Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Выращивание кристаллов из поваренной соли"

Проект "Выращивание кристаллов из поваренной соли"

Скачать материал

                                                        Проект                       

                                                        Старшая группа.         

Тема: «Выращивание кристаллов из соли»

Цель работы: провести исследование по выращиванию кристаллов

поваренной соли в условиях детского сада.

Задачи исследования:

   1.Познакомить детей с понятием «кристалл», видами кристаллов.

   2.Исследовать свойства соли опытным путем.

   3. Выполнить опытно-экспериментальную работу по выращиванию кристаллов.

   4.Проанализировать полученные результаты.

Методы исследования

   1.Беседа

   2.Чтение сказок, пословиц, поговорок о соли; просмотр видеофильма.

   3. Наблюдение

   4. Эксперимент

   5.Анализ

 Объектом исследования являются кристаллы.  

 Предметом исследования – процесс кристаллизации.

Участники проекта: дети старшего возраста, воспитатель, родители.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).

Гипотеза: мы предполагаем, что в условиях ДОУ действительно можно вырастить некоторые виды кристаллов.

Предполагаемые результаты:

  • расширить и систематизировать знания детей о соли, ее свойствах;
  • развить познавательные умения через опытно-экспериментальную деятельность;
  • научить детей анализировать и делать выводы, фиксировать полученный результат.

Для родителей:

 Вовлечение родителей в познавательно- исследовательскую деятельность детей, путем знакомства с проектом через папку – передвижку. Наблюдение за ростом кристаллов вместе с детьми в ДОУ.

Этапы реализации проекта:

1-й этап - подготовительный этап:

        Изучение с детьми познавательной, художественной и научной литературы (беседа о соли, пословицы и поговорки, чтение сказок, просмотр видеоролика «Мир кристаллов», презентации «Как соль приходит к нам на стол», рассматривание иллюстраций кристаллов в энциклопедии)

2-й этап – основной этап:

  • Опытно-экспериментальная деятельность.

3-й этап - заключительный этап:

  • обобщение результатов работы в форме закрепления полученных знаний; фиксирование (рисование) своих кристаллов.

Наша опытно-экспериментальная деятельность началась с изучения свойств и качества соли.

1.Мы взяли небольшое количество разной соли (крупная, средняя и мелкая). Насыпали на лист черного картона и рассмотрели при помощи лупы.

                   

Выяснили, что соль на вкус соленая, белого цвета, не имеет запаха, сыпучая, состоит из мелких кристалликов.

2. Провели опыт «Выпаривание соли»

Мы взяли стакан, налили туда горячей воды, добавили соль, размешали. Взяли из стакана небольшое количество соляного раствора на ложку и поместили на огонь.

                

     Сделали вывод: при нагревании вода испаряется, на дне ложки остаются кристаллы соли.

   3. Экспериментальная деятельность. «Выращивание кристаллов из поваренной соли»

Для эксперимента мы взяли чистые сухие баночки, палочки от мороженого, синельные проволочки и маркеры. Каждый ребенок раскрасил и подписал свою баночку, привязал синельную проволочку   к палочке от мороженого и отпустил в баночку.

                          

На следующем этапе мы насыпали   в стаканы с тёплой водой соль, перемешали, пока она не растворилась. Добавили ещё соль и снова перемешали. Повторяли этот этап до тех пор, пока соль перестала растворяться. Мы получили насыщенный раствор соли.

                            

Полученный раствор процедили через марлю и перелили в свои баночки.

Через неделю мы заметили, что в емкостях воды стало меньше (испарилась), а на проволочках образовались отложения соли.

                       

Каждый день дети вместе с родителями с интересом наблюдали за появлением кристаллов. Через две недели после начала эксперимента в каждой баночке выросли кристаллы. После того, как их извлекли из емкости, дети зарисовали полученный результат.

                                                         

Сделали вывод: наша гипотеза подтвердилась, нам удалось вырастить кристаллы поваренной соли в условиях ДОУ.

Результат. В результате проведенной исследовательской работы я добилась своей цели и выполнила все поставленные задачи:

  • дети расширили свои знания о соли и её свойствах;
  • узнали, что такое кристалл, виды кристаллов;
  • смогли выполнить опытно-экспериментальную работу по выращиванию кристаллов.
  •  научились анализировать и делать выводы, фиксировать полученный результат.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 661 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.12.2020 410
    • DOCX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карасюк Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карасюк Анна Викторовна
    Карасюк Анна Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12516
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой