Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект
«Вторая жизнь ненужных вещей»
Проект выполнили обучающиеся
3 класса ОГКОУ «Санаторная школа-интернат» Турукина В. и Ярашева С.
Руководитель: Солёнова Е.В.
2 слайд
Актуальность проекта:
Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а для этого
им надо дать новую жизнь.
3 слайд
Каждый день мы ходим в школу, гуляем
по улицам нашего города, играем на детской площадке и видим картину, которая нас ужасает. Всюду лежат пустые бутылки из-под сока, лимонада, пива, бумаги, пакеты и многое другое.
4 слайд
- Кто этот мусор делает?
- Откуда он берется?
- Мы задумались, что же сделать для того, чтобы мусора стало меньше, какие меры можно предпринять.
- Свою исследовательскую работу мы посвятили именно этой теме.
5 слайд
План работы над проектом
Введение
Исследование проблемы утилизации мусора
Что такое не нужные вещи и как их можно использовать. Вторая жизнь не нужных вещей.
Практическая работа по изготовлению настольной игры.
Результат работы
Заключение
6 слайд
Человек в процессе жизни оставляет за собой мусор и различные отходы. В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые в конечном итоге выбрасываются, сжигаются.
Увеличение бытовых отходов связано
со следующими причинами:
Рост производства товаров массового потребления одноразового использования;
Увеличение количества упаковок;
Повышение уровня жизни, позволяющие пригодные к использованию вещи, заменить новыми.
7 слайд
Мусор двор не украшает
Он ходить, играть мешает
Да и запах неприятный
Как же сделать двор опрятным?
Если что-то нам не жалко,
То несём скорей на свалку.
Загрязняют землю, воду
Бытовые все отходы.
Если хочешь быть счастливым
Сделать мир вокруг красивым!
Не желаешь жить на свалке?
Убери в контейнер банки!
8 слайд
У каждого человека есть куча всего, что можно выкинуть.
9 слайд
Что же мы выбрасываем?
Большую часть мусора составляют бумага во всех ее видах и пластмасса – в основном это упаковка. Но если бумага и картон достаточно быстро разлагаются под действием бактерий, то пластмасса не разлагается.
Однажды экологи провели простой эксперимент – зарыли старые нейлоновые чулки в землю. Через 7 лет они оказались целыми! В природе нет таких веществ, поэтому они образуют горы отходов.
10 слайд
Как долго пролежат в земле «творения рук человеческих».
Стеклянная бутылка –
один миллион лет.
Именно столько пролежит обычная стеклянная бутылка. Стекло производится из кварцевого песка и поэтому очень устойчиво к агрессивным средам. Так что у наших потомков будет шанс найти даже целую бутылку лимонада, не выпитую каким-нибудь ценителем этого напитка.
11 слайд
Полиэтиленовый пакет –
от 500 до 1000 лет. Около 1000 лет будет лежать в земле «не съедобный» для микроорганизмов полиэтиленовый пакет. К счастью, многие страны отказываются от использования пластиковых пакетов, а значит, у наших потомков есть шанс жить не на мусорной куче.
12 слайд
Пластиковые бутылки –
от 500 до 1000 лет. Большинство пластиковых бутылок состоит из терефталата полиэтилена, на производство которого уходит огромное количество нефти.
К сожалению, микроорганизмы практически его не разлагают. Некоторые страны также отказались от использования пластиковой тары.
13 слайд
Алюминий – от 80 до 200 лет.
Согласно расчётам учёных в одном лишь 2004 году в мире было закопано на свалках около 55 миллиардов алюминиевых канистр, что на 760% больше, чем в 1972 году.
14 слайд
Газета – 2-4 недели, некоторые издания дольше. Отмечаются случаи, когда на свалках под кучей земли находили образцы газет 15 летней давности. Большой плюс газет заключается в том, что их можно переработать.
15 слайд
Огрызок яблока –
один-два месяца, в некоторых случаях дольше. Пищевые отходы, оказавшись на свалке под толстым слоем земли и отходов, разлагаются также достаточно медленно. По самому медленному «сценарию» они разлагаются только на 50% каждые 20 лет.
16 слайд
Каждая семья ежедневно выбрасывает
много мусора:
бутылки, упаковки от продуктов, пакеты, стеклянную и пластиковую тару, коробки, фантики от конфет, старые газеты и журналы. Всего и не перечислить. Многое из этого мусора может получить новое применение, став одной из оригинальной поделки.
А если меньше выбрасывать мусора, значит и окружающая среда будет более экологически чистой.
17 слайд
От мусора планета задыхается!
И пластик повсюду: в лесах и на дне.
Природа выжить отважно старается,
А в этом ты виноват человек!
А ведь пластик пустить можно в дело!
Ему новое найти применение.
Только руки приложить умело,
Да ещё смекалку и терпение!
18 слайд
На уроках технологии ребята нашего класса придумывали интересные поделки из бросового материала. Так родилась идея создания этого проекта – дать вторую жизнь ненужным вещам.
19 слайд
Что можно сделать
из ненужных вещей
Со временем, люди сталкивается с проблемой накопления не нужных вещей. Если есть желание, своими руками из них можно сделать много интересного.
К примеру, из старых джинсов можно сделать экосумку. Прочитанные газеты и журналы – отличный материал для плетения корзин и сундуков. Даже из старой рубашки можно сшить наволочку для подушки.
Вторая жизнь не нужных вещей, порой занятие не только полезное, но и занимательное.
20 слайд
Кормушки для птиц
Карандашницу
Игрушки на ёлку
из лампочек
Можно сделать:
21 слайд
Конфетницу из фантиков
Кресла из шин
Робота из банок и крыжек от лимонада
22 слайд
В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что каждый человек может многое сделать для сохранения чистоты в доме и природе.
Для этого необходимо правильно распоряжаться своими вещами, которые становятся ненужными.
Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей среде, с того места где мы живём, учимся и будем работать.
23 слайд
Практическая работа
Материалы и инструменты
Для изготовления настольной игры мы использовали:
Трубочки из-под бумажных полотенец или картон
Цветную бумагу и клей
Ножницы
Шило
Веревочку
Палочки от мороженого (или карандаши)
24 слайд
Мы приступили
к работе
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Вот что у нас получилось.
28 слайд
29 слайд
На примере нашей исследовательской работы мы показали, как можно вторично использовать ненужные вещи и бытовые отходы. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить замечательные предметы, которые могут принести пользу, украсить дом, стать хорошим подарком для друзей и родных. Игры сделанные своими руками всегда интересны, полезны, а ещё и увлекательны.
Заключение.
30 слайд
Люди, помните!
Мусор — это не только бумажка, выброшенная вами, но и дым из трубы, выхлопные газы автомобиля, нефть, но и вся та грязь, которую человек выбрасывает в реки и леса!
Помогая природе, вы поможете себе!
31 слайд
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)
32 слайд
33 слайд
Источник шаблона:
Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
Информационные источники
Рамка Трава Листья
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 299 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Солёнова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.