Проект "Я - среди людей!"

Проект

«Я – среди людей!»

Ведущий:         Здравствуйте, ребята, уважаемые  гости!

                 Представляем вашему вниманию проект 2Б класса «Я среди людей».

                 Человек всегда живёт среди людей. Люди разговаривают друг

                  с другом, сердятся и радуются – всё это можно назвать общением.

                 Ребята, а когда человек хочет о себе рассказать, как он о себе говорит?

                 (Я…) Расскажите о себе.

                 Каждый выходит к доске  и по-очереди говорит о себе, держа в

                 руках букву «Я».

                 Я – аккуратный ,активный ,любознательный ,умный, честный..

Ведущий:         Ребята, а почему у вас буквы «Я» разные?

Все:                   Мы все разные!

Ведущий:         А что значит слово «Мы»?

Все:                   Мы – это наш класс, в котором учатся и живут 20 «я».

Ведущий:         Что должен уметь человек, чтобы люди его понимали?

                       ( уметь общаться).

                           Что значит «общаться»? (должен уметь обмениваться чувствами,   

                           мыслями, желаниями, знаниями о том или о чём – то ).

1 ученик:                    Достаётся недёшево

                                    Счастье трудных дорог.

                                    Что ты сделал хорошего,

                                    Чем ты людям помог?

2 ученик:                    Этой мерой измерятся       

                                    Все земные труды …

                                    Может вырастим деревце

                                    На земле Кулунды?           

                      ( ученик прикрепляет картинку №1 «Дети сажают деревья»)

3 ученик:                    Может, строишь ракету?

                                    Гидростанцию? Дом?

                                    Согреваешь планету

                                    Своим мирным трудом?

4 ученик:                   Иль под снежной порошей

                                    Жизнь спасаешь кому?

                                    Делать людям хорошее –

                                    Хорошеть самому!

                      ( ученик прикрепляет картинку №2 «Помощь старушке»)

Ведущий:         Первая страница нашего альбома: всё о семье.

                          (Дети поют песню «Родительский дом»).

Родительский дом.

1.       Тема песенки нашей лиричная:

Место личного в общем строю,

Чтобы крепла ячейка первичная

Всесторонне обсудим семью!

     Припев:   В семейном кругу мы с вами растём!

                      Основа основ – родительский дом!

                      В семейном кругу все корни твои!

                     И в жизнь ты входишь из семьи!

2.       Все пороки пусть будут осмеяны!

Всё хорошее к сердцу прими!

Создают отношенья семейные

Отношения между людьми!

     Припев:      В семейном кругу мы жизнь создаём!

                        Основа основ – родительский дом!

                        В семейном кругу душой не криви.

                        Для жизни готовит нас семья!

3.       Пусть всё к лучшему преобразуется.

В наших душах на нашей земле!

Человек – он в семье формируется,

Поведём разговор о семье!

     Припев:      В семейном кругу проблемы сведём!

                         Основа основ – родительский дом!

                        В семейном кругу работой живём!

                        Дадим направление всей семьёй!

Ведущий:         Ребята написали  рассказы о своей семье.

                          (1 – 2 ученика читают сочинения о своей семье).

Ведущий:         Наши ребята и их мамы и папы очень талантливы. Они пишут

                          стихи.

                          ( 1 – 2 ученика читают стихи о своей семье).

Ведущий:         Что же объединяет всех членов семьи? (добрые дела).

1 ученик:                    Стать добрым волшебником

                                    Ну – ка, попробуй!

                                    Тут хитрости

                                    Вовсе не нужно особой!

                                    Понять и исполнить

                                    Желанье другого –

                                    Одно удовольствие,

                                    Честное слово!

                     ( ученик прикрепляет картинку №3 «Ребята накачивают колесо велосипеда»)

2 ученик:                    На клумбе – цветок,

                                    Его листья повисли

                                    Грустит он … О чём?

                                    Угадал его мысли?

                                    Он хочет напиться

                                    Эй, дождик, полей!

                                    И дождик струится

                                    Из лейки твоей!

                      ( ученик прикрепляет картинку №4 «Девочка поливает цветы»)

3 ученик:                    А что же сестрёнка

                                    Скучает в сторонке?

                                    Волшебное что – нибудь

                                    Сделай сестрёнке?

                                    И ты обернулся

                                    Ретивым конём-

                                    Галопом сестрёнка

                                    Помчалась на нём.            

4 ученик:                    Хоть мама

                                    Ещё не вернулась с работы,

                                    Не трудно узнать её думы, заботы.

                                    «Вернусь,

                                    Хорошо бы пошить, полатать …

                                    Да надо

                                    С уборкой возиться опять.

5 ученик:                    И ты совершаешь

                                    Великое чудо –

                                    Пол засверкал,

                                    Засияла посуда!

                                    И ахнула мама,

                                    Вернувшись домой:

                                     – Да это как в сказке,

                                    Волшебник ты мой!

                     ( ученик прикрепляет картинку №5 «Помощь маме»).

Ведущий:         Жить вместе – значит решать всё сообща, помогать друг другу.

                     Где ещё человек учится общаться, дружить?  ( в школе).

                           Следующая страница нашего альбома «В школе».

1 ученик:                    Школа! Самый лучший друг

                                    Второй наш дом родной!

                                    Здесь постигаем курс наук

                                    Мы дружною семьёй!

                     ( ученик прикрепляет картинку №6 «Учитель в классе»).

2 ученик:                    В классе дружно, весело живём,

                                    Мы читаем, лепим и поём.

                                    Сочинять стихи и рифмовать –

                                    Очень трудно должен вам сказать!

3 ученик:                    Звонок голосистой птицей

                                    В класс прилетел поутру.

                                    И мы начинаем учиться …

                                    Труду, вдохновенью, добру!

                      ( ученик прикрепляет картинку №7 «Дети – дежурные»).

4 ученик:                    Учитель всюду вместе с нами,

                                    Учитель учит нас добру,

                                    Учит чтенью и письму,

                                    Рисованью, пенью,

                                    А ещё терпенью,

                                    Учит честным, смелым быть

                                    Учит Родину любить!

5 ученик:                    Вы с нами на празднике и в походе,

                                    Расскажите всё о природе, погоде,

                                    Вы знаете столько чудесных песен!

                                    Как хорошо, когда мы все вместе!

Все:                   Как хорошо, когда мы все вместе!

Ведущий:         А сейчас   ребята  поделятся впечатлениями о своей школе.

                         (Читают сочинения).

Ведущий:         Следующая страница нашего альбома «Наш класс».

                       Девочки споют частушки и вы узнаете, как живут ребята в нашем

                       классе, как они учатся.

Частушки.

1.                          Мы девчушки – хохотушки,

                          Мы весёлые всегда;

                          Вам споём сейчас частушки

                          Да про школьные дела.

2.                         У нас в классе есть ребята,

                         С ними не соскучишься:

                         Все сидят они за партой

                         И отлично учатся.

3.                         Николай пример решал,

                         А Сергей ему мешал.

                         Вот, ребята, вам пример,

                         Как нельзя решать пример.

4.                         Все науки одолеем,

                         Всё у нас получится,

                         Потому что наши мамы

                         Вместе с нами учатся.

5.                         Задача трудная попалась,

                         Она от Димы «отбивалась» .

                         Но Дима так её «схватил»,

                         Что за пять минут решил.

6.                         Мы частушки вам пропели,

                         Хорошо ли, плохо  ли,

                         А теперь мы вас попросим,

                         Чтоб вы нам похлопали!

Ведущий:         Много ещё славных дел ждёт вас, но прежде всего, вы должны

                     вырасти добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми людьми.

                     Давайте понаблюдаем общение наших следующих героев.

Сценка.

Входят Мальвина и Буратино.

Мальвина:          Здравствуй, Буратино!

Буратино:          Здравствуй, Мальвина!

Мальвина:          Что это ты невесёлый сегодня?

Буратино:          Плохо …

Мальвина:          Почему?

Буратино:  (злобно выкрикивает) Потому что не умею себя сдерживать!

Мальвина:          А как ты думаешь приятно ли людям с тобой разговаривать,

                     Когда ты такой сердитый?

Буратино:    Вот ещё. Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает.

                     Плакать  не буду.

Мальвина:   Буратино, каким тоном ты разговариваешь?

Буратино:    Что значит каким тоном? Обыкновенным!

Мальвина:    Подожди, Буратино, пусть ребята тебе скажут, действительно ли

                    у тебя обыкновенный тон. Я заметила, тоном ты разговариваешь

                   не только с ребятами, но и с папой Карло.

Буратино:     Не было этого, не было, не было …

Мальвина:    Ну, вот, опять ты своё.

Буратино:    Может быть, я иногда и говорю немного громко и капризно. Зато

                     я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Вот вчера,

                     например, Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конеч –

                     но не стал смеяться и спросил у него: «Ну, как посадка прошла?»

                     Он обиделся и ушёл. А ведь я развеселить его хотел.

Мальвина:    Я думаю, что ребята правильно тебе сказали ты поступил плохо.

                      Нужно всегда подумать вначале, не обидишь ли ты человека тем, что

                      ты ему скажешь.

Буратино:   А! Я понял. Нужно быть вежливым.

Ведущий:         Ребята, подскажите Буратино, какие слова помогают людям лучше

                    понимать друг друга.

Игра «Вежливые слова».

1.     Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо).

2.     Зазеленеет даже пень, когда услышит  … (добрый день).

3.     Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо).

4.     Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте).

5.     Когда нас бранят за шалости, говорим  … (простите, пожалуйста).

6.     И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания).

Ведущий:         Молодцы, ребята.  Но вежливыми нужно быть не только

                    с близкими и знакомыми людьми, но и со всеми и везде, в любых

                    ситуациях.

1 ученик:                    Ежели вы вежливы

                                    И к совести не глухи,

                                    Вы место без протеста

                                    Уступите старухе.

                           ( ученик прикрепляет картинку №8 «В автобусе»)

2 ученик:                    Ежели вы вежливы

                                    В душе ,а не для виду

                                    В троллейбус вы поможете

                                    Взобраться инвалиду.

3 ученик:                    И ежели вы вежливы,

                                    Вы, сидя на уроке,

                                    Не будете с товарищем

                                    Трещать как две сороки.

4 ученик:                    И ежели вы вежливы

                                    Поможете вы маме.

                                    И помощь ей предложите

                                    Без просьбы – то есть сами!

                           ( ученик прикрепляет картинку №9 «Уборка в доме»)

5 ученик:                    И ежели вы вежливы

                                    То в разговоре с тетёй,

                                    И с дедушкой и с бабушкой

                                    Вы их не перебьёте!

                     ( ученик прикрепляет картинку №10 «Разговор с тётей и бабушкой»).

6 ученик:                    И ежели вы вежливы,

                                    На тех, кто послабее,

                                    Вы нападать не будете,

                                    Пред сильным робея!

Ведущий:          Ребята, что же поможет вам научиться общению друг с другом

                      в школе и дома?  Выберите только те слова, которые помогут вам

                      в этом.

На доске слова.

                    Доброта                                          Злость

                    Вежливость                                   Уважение

                    Враньё                                            Чувство юмора

                    Общительность                              Внимательность

                    Ласка                                               Неопрятность

                    Высокомерие                                  Аккуратность

                                     Дети выходят к доске и выбирают слова.

Ведущий:          Наша программа подходит к концу. Я проверю, какие правила

                          общения вы запомнили?

Викторина – игра.

·        Друга выручим всегда? (Да).

·        Врать не будем никогда? (Да).

·        В классе списывать ответ? (Нет).

·        Кинуть кошке камень вслед? (Нет).

·        Брать в автобусе билет? (Нет).

·        Ай – ай – ай! Как это нет? Надо брать билет всегда? (Да).

·        Не робеть, когда беда? (Да).

·        Не жалеть для дел труда? (Да).

·        Рук не мыть, когда обед? (Нет).

·        Как это не мыть? Мыть обязательно!

·        Грязь смывать без следа? (Да).

·        Мы лентяям шлём привет? (нет).

·        А тем, кто трудится всегда? (Да).

Ведущий:          Молодцы!

1 ученик:           Учить трудиться, думать смело,

                           Шагать. Дороги хороши …

                           Нет в мире радостнее дела,

                           Чем воспитание души!

Дети поют песню:

«Ты, да, я да мы с тобой!»

Ведущий:          Наш праздник подошёл концу. И сейчас я хочу каждому из вас

                      раздать солнышко. Это солнышко – доброта. Она очень нужна и вам,

                      и вашим мамам и папам, и бабушкам и дедушкам, и вашим друзьям

                      и всем, кто вас окружает.