Проект "Все профессии важны! С математикой дружны!"

• 1 слайд

  
  Исследовательский проект
  
  
  Авторы: Масленников Кирилл, Гусманов Талгат, Искалиев Евгений – обучающиеся 11 класса
  МОУ «СОШ с. Запрудное» Питерского района Саратовской области
  Руководитель:
  учитель математики
  МОУ «СОШ с. Запрудное»
  Масленникова Ирина Валерьевна
  Все профессии важны,
  с математикой дружны!
  

• 2 слайд

  Исследовать, как водитель применяет математические знания в своей профессиональной деятельности;
  Доказать, что есть необходимость изучать математику будущим водителям.
  Цель проекта
  

• 3 слайд

  доказать важность владения математическими знаниями, обеспечивающими успешность, благополучие в профессиональной деятельности водителя;
  
  
  увидеть связь между наукой и повседневной жизнью.
  Задачи
  

• 4 слайд

  банкир
  водитель
  актер
  дизайнер
  учитель
  математика
  расчет
  логическое мышление
  точность
  решение задач в различных жизненных ситуациях
  Актуальность исследования
  

• 5 слайд

  Кем быть?
  
  дизайнер
  учитель
  банкир
  водитель
  актёр
  юрист
  Другие профессии
  

• 6 слайд

  Результаты исследования
  Есть ли в вашей семье машина?
  Кто хотел бы иметь свою личную машину?
  Нужны ли математические знания водителю?
  
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Задачи, решаемые водителем в профессиональной деятельности.
  
  1) Расход топлива
  Задача. Водителю необходимо преодолеть путь из села Запрудное в город Саратов, протяженность этого пути 240 км. Машина расходует 10 литров бензина на 100 км. Сколько потребуется бензина для преодоления пути в город Саратов и обратно?
  
  Решение
  1) 10:100=0,1(л) – расходуется на 1 км
  2) 0,1*240=24(л) – расходуется на путь в один конец
  3) 24*2=48(л) – потребуется на всю дорогу
  Ответ: 48 литров
  
  

• 10 слайд

  2) Расчет времени, скорости, пути.
  Задача 1.Путь от пункта назначения до пункта прибытия составляет 350 км. Это расстояние автомобиль преодолевает со скоростью 70 км/ч, за какое время автомобиль преодолеет путь?
  
  Решение
  1) 350:70=5(ч) – время преодоления пути
  Ответ: за 5 часов
  
  
  
  Задача 2. Из пункта А в пункт В навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость автомобилей 55км/ч и 60км/ч. Через какое время автомобили встретятся, если расстояние между пунктами составляет 460 км?
  Решение
  1) 55+60=115(км/ч) – скорость сближения автомобилей
  2) 460:115=4(ч) – время, через которое автомобили встретятся
  Ответ: 4 часа
  
  

• 11 слайд

  3) Расчет остановочного пути
  
  Задача. Легковой автомобиль движется по сухой дороге со скоростью 40 км/час. Тормозной путь легкового автомобиля при этой скорости, составляет 14,7 м. Какую длину составит остановочный путь, если реакция водителя составляет 1сек.
  Решение
  40 км = 40000м; 1час = 3600сек
  1) 40000: 3600 = 11(м/сек) – путь, пройденный автомобилем за время реакции водителя
  2) 11 + 14,7 = 25,7(м) – длина остановочного пути
  Ответ: 25,7 метров
  
  
  

• 12 слайд

  4) Разрешенная максимальная масса
  Задача. Масса легкового автомобиля 1050кг, вместимость 5 человек, которые весят в среднем 70кг, плюс 10кг груза на каждого человека – это разрешенная максимальная масса для автомобиля. Необходимо на этом автомобиле, в котором едут 4 человека перевезти груз массой 220кг. Соответствует ли вес разрешенной максимальной массе автомобиля.
  Решение
  1) 1050 + 5 * (70 + 10) = 1450 (кг) – разрешенная максимальная масса
  2) 1050 + 4 * 70 + 220 = 1550 (кг) – необходимая масса
  3) 1550 – 1450 = 100 (кг) – превышение разрешенной максимальной массы
  Ответ: не соответствует, вес превышает на 100 килограммов
  
  
  

• 13 слайд

  
  врачи,
  музыканты,
  банкиры,
  водители
  Здоровое,
  образованное,
  счастливое
  общество
  результат
  Математика
  
  

• 14 слайд

  Все профессии
  важны -
  с математикой
  дружны!
  
  Авторы: Масленников Кирилл,
  Гусманов Талгат,
  Искалиев Евгений