Проект-Всемирный день Снеговика в подготовительной группе

Проект «Всемирный день Снеговика. Что за чудо-Снеговик?»

в подготовительной к школе группе №5

Посвященный празднованию Международного дня Снеговика

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной к школе группы №5.

Руководители проекта: Елена Владимировна Саитгалиева, Наталья Геннадьевна Макарова.

Актуальность: 18 января отмечается Международный день Снеговика. Все знают, кто такой снеговик, но мало кому известно, кто придумал его, ведь этой зимней забаве уже не одно столетие.

В России день Снеговика празднуется 28 февраля. Снеговик ( Снежная баба) – простая снежная скульптура, создаваемая из снега зимой. Лепка снеговиков – детская зимняя игра, дошедшая до нас с древних времен. Наделяя снежную скульптуру самыми добрыми чертами характера, каждый ребенок в душе мечтает, что его герой оживет. Праздник, посвященный Международному дню Снеговика, поможет осуществить эту мечту и подарит детям радость общения с одним из любимых сказочных персонажей!

Тип проекта: краткосрочный проект с 15.01.2020г. по 20.01.2020г. информационный, поисковый, творческий.

Метод проекта: техника групповой работы.

Цель: Развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков и навыков сотрудничества.    Повышать творческую активность и сплоченность педагогов и детей.

Задачи проекта:

      Вызвать эмоциональный отклик;

      Развивать у детей воображение, мышление, память, творческие способности.

      Развивать мелкую моторику рук.

      Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать товарища, контролировать свое поведение

      Развивать способности работать в информационном пространстве,

представлять полученные результаты.

    Развивать познавательную активность дошкольников; Повышать интерес к истории праздников.

Оборудование:   цветная бумага, клей, ножницы, гуашь, кисти, иллюстрации, телевизор(презентации), видеофильм «Снеговик почтовик».   

Форма проведения: чтение художественной литературы ав. М. Фогель «Мечта коричневого снеговика»; ав. Г.Х. Андерсена «История Снеговика»; ав. В. Лихоед «Здравствуй, Новый год!»; ав. И. Гурина «Снеговик»; ав. А. Мецгер «Сюрприз от Дедушки Мороза»; ав. М. Манакова « Загадки зимы»; «Зимние забавы».

Беседа – «История Снеговика и Снежной бабы»;

Дидактическая игры «Собери друзей – Снеговиков»; «Свойства снега»; «Найди сходства и различия»; пальчиковые упражнения «Забавы Снеговика»;

Разучивание подвижных игр «Волшебная метелочка Снеговика»; «Снежки»; «Снежинки»;

Загадывание загадок, заучивание стихов и считалок;

Слушание песен; «Марш Снеговиков»; «Дружба»; «Служить  Снеговиком»; «Лепим ком»

Просмотр мультфильмов «Снеговик – почтовик»; «Когда зажигаются елки»;

Конструирование Снеговиков из салфеток, ваты, пластилина;

Организация выставки СНЕГОВИКОВ;

танцевальная разминка «Снеговик»;

Лепка снежных скульптур «Подарки для Снеговика»;

Результат: организованы игровые занятия «Верный друг Деда Мороза»; «Каравай для Снеговика»; «Веселые Снеговики»; «Приключения Снеговика в день рождения»; «Волшебный Снеговик».

Подготовлены презентации: «История Снеговика и  Снежной бабы».

Предварительная работа:

1.Подбор методической и художественной литературы по теме проекта.

2.Подбор игр по теме проекта.

3.Изготовление поделок снеговиков совместно дети и воспитатели.

4. Подбор загадок о снеговиках.

5. Совместная групповая выставка

6. Презентация проекта «История Снеговика и Снежной бабы».

  Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие;

Речевое развитие;

Познавательное развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

-Постановка цели и задач.

- Определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями.

- Выбор оборудования и материалов.

Формы организации.

- подбор методической и художественной литературы;

 - изготовление пособий, нестандартного оборудования;

- подбор дидактических, подвижных, малоподвижных, сюжетно - ролевых игр;

- составление плана совместных мероприятий педагогов и детей;

- работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

2 этап– практический.

- Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.

- Практическая деятельность детей.

3 этап – заключительный.

- Выставка поделок, рисунков.

- Игровая деятельность  « Каравай для Снеговика».

Планирование по срокам деятельности проекта (15-20 январь2020г).

Содержание деятельности	Ответственные и участники	Сроки
- Беседа «Кто такой Снеговик». - Разучивание пальчиковой гимнастики «Снеговик». - Чтение сказок про снеговиков. - Наблюдение на прогулке за свойствами снега. - Аппликация «Вот так чудо-Снеговик». -Рисование гуашью «Веселые Снеговики». - Составление рассказа по картине «Зима». - Познавательное развитие «Как снеговик считал снежки». - Д/и «Доскажи словечко», «Что не так». - Просмотр мультфильма «Когда зажигаются ёлки». - Просмотр мультфильмов «Снеговик – почтовик»,  - Аппликация «Какая зима без снеговиков?» - Беседа «Какие опасности таятся на улице зимой».   - Оформление выставки «Веселые Снеговики». - Показ презентации «История Снеговика и Снежной бабы». -Д/и «Найди отличия»,   «Что перепутал художник?» -  Игровая деятельность  « Каравай для Снеговика».	Воспитатели, дети Воспитатели, дети Воспитатели, дети Воспитатели, дети Воспитатели, дети Воспитатели, дети	Среда 15.01 Четверг 16.01 Пятница 17.01 Понедельник 20.01

Конспект занятия в подготовительной группе.

Тема: «История Снеговика или Снежной бабы».

Цель: Создать условие для развития познавательных процессов.

Оборудование: Открытка, бумага А4, цветные карандаши, телевизор (флэшка с презентацией).

1.ХОД НОД.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день, мне пришла телеграмма! Я сейчас прочитаю вам загадку, а вы назовете мне от кого!

1.Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.

2.Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель …(Снеговик)

Показ презентации.

-Ребята, наш друг снеговик приготовил для вас игру, которая называется «Найди отличия».

Игра «Найди отличия».

Воспитатель: Ребята, а давайте тоже напишем телеграмму нашему снеговику и пригласим его на нашу с вами выставку «Снеговиков»?

Дети пишут телеграмму снеговику.

 После сна в гости приходит «Снеговик».

Игровая деятельность  « Каравай для Снеговика».

Цель: обеспечение двигательной активности детей. Укрепление здоровья и закаливание детского организма. Формирование у детей потребности в движениях. Воспитание чувств  взаимопомощи, уверенности в себе, волевых качеств. Развитие психофизических качеств (способностей к быстрому переключению внимания, точному зрительному и мышечному восприятию и воспроизведению движений, координации, ловкости).

Ход игры: в центре большой Снеговик с шарами. Звучит «Марш Снеговиков», детвора собирается в круг.

Голос диктора: Добрый день, самые дружные, любознательные, знающие, обаятельные, умеющие, очаровательные, самые музыкальные, терпеливые, танцевальные, добрые девочки и мальчики! Все вокруг похоже на сказку!

Ведь сегодня день рождения у лучшего друга Деда Мороза – Снеговика! «Отправляемся гулять, чудеса нас ждут опять. Чтобы нам не потеряться – нужно за руки держаться».

 Подарим все вместе Снеговику – каравай! Звучит музыка.

- Вбегает Снеговик: «Я тут мимо пробегал, смех веселый услыхал и решил я не на шутку заглянуть хоть на минутку посмотреть, что за народ в этом садике живет».

 «Праздник радостный, красивый – лучше не было и нет! И от всех детей счастливых празднику… ( хором ) привет, привет, привет.

Снеговик: ваш детский сад – это городок Снеговиков! Замечательно, удивительно! Давайте все вместе поздравим с днем рождения веселой песенкой. Внимание! Музыкальный подарок для всех! Звучит песня «Как здорово служить Снеговиком!»

Снеговик: «Вы ребята молодцы! Вы ребята бодрецы!

Игра «Попрыгунчики»: дети прыгают со снеговиком в кругу.

Игра «Замри».

«Мы топаем ногами, мы хлопаем руками, качаем головой, мы руки поднимаем и бегаем кругом! 1,2,3 – снежная фигура замри! ( аплодисменты) «Кто умеет веселиться тот мороза не боится!».

Ведущий Снеговик: «День рожденья – это праздник и веселье. Попляшите для меня, с вами мы теперь – друзья!! 

Звучит песня «Дружба».   

     Снеговик: «До чего же повезло! Отправляемся в путь-вас сладости ждут! Дети дарят Снеговику открытку!

Ну, а мне пора домой! До свидания!

Рисование «Веселые Снеговики!»

Аппликация «Вот так чудо-Снеговик!»

Аппликация «Какая зима без Снеговиков».

Краткое описание документа:

Проект «Всемирный день Снеговика. Что за чудо-Снеговик?»

в подготовительной к школе группе №5

Посвященный празднованию Международного дня Снеговика

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной к школе группы №5.

Актуальность: 18 января отмечается Международный день Снеговика. Все знают, кто такой снеговик, но мало кому известно, кто придумал его, ведь этой зимней забаве уже не одно столетие.

В России день Снеговика празднуется 28 февраля. Снеговик ( Снежная баба) – простая снежная скульптура, создаваемая из снега зимой. Лепка снеговиков – детская зимняя игра, дошедшая до нас с древних времен. Наделяя снежную скульптуру самыми добрыми чертами характера, каждый ребенок в душе мечтает, что его герой оживет. Праздник, посвященный Международному дню Снеговика, поможет осуществить эту мечту и подарит детям радость общения с одним из любимых сказочных персонажей!

Цель: Развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков и навыков сотрудничества.Повышать творческую активность и сплоченность педагогов и детей.

Задачи проекта:

Вызвать эмоциональный отклик;

Развивать у детей воображение, мышление, память, творческие способности.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать товарища, контролировать свое поведение

Развивать способности работать в информационном пространстве,

представлять полученные результаты.

 Развивать познавательную активность дошкольников; Повышать интерес к истории праздников.