Проект "Я люблю природу"

• 1 слайд

  «Я люблю природу»
  “Природа – это единственная книга, каждая страница, которой полна
  глубокого содержания”
  И.В.Гете
  

• 2 слайд

  
  Актуальность проекта
  
  
  Экологическое воспитание – это система , направленная на формирование начал экологической культуры и развитие экологической культуры у детей и взрослых.
  Система экологического воспитания – это создание условий, определенное содержание , методы и формы работы с детьми и родителями.
  Экологические знания – это представления о растениях и животных, их взаимосвязи; о временах года, о живой природе, представления о взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания.
  Мир природы таит в себе больше возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений развивают их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира. Размышления о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому и неживому, желание созидать, а не разрушать.
  

• 3 слайд

  Вид проекта-информационный, практико-ориентированный
  Срок исполнения - долгосрочный (12 месяцев)
  Участники проекта: -воспитатели
  -дети
  -родители
  Паспорт проекта
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  Формирование человека нового типа с новым экологическим сознанием, мышлением, способного осознать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта
  Расширить представления педагогов об экологическом воспитании
  Формировать у детей систему знаний о природе, трудовые навыки и умения, воспитывать доброжелательное отношение к окружающей природе
  Привлечь родителей к сотрудничеству по экологическому воспитанию
  

• 6 слайд

  Этапы реализации проекта
  подготовительный
  основной
  итоговый
  -отбор литературы
  -обогащение предметно-пространственной развивающей среды
  -анкетирование родителей и педагогов
  
  Совместная и самостоятельная работа участников проекта для реализации проекта
  Подведение итогов (рефлексия, педагогический совет, итоги конкурсов, акций, публикация на мини сайтах педагогов)
  

• 7 слайд

  Я люблю природу
  Совершенствование материально-технической базы
  Организация работы с педагогами ДОУ
  Взаимодействие с родителями
  -Метеостанция
  Теплица
  Экологическая тропа
  Методическая литература
  Участие в мини проектах
  Участие в конкурсах, акциях
  Организация фото выставок
  Родительское собрание «Защитим нашу природу»
  Консультации «Я и моя природа», «Защитим лес от пожаров»
  Мастер-класс «Что можно изготовить из природного материала»
  Консультация: «Организация и проведение организованной деятельности на метеостанции»
  Открытые просмотры: «Живая –неживая природа», «Экологическая сказка»
  Проекты: «Красная книга», «Воробей и его друзья», «Огород на окне»
  Педагогический совет «Становление у дошкольников осознанного и бережного отношения к природе»
  Семинар «Экологическое воспитание в детском саду»
  Семинар-практикум: «Дары природы»
  Организация работы с детьми
  

• 8 слайд

  Игра:
  Д/и , С/р и., игра- драматизация
  Самостоятельная
  деятельность детей
  
  
  
  
  
  Условия:
  Активизирующая ППРС
  Наглядно-иллюстративные материалы
  
  
  
  
  
  наблюдения в уголке природы, труд в уголке природы,
  целевые прогулки на природе, походы,
  чтение художественных произведений о природе (стихи, рассказы, сказки), рассматривание иллюстраций в книгах, экологические сказки,
  рассматривание картин из жизни диких животных, художников и др.,
  рассказы воспитателя о животных, растениях, неживой природы. о заповедниках, заказниках, памятниках природы т. д.,– беседы и разговоры с детьми на экологические темы,
  сбор коллекций, семян, камней, листьев,
  экологические праздники и досуги (“День птиц”, “День Земли”, “День рождения Леса” и тд),
  опыты, поисковая деятельность,
  акции,
  экологические тренинги с обсуждением и проигрыванием ситуаций,
  экологические тропы,
  игры (подвижные. дидактические, театрализованные, музыкальные, интеллектуальные КВН, “Поле чудес” и “Что, где, когда?”,
  различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику,
  работа с календарями природы, дневниками наблюдения,
  изготовление и обыгрывание макетов (зоопарк, дикие животные. домашние животные, животные жарких стран) и панно (лес – наше богатство, где в природе есть вода, кто в море живет).
  Сотрудничество с
  родителями
  
  
  Анкетирование
  Родительские собрания
  Совместные развлечения
  
  
  Кружок
  «Луковичка»
  Совместная деятельность
  (организованная, групповая,
  подгрупповая,
  индивидуальная)
  

• 9 слайд

  Январь
  Февраль
  
  
  
  
  Мини-проект «Огород на окне»
  
  
  
  Март
  Участие в акции «Международный день птиц» (Лимпопо)
  
  Апрель
  Май
  
  
  Участие в Конкурсе социальных и культурных проектов
  ПАО «ЛУКОЙЛ»
  Проект «Маленькие исследователи на большой метеостанции: открытие неизвестного в известном».
  
  
  

• 10 слайд

  
  Июнь
  Июль
  август
  Летняя оздоровительная работа
  Наблюдения в природе, беседы, путешествие по экологической тропе, работа на огороде, экскурсии в парк, наблюдения на метеостанции, «экологическая викторина», опытно исследовательская деятельность
  
  
  Сентябрь
  Октябрь
  Ноябрь
  
  Проект «Красная книга» (старший дошкольный возраст)
  Проект «Воробей и его друзья» (младший дошкольный возраст)
  Открытые мероприятия:
  1.Живая-неживая природа
  2.Экологическая сказка
  Конкурс «Год экологии в России»
  1.Номинация «Экологический плакат»
  2.Номинация «Книжка-малышка»
  3.Номинация «Экологический буклет»
  Фотовыставка «Земля моя любимая, чистая, красивая»
  Выставка «Дары осени» поделки из природного материала
  Презентация природных уголков групп
  Декабрь
  Педагогический совет «Становление у дошкольников осознанного и бережного отношения к природе»
  

• 11 слайд

  Продукты проекта
  
  Природный уголок
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Поделки из природного материала
  Выставка «Дары осени»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Фоторепортаж
  «Земля моя любимая, чистая, красивая»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Конкурс «Год экологии в России»
  Номинация «Экологический плакат»
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Номинация «Книжка-малышка»
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Номинация
  «Экологический буклет»
  

• 32 слайд

  Проект «Огород на окне»
  

• 33 слайд

  Проект «Красная книга»
  

• 34 слайд

  Проект «Воробей и его друзья»
  

• 35 слайд

  Организованная деятельность
  Живая – неживая природа
  

• 36 слайд

  Экологическая сказка
  

• 37 слайд

  Метеостанция
  

• 38 слайд

  Огород
  

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

  Экологическая викторина
  

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

  «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая Солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса и горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
  М. Пришвин