей о свойствах воздуха и использовании воздуха человеком


Задачи:


  1. Расширить представления о свойствах и качествах воздуха

  2. Познакомить детей с явлением давления воздуха

  3. Формировать представления о том, как образуется ветер (потоки воздуха)

  4. Развивать представления о воздухе, как среде обитания живых существ.

  5. Развивать представления об использовании воздуха человеком.




План-график реализации проекта


1.Сбор информации

2.Беседы с родителями

1. Экскурсия в лабораторию.

2. Подготовка материалов для работы

1. «Как увидеть воздух?» игры-эксперимен-тирования

1. «Как услышать воздух?» игры-эксперимен-тирования

Ноябрь

  • Давление и температура воздуха

игры-эксперимен-тирования

  • Движение

воздуха

игры-эксперимен-тирования

  • Ловушки

для ветра (продукт-я деят-ть)

  • Работа

с родителями (изготовление флюгера)

  • «Ветер, ветер, ты могуч…» (продукт-я деят-ть)

  • Создание мини музея картин с ветряной погодой

Декабрь

  • «Может ли человек создать ветер?»

(изготовление вееров)

  • Выставка вееров из различных материалов

  • Вдох-выдох

игры-эксперимен-тирования

  • Летающие животные

(познавательная деятельность)

  • Нам воздух строить и жить помогает

игры-эксперимен-тирования

Январь

  • Перекати-поле

игры-эксперимен-тирования

«Воздух, ветер, человек»

«Вот труба, над нею дым»

Презентация проекта




Согласно теоретическим концепциям психологов (Выготский Л. С., Запорожец А. В., Леонтьев А. Н. и др.), в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно в игре складываются и наиболее эффективно развиваются главные новообразования этого возраста: творческое воображение, образное мышление, самосознание. В игре развиваются произвольное внимание и память, складывается соподчинение мотивов и целенаправленность действий.

Через игру ребенок познает окружающий мир, овладевает духовными ценностями, усваивает предшествующий социальный опыт. Благодаря взаимодействию воспитателя и воспитанников в игровой деятельности происходит отказ от авторитарного стиля воспитания и обучения детей.

В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности.

Существенную роль в игровой деятельности играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. В их процессе дети преобразуют объекты с цель выявить их скрытые существенные связи

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-340837
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх