Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Юный спасатель" (проект по спортивному туризму для кадетских классов МЧС)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект "Юный спасатель" (проект по спортивному туризму для кадетских классов МЧС)

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования администрации г.Братска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ№24»



РАССМОТРЕНО

Заседание МС

МБОУ «СОШ№24»

Протокол №

От

Зам.директора по УВР

Чулина Г.В.________



УТВЕРЖДЕНО

Приказ№

От

Директор

МБОУ «СОШ№24»

Иванова М.В.

_________________

(печать)






Проект

«Юный спасатель».



Автор проекта:

Прохорова Наталья Владимировна,

заместитель директора

по воспитательной работе












2015 г.

Братск





СТРУКТУРА ПРОЕКТА:

  • Паспорт проекта

  • Актуальность проекта

  • Цели и задачи деятельности

  • Участники проекта

  • Длительность проекта

  • Место реализации

  • Гипотеза исследования

  • Поэтапный план мероприятий

  • План мероприятий и его реализация

  • Прогнозируемый результат

  • Продукты инновационной деятельности

  • Критерии оценки эффективности

  • Распространение проекта

  • Список литературы



Паспорт проекта


повышение интереса населения к занятиям спортивным и оздоровительным туризмом путем развития инфраструктуры, агитационной и просветительской деятельности в средствах массовой информации и вовлечения максимально возможного числа детей, подростков, молодежи, семей и взрослых всех возрастов в систематические занятия различными видами спортивного туризма, как наиболее доступного и социально-ориентированного вида спорта, физической культуры, проведения досуга и активного отдыха;

создание мотивации и условий для здорового образа жизни;

укрепление материально-технической базы спортивного туризма, создание инфраструктуры спортивного туризма в школе для массовых занятий различными видами спортивного туризма, как направление подготовки кадетов пожарно-спасательного профиля;

создание условий для организации и проведение муниципальных, областных соревнований и других мероприятий, конференций, симпозиумов, выставок, фестивалей и других спортивных и массовых мероприятий, направленных на поддержку и популяризацию спортивного и оздоровительного туризма, разработка комплекса мер по популяризации спортивного туризма;

совершенствование комплекса мер и создание условий для повышения внимания к безопасности спортивного туризма.

Основные этапы реализации проекта

Проект реализуется в три этапа:

I этап – организационный

II этап – внедренческий

III этап – аналитико-просветительский

Результаты реализации проекта

  1. Увеличить долю занимающихся спортивным туризмом в МБОУ СОШ № 24» и г. Братске всех категорий граждан; увеличить количество подростков и молодежи в возрасте до 20 лет, вовлеченных в систематические занятия спортивным и оздоровительным туризмом.

  2. Увеличить количество муниципальных и областных спортивных соревнований, массовых спортивных мероприятий по различным видам спортивного туризма.

  3. Улучшить профессиональную подготовленность специалистов по спортивному туризму в образовательных и др. организациях.

Участники проекта

учащиеся, педагоги, родители МБОУ «СОШ №24», спонсоры и благотворительные организации

Место реализации проекта

МБОУ «СОШ №24

Срок реализации проекта

2015-2018 г.


Актуальность проекта


Спортивный туризм находится в условиях интенсивного развития на территории России, где ежегодно проводится более 50 спортивных мероприятий всероссийского уровня. За последние 20 лет он вышел за пределы России и не уступает мировым достижениям профессиональных западных спортсменов и не редко превосходит их, создавая России имидж сильнейшей спортивной страны. Российские спортсмены имеют выдающиеся спортивные достижения по прохождению маршрутов мирового уровня и пользуется заслуженным авторитетом среди спортсменов, а России является ведущей по развитию спортивного туризма. Развитие двух групп дисциплин спортивного туризма: группы дисциплин «маршрут» и группы дисциплин «дистанция» дает возможность населению круглогодично заниматься этим видом спорта, не требующим дорогостоящих стадионов и сооружений.

Спортивное туризм культивируется в спортивных организациях практически все субъектов Российской Федерации, им занимается почти 4% населения страны. МЧС оценивает «потенциальное увеличение количества туристов, увлекающихся активными видами туризма в 2,5 млн. человек ежегодно» (Проект концепции развития сервиса обеспечения безопасности туристской деятельности в РФ 2010 г). В несколько раз возросло количество спортсменов являются учащимися в отделениях и специализированных школах спортивного туризма в ДЮСШ, СДЮСШОР и ШВСМ, тысячи спортсменов обучаются в кружках и секция учебных заведений дополнительного образования детских и юношеских центров.

Правила соревнований по спортивному туризму согласованы с МЧС России. Основными базами развития спортивного туризма в стране являются любительские спортивные клубы учебных заведений и предприятий, спортивные секции образовательных учреждений дополнительного образования, отделения ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ, центры детско-юношеского туризма. Особое внимание уделяется развитию спортивного туризма в общеобразовательных школах, где при поддержке директоров восстанавливаются школьные туристские клубы, особенно это актуально для кадетских классов МЧС, которых с каждым годом становится все больше.

Важным фактором развития спортивного туризма является сохранение массовых соревнований, слетов, проведение летних многодневных походов и лагерей. Практически любой турист, независимо от возраста, при минимальных финансовых затратах может провести свободное время на природе, в походе, проходя маршрут.

Здоровье детей и подростков в любом обществе, в любых экономических и политических условиях является актуальной проблемой и предметом первоочередной важности, так как этот фактор в значительной степени определяет будущее страны, генофонд нации, являясь при этом, наряду с другими демографическими показателями, чутким барометром развития страны.

 Одна из главных задач школы сегодня – помочь детям осознать ценность здоровья и