Проект "Всхожесть семян кабачка в воде из разных источников" 6 класс

МКОУ Кочневская СОШ

Проект

«Определение всхожести семян кабачка

в воде из разных источников»

                                                                     Исполнители:

                                                                     Казанцев Александр /ученик 6 класса/

                                                                     Мурзин Леонид / ученик 6 класса/

                                                                     Путинцев Михаил /ученик 6 класса/

                                                                     Шилов Ярослав /ученик 6 класса/

                                                                     Руководитель:

                                                                     Слукина Наталья Валерьевна

                                                                     /учитель биологии и физики/

с. Кочневское, 2023

Содержание

Введение……………………………………………………………….………....2-3

Глава 1. Теоретическая часть проекта.……………………………….……..4-14

1.1.          Вода-символ жизни……………………………………….….…….4-5

1.2.          Что такое почва? …………………………………………….……..5-14

Глава 2. Практическая часть проекта……………………………..…..……..15-20

           2.1. Анализ воды.…………………………………………………….……15-16

           2.2. Химический состав почвы…………………………….……….…….17

           2.3. Механический состав почвы ………………………………..………18

           2.4. Всхожесть семян в воде …………………………………….…….…19

Заключение ………………………………………………….………….……….20

Результаты анкетирования ……………………………………………………21

Применение семян в различных видах декора ……………………………..22

Список литературы………………………………………………….………….23

Приложения: ………………………………………………………………..……24-27

Приложение 1 «Органолептические показания воды из

разных источников»……………………………………………....……….……..24

Приложение 2 «Агрохимический анализ почвы»……………………….……..25

Приложение 3 «Исследование механического состава почвы»…….……..….26

Приложение 4 «Календарь наблюдений» …………………………….………..27

Введение

Тема проекта: "Определение всхожести семян кабачка в воде из разных источников".

Цель: определение всхожести семян кабачка в воде из разных источников методом проращивания и выяснить, влияет ли вода на скорость и качество проращивания семечек кабачка.

Задачи:

1.     Изучить теоретический материал об условиях прорастания семян.

2.     Провести определение всхожести семян кабачка методом проращивания в воде из разных источников (колодезная вода, талая вода, кипяченая вода, водопроводная вода).

Методы:

1.     Сбор информации.

2.     Анализ данных.

3.     Постановка опыта и наблюдение.

4.     Практическая работа анализ воды.

Оборудование: фотокамера, семена кабачка, пластиковые тарелки, ватные диски, пластиковые стаканы, вода из разных источников (колодезная вода, талая вода, кипяченая вода, водопроводная вода), компьютер, цифровой датчик рН, литература по теме.

Объект исследования: семена кабачка.

Предмет исследования: всхожесть семян кабачка.

Актуальность: с приближением весны многие семьи, имеющие земельные участки выращивают овощи для своего питания и на корм животным. Многие семена сначала замачивают в воде и проращивают, а лишь затем высаживают в землю.

На уроках биологии мы выяснили, что для прорастания семян необходимы следующие условия: доступ кислорода воздуха, тепло, наличие воды. Соответственно, чтобы семена проросли, их необходимо замочить в воде. Какую воду лучше использовать для прорастания семян?

Гипотеза: мы предположили, что семена лучше всего прорастут в кипяченой воде.

Глава 1. Теоретическая часть проекта.

 1.1 Вода – символ жизни

Вода необходима для растворения питательных веществ семени, потому что зародыш семени может всасывать все необходимые питательные вещества только в жидком виде. Вода является универсальным растворителем. Вследствие этого все вещества, поступающие с водой, растворяясь в ней, не теряют свои полезные свойства и не изменяют свой химический состав.

Состав воды в разных источниках неодинаков и зависит от ее происхождения.

Кипяченая вода. При кипячении воды большинство солей, в том числе кальция и магния, содержащихся в ней, выпадает на дно в виде нерастворимого солевого осадка, и вода становится обессоленной, вода к тому же проходит своеобразную дезинфекцию, из воды улетучиваются некоторые загрязняющие вещества.

Талая вода. Снег—это замёрзшая вода, так как снежинки состоят из маленьких кристалликов льда, и поскольку свет, отражающийся от их многочисленных граней, снежинки кажутся белыми, а не прозрачными (плюс незначительное количество примесей, например, хлор, соединения железа, натрия, магния, которая подверглась криогенной обработке).

Водопроводная вода содержит много различных солей, а также имеет большое содержание железа, возможно за счет того, что проходя по старым трубам, вода накапливает в себе ионы железа.

Колодезная вода. Состав подземных вод зависит от их происхождения, а также от степени и характера водообмена и взаимодействия с горными породами, по которым они протекают. В процессе движения подземных вод происходят выщелачивание горных пород и обогащение вод минеральными солями.

Общую минерализацию подземных вод составляет сумма растворенных в них веществ. В глубинных водах в условиях затрудненного водообмена происходят наибольшая концентрация растворенных веществ и значительное увеличение общей минерализации. Она меньше подвержена загрязнению, чем вода из открытых источников.

От наличия в воде примесей и прочих веществ зависит ее влияние на семена.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.Что такое почва?

 

Любая почва, вне зависимости от места её расположения, включает несколько слоёв и имеет весьма сложный химический состав. В состав почв входят минеральные вещества, гумус, вода, воздух и микроорганизмы.

Гумус — это органическая часть почвы. Он образуется в результате преобразования микроорганизмами органических остатков, которые попали в почву после отмирания растений. Гумус можно определить по тёмному цвету. В нём содержатся питательные вещества для растений (калий, азот, фосфор).

Почвы состоят из нескольких почвенных горизонтов (слоёв). Эти слои различаются по строению, составу, цвету и происходящим в них процессам. Все вместе они образуют почвенный профиль.

На самом верху залегает подстилка, или дернина, состоящая из свежеопавших листьев или разлагающихся растительных остатков.

 Самый верхний горизонт — гумусовый (перегнойно-аккумулятивный). Здесь происходит накопление перегноя. Горизонт пронизан корнями растений и содержит много микроорганизмов и насекомых.

Горизонт вымывания беден перегноем, так как растворимые вещества выносятся из него водой и накапливаются в следующем слое, горизонте накопления. Горизонт накопления более тёмного цвета, влажный и плотный.

 Материнская порода — самый нижний горизонт почвы, на котором происходят основные почвообразовательные процессы.

Чернозёмные почвы формируются в степях под травянистой растительностью при достаточном количестве тепла и влаги. Чернозёмы — самые плодородные почвы, с мощным гумусовым слоем (от 50 см до 2 м). В условиях недостатка влаги в степях образуются каштановые почвы.

 Подзолистые почвы формируются под хвойными лесами в условиях сильного промывания осадками, в результате чего под небольшим слоем гумуса расположен белёсый горизонт промывания, который по цвету напоминает золу.

Бурые лесные почвы формируются под широколиственными лесами с развитым травяным покровом.

Тундрово-глеевые почвы формируются в холодном поясе, в условиях избытка влаги и скудного растительного покрова. Они сильно переувлажнены и обладают низким плодородием.

В пустынях и полупустынях, где осадки редки, а растительность бедна, развиваются бурые пустынные почвы и серозёмы.

В саваннах распространены красные и красно-бурые почвы, в переменно-влажных лесах — краснозёмы и желтозёмы.

Под влажными экваториальными лесами, где выпадает большое количество осадков и круглый год наблюдаются высокие температуры воздуха, формируются красные и жёлтые ферраллитные почвы.

Почва является главным источником продуктов питания и основой для развития сельского хозяйства.

 

Почва обеспечивает питание и рост растений, является средой обитания живых организмов, накапливает в себе органическое вещество и связанную с ним энергию.

В состав почв входят почти все элементы периодической систе­мы Менделеева. Однако подавляющее их большинство встречает­ся в почвах в очень малых количествах, поэтому в практике при­ходится иметь дело всего с 15 элементами. К ним при­надлежат прежде всего четыре элемента  С, N, О и Н,  из неме­таллов S, Р, Si и С1, а из металлов Na, К, Са, Mg, AI, Fe и Мn. Количе­ственное содержание в почве этих элементов различно: на первое место надо поставить О и Si, на второе — А1 и Fe, на третье — Са и Mg, а затем — К и все остальные. Обычно растения усваивают из почвы N, Р, К, S, Са, Mg, Fe, Na, Si в достаточно больших количествах и эти элементы называются макроэлемента­ми, а В, Mn, Mo, Сu, Zn, Со, F используются в ничтожных коли­чествах и называются микроэлементами. К важнейшим из них относятся элементы, без которых невозможно образование бел­ков,— N, Р, S, Fe, Mg; такие элементы, как К, Сu, Mg, Na, оказывают огромное влияние на регуляцию работы клеток и форми­рование различных тканей растений.

Кислород в свободном состоянии находится в почвенном воз­духе, а в связанном входит в состав воды, кислот и их солей.

Кремний необходим для образования клеток и тканей более твердых частей растения.

Алюминий входит в состав глины Биологического значения он не имеет.

Железо био­логическое значение его велико: с ним связано образование хло­рофилла в зеленых растениях.

Кальций очень важен для растений, так как входит в состав стеблей.

Магний, как и кальций  важен для растений, так как входит в состав хлоро­филла.

Калий является одним из основных элементов питания растений и, в частности, играет большую роль в крахмалообразовании.

Фосфор  является одним из основных пита­тельных элементов и необходим для развития растений так же, как и азот.

Азот — исключительно важный для питания растений, входящий в состав молекулы белков основы расти­тельной и животной клетки.

Сера также входит в состав молекулы белков.

Водород входит в состав воды.

Углерод входит в состав растительных остатков и составляет в среднем 45 % их массы. Как основа всех органических соедине­ний он имеет исключительно большое значение. Встречается в поч­ве также и в форме минеральных соединений углекислого газа и солей угольной кислоты.

Марганец, как предполагают, играет роль катализатора. Опре­деленное биологическое значение имеют также и многие другие химические элементы, встречающиеся в почвах в очень малых ко­личествах (например, медь, цинк, фтор, бор и другие), так назы­ваемые микроэлементы. Некоторые из них используются в качест­ве минеральных удобрений. Однако наибольшее значение для пи­тания растений имеют соли калия, кальция, магния, железа и кислот — азотной, фосфорной, серной и угольной.

Для характеристики плодородия почвы наибольшее значение имеет содержание гумуса, азота, фосфора и калия. Определение содержания в почве тех или других химических элементов и форм их соединений является задачей химического анализа почв.

Одним из главных признаков плодородия почвы является наличие в ней гумусовых веществ, которые обуславливают чёрную, тёмно-серую и серую окраски.

Гумусовые вещества - это органическая часть почвы, которая образуется при разложении и гумификации органических остатков растительного и животного происхождения (Жуков, 1988). От запасов гумуса в почве зависит урожайность сельскохозяйственных культур. В необрабатываемых почвах содержание гумуса находится в равновесном состоянии, при распашке и использовании их это равновесие нарушается. В связи с этим возникает необходимость определения гумуса в почвах и его регулирования для создания условий  бездефицитного и положительного баланса. Для определения гумуса в почве разработаны различные методики, в том числе инструментальные.

В результате выветривания  горные породы превращаются в рыхлую массу, состоящую из частиц различного размера, которые называются механическими элементами.  Механические элементы, близкие по размерам, объединяются во фракции.  Во фракцию «физического песка» объединяют частицы крупнее 0,01 мм, а во фракцию «физической глины» - все частицы мельче 0,01 мм. Все частицы крупнее 1мм называют скелетной частью почвы, а меньше 1 мм – мелкозем. В зависимости от соотношения  разных фракций выделяют почвы  различного механического состава.

 Определить приблизительное соотношение частиц почвы можно, поместив   небольшое количество почвы в прозрачный сосуд  с водой. После взбалтывания на  дно быстрее осядет песок, потом пыль, а потом глина. Наилучшим считается  механический состав промежуточный   по свойствам песка и глины: 40% песка, 40% пыли, 20% глины.

По механическому составу  ( соотношению глины и песка)  выделяют 4 разновидности  почвы: глинистые, суглинистые, песчаные, супесчаные.

Глинистые почвы (более 40% глины) в сухом состоянии представляют собой трудно разламывающиеся комки, а при растирании появляется  пылевато-глинистые частицы.

Суглинистые почвы в сухом состоянии  представляют собой более крупный жесткий порошок.

Песчаные почвы (85 – 100 % песка) сыпучи в сухом состоянии, состоят только из песчаных зерен. Почва бесструктурная, не обладает связностью.

Супесчаные легко растираются между пальцами. В растертом состоянии преобладают песчаные частицы, с небольшим количеством пылевато-глинистого материала.

В полевых условиях механический состав можно определить на ощупь, методом увлажненной почвы, используя методику  Н.А.Качинского, профессора по почвоведению.

Для  этого небольшое количество почвенного материала  смачиваем водой  и перемешиваем до тестообразного состояния. Эту массу скатываем в шарик, шарик раскатываем в шнур- «колбаску» толщиной около 3 мм толщиной, затем сгибаем в  кольцо диаметром 2-3 см.

- Если почва  не скатывается в шарик, колбаску – почва песчаная.

- Скатывается  в шарик с трудом, но не раскатывается в жгут, образуя зачаток жгута, кольцо рассыпается на части – почва супесчаная.

- Скатывается в шарик  легко, скатывается в жгут, но не сворачивается, растрескивается, не дает кольца – почва легкая суглинистая.

- Если кольцо свернулось, но с большими трещинами – среднесуглинистая почва.

- Если трещины небольшие  на кольце – тяжелый суглинок.

- Скатывается в шарик, раскатывается в жгут, легко сворачивается в кольцо – глинистая почва.

Вид образца в плане после раскатывания Шнур не образуется — песок. Зачатки шнура — супесь. Шнур дробится при раскатывании — легкий суглинок. Шнур сплошной кольцо при свертывании распадается — средний суглинок. Шнур сплошной кольцо с трещинами — тяжелый суглинок. Шнур сплошной кольцо дельное — глина.

Окраску горизонта определяли визуально. Она зависит от химических соединений, входящих  в почву ( органических веществ - гумуса, окиси железа, кварца, полевого шпата, закиси железа).  Гумус- это оттенки черного или серого цвета. Окись железа - жёлтый тон в окраске почвы. Кварц и полевые шпаты – носители белой краски. При определении окраски почвы при полевых условиях учитывали влажность почвы.

Влажность почвы определяли по методике Г.В.Устименко. Для этого из описываемого горизонта брали не большой образец почвы, сжимали его в руке и по результату судили о влажности почвы. По степени влажности почвы подразделяют:

1.                     Сырые – при сжатии вытекает вода

2.                     Влажные – вода из почвы не сочится, на руке остается мокрый след

3.                     Свежие – холодит руку, почва мажется.

4.                     Сухие – не мажется, на ощупь кажется теплой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Практическая часть проекта

2.1 Анализ воды

       Для взятых проб воды проведен анализ, а именно определены цвет, прозрачность, запах, осадок, водородный показатель Рн.

Для определения цвета воды используют стеклянный сосуд и белый лист. В сосуд наливают воду и на белом или темном фоне определяют цвет воды. Вода бесцветная – это говорит о том, что она чистая.

Для определения прозрачности воды используется мерный цилиндр высотой 35 см. Цилиндр устанавливается на печатный текст, в него вливается исследуемая вода; при этом необходимо следить, чтобы можно было читать через воду текст.

Отмеряют, на какой высоте шрифт не буде виден. Для пробы № 1 Кипяченая вода это составило 17,0 см; для пробы № 2 Талая вода – 16,5 см; для пробы №3 Водопроводная вода – 14,5 см, для пробы № 4 Колодезная вода – 14,5 см.

Определение запаха воды осуществляется следующим образом: берут пробу воды, взбалтывают ее, и, открыв пробку, определяют запах. Во всех пробах воды – запах не ощущается.

С помощью беспроводного цифрового датчика рН проводили исследования проб воды из разных источников на определение среды. Этот датчик измеряет водородный показатель раствора рН в диапазоне от 0 до 14 единиц рН. Показатель рН чистой воды равен 7, значение р Н кислотного раствора обычно находится между 7 и 0, а рН щелочного раствора варьируется  от 7 до 14. Данные измерения показателя рН будут передаваться на подключённый компьютер, где будут записываться и отображаться программным обеспечением на экран в виде графика и точных данных.

А все ли эти образцы так уж безопасны? Оказывается,  некоторые из них могут содержать такие вредные вещества как кислоты или щелочи. Они могут создавать  или кислую или щелочную среду в растворах

 Кислая  среда - это среда, в которой содержание ионов водорода превышает содержание гидроксид ионов.

  Щелочная  среда - это среда, в которой содержание гидроксид ионов превышает содержание ионов водорода. А  еще есть нейтральная среда.

 Щелочь разъедает кожу, ткани, бумагу и другие материалы. Кислоты -  наносят ожоги, разрушают ткани.  Чтобы  определить наличие кислотной или щелочной среды нужно определить рН среды.

 рН -  это величина, которая характеризует содержание ионов водорода в растворе.  Если рН˂3 – сильнокислая среда, рН=3-5 – кислая среда, если рН=5-6,5 – слабокислая среда, если рН = 6,5-7,5 – нейтральная среда, если рН=7,5-8,5 – слабощелочная среда, если рН=8,5-9,5 – щелочная среда, если рН>9,5 – сильнощелочная среда.

После первого измерения датчик промывается в чистой дистиллированной воде, после чего может быть использован повторно.

  Таким образом получили следующие данные:  

- проба № 1 Кипяченая вода-8 рН (слабощелочная);

- проба № 2 Талая вода – 8,5 рН (щелочная);

- проба №3 Водопроводная вода – 7,4 рН (нейтральная);

- проба № 4 Колодезная вода – 7,3 рН (нейтральная).

Органолептические показания воды из разных источников представлены в приложении № 1.

2.2. Химический состав почвы

По причине того, что проект выполнялся в зимний период и получить землю территории села Кочневское не представилось возможным, пришлось воспользоваться грунтом, который продается в магазине. Изучив отзывы в Интернете пришли к выводу самый лучший грунт - TERRA UITA универсальный (https://otzovik.com/review_13043439.html).

Необходимость определения параметра рН обусловлена тем, что реакция почвенной среды влияет на рост и развитие сельскохозяйственных культур, являясь важным условием почвенного плодородия.

При рН 4-4,5 реакция сильнокислая,

при рН 4,6-5,0 среднекислая,

при рН 5,1-5,5 слабокислая,

при рН 5,6 – 6,0 близкая к нейтральной,

при рН 6,1-7,0 нейтральная,

при рН 7.1-8,0 слабощелочная.

Как установлено почвоведами, культурные растения не переносят кислой реакции и хорошо растут только на нейтральных и близких к ним по значению реакции среды почвах (Цуриков, 1986). Такая почвенная реакция благоприятна для развития полезных почвенных микроорганизмов, обогащающих почву азотом.

Агрохимический анализ почвы представлен в приложении № 2.

2.3. Механический состав почвы

 

Механический состав определяли на ощупь, методом увлажненной почвы, используя методику  Н.А. Качинского, профессора по почвоведению.

Для  этого небольшое количество почвенного материала  смачили водой  и перемешали до тестообразного состояния. Эту массу скатывали в шарик, шарик раскатывали в шнур- «колбаску» толщиной около 3 мм толщиной, затем сгибали в  кольцо диаметром 2-3 см.

Таким образом получили, что почва скатывается  в шарик с трудом, но не раскатывается в жгут, образуя зачаток жгута, кольцо рассыпается на части – почва супесчаная.

Влажность почвы определяли по методике Г.В.Устименко. Для этого из описываемого горизонта брали не большой образец почвы, сжимали его в руке и по результату судили о влажности почвы.

Таким образом получили, что почва свежая – холодит руку, мажется.

Механический состав почвы представлен в приложении № 3.

2.4. Всхожесть семян кабачка в воде

01 февраля поместили по 2 семечки кабачка в ватные диски, затем прилили воду из различных источников, так чтобы вода покрывала семена, обеспечивая доступ кислорода воздуха и поставили на подоконник. Температура воздуха в кабинете составила 20-22 градуса по Цельсию. По мере необходимости приливали воду в пластиковых тарелках с семенами с 1 февраля по 7 февраля и наблюдали. 7 февраля произвели подсчет всхожести семян.

Также, набрали в четыре бутылки из разных источников и ими поливали ватные диски с семенами.

Бутылка под № 1 – Кипяченая вода остуженная и отстоянная.

Бутылка под № 2 – Талая вода, полученная 30 января 2023 года из снега, который был взят на территории Фельдшерско-акушерского пункта ГБУЗ Свердловской области Камышловская центральная районная больница, село Кочневское, улица Гагарина, дом 14.

Бутылка под № 3 – Водопроводная вода отстоянная вода из школьного водопровода.

Бутылка под № 4 - вода из скважины по улице Юбилейная села Кочневское.

Всхожесть семян определяли по материалу, изложенном в учебнике биологии для 6 класса автора Н.И.Сонина с.146.

Всхожесть= Число проросших семян: Общее число семян Х 100%.

Календарь наблюдений представлен в приложении № 4.

Таким образом, равное количество появления корешка у семян кабачка (50%), но в Кипяченой и Талой воде появление корешка у семян кабачка наблюдалось на несколько дней раньше, чем в Водопроводной воде и Колодезной воде. Семена кабачка Колодезной воды проросли, а другие семена нет.

Заключение

Вода необходима семенам для набухания, так как при набухании кожура семени разрывается, в результате чего появляются корень и стебель. Также вода необходима для растворения питательных веществ семени, потому что зародыш семени может всасывать все необходимые питательные вещества только в жидком виде.

Мы определили всхожесть семян кабачка в воде из разных источников. Выяснили, что источник воды влияет на всхожесть семян кабачка.

Гипотеза о том, что семена лучше прорастут в Кипяченой воде, не вполне подтвердилась. Тем не менее, прорастание корешка кабачка в Кипяченой воде и в Талой воде произошло раньше на 9 дней, чем в Водопроводной воде и на 14 дней раньше чем в Колодезной воде.

Колодезная вода и Водопроводная вода лучше по качеству, чем Кипяченая вода и Талая вода.

Вывод: для скорейшего прорастания корешков семян можно применять Кипяченую и Талую воду, а вот для выращивания рассады кабачка желательно применять Колодезную воду.

В дальнейшем предполагается наблюдения за влиянием качества Колодезной воды на развитие и плодоношение кабачка.

Результаты анкеты, проведённой в школе:

Опрошено –10 человек, 7 человека ответили, что имеют участок, 3 человека не имеют.

Собирают семена после уборки урожая – 6 человек, остальные покупают семена.

Все те, кто купил и собрал со своего участка семена, за ними ухаживают, сортируют семена для посева.

Не у всех купленных семян хорошая всхожесть, семена могут не прорасти и не дать хорошего урожая.

Проращивают семена - 4 человека (так лучше всходят семена).

Применение семян в различных видах декора

Список литературы

1.     Интернет.

2.     1001 вопрос и ответ. Большая книга знаний/пер. с франц. О.В.Ивановой. – М.: Мир книги, 2004. -440с.ил. , с.231

3.     Учебник биологии для 6 класса Биология. Живой организм. ООО «Дрофа». Автор Н.И.Сонин

4.     Почвоведение / Под. Ред. Кауричева И.С. – М.: Колос, 1985.

5.     Радов А.С., Пустовой И.В., Корольков А.В. Практикум по агрохимии. – М.: Колос, 1981.

6.     Карабанов  И.А. Справочник по трудовому обучению. М.: Просвещение, 1994.  45с. 

7.     Устименко Г.В. Основы агротехники  полевых и овощных культур. М.:   Просвещение. 1984. 250 с.

8.     Филоненко - Алексеева А.А.Полевая практика  по природоведению: экскурсии в природу. М.: Гуманитарный издательский центр  ВЛАДОС 2000. 384с.

9.      https://www.youtube.com/watch?v=h_H4begTgzs

10.  http://class-fizika.narod.ru/7_wod.htm

11.  http://www.bio.vsu.ru/soil/Химический%20анализ%20почв.pdf

Приложение № 4 к проекту

«Определение всхожести семян кабачка

в воде из разных источников»

Календарь наблюдений «Определение всхожести семян кабачка в воде из разных источников»

День	Образец 1 (кипяченая вода)	Образец 2 (талая вода)	Образец 3 (водопроводная вода)	Образец 4 (колодезная вода)
01.02.2023	Заложили опыт. Взяли по 2 семечки кабачка и добавили кипяченую воду.	Заложили опыт. Взяли по 2 семечки кабачка и добавили талую воду.	Заложили опыт. Взяли по 2 семечки кабачка и добавили водопроводную воду.	Заложили опыт. Взяли по 2 семечки кабачка и добавили колодезную воду.
06.02.2023	Семена набухли, кожица лопнула	Семена набухли, кожица лопнула	Семена набухли	Семена набухли, кожица лопнула
07.02.2023	Появление корешка у 1 семечки (всхожесть – 50%)	Появление корешка у 1 семечки (всхожесть – 50%)
14.02.2023	Высадка семян в грунт	Высадка семян в грунт
16.02.2023			Появление корешка у 1 семечки (всхожесть – 50%)
21.02.2023				Появление корешка у 1 семечки (всхожесть – 50%)
22.02.2023			Высадка семян в грунт	Высадка семян в грунт
28.02.2023				Росток пробился сквозь почву
03.03.2023				Появление семядолей
09.03.2023				Стебель растет
11.03.2023	Семена не проросли (всхожесть – 0%)	Семена не проросли (всхожесть – 0%)	Семена не проросли (всхожесть – 0%)	Появление первого настоящего листа и почки (высота-8см) (всхожесть – 50%)

Приложение № 1 к проекту

«Определение всхожести семян кабачка

в воде из разных источников»

Органолептические показания воды из разных источников

Органолептические показания	Водопроводная вода	Кипяченая вода	Талая вода	Колодезная вода
Цвет	Бесцветная	Бесцветная	Светло-серый	Бесцветная
Запах	Без запаха	Без запаха	Без запаха	Без запаха
Прозрачность	Прозрачная	Прозрачная	Прозрачная	Прозрачная
Осадок	Небольшой осадок	Без осадка	Осадок в виде пыли, волос, частиц шерсти	Без осадка
Водородный показатель рН	7,4 (нейтральная)	8 (слабощелочная)	8,5 (щелочная)	7,3 (нейтральная)

Приложение № 2 к проекту

«Определение всхожести семян кабачка

в воде из разных источников»

Агрохимический анализ почвы

TERRA UITA УНИВЕРСАЛЬНЫЙ

для выращивания всех видов овощных, ягодных культур, цветов и рассады

Краткая характеристика образцов почвы по внешнему виду	Механический состав почвы  (из описания на упаковке)	Показания рН	Р2О5 (оксид фосфора)	К2О (оксид калия)	N2 (азот)	Биогумус
Темно-коричневого цвета, рыхлая, торфяная	Верховой торф, промытый речной песок, биогумус, гранулы перлита, стимуляторы роста, питательный комплекс, микро и макроэлементы	5,8 (слабокислая среда)	250	300	150	10% (гумусная, плодородная)

Приложение № 3 к проекту

«Определение всхожести семян кабачка

в воде из разных источников»

Исследование механического состава почвы

Название почвы	Определение на ощупь	Скатывание влажной почвы	Проба нарезания влажной почвы	Проба на плотность сухой почвы
TERRA UITA УНИВЕРСАЛЬНЫЙ для выращивания всех видов овощных, ягодных культур, цветов и рассады	Немного мажется, песчинки едва прощупываются (свежая)	Плохо скатывается в шарик (супесчаная)	При разрезании ножом почва рассыпается (супесчаная)	Почва рыхлая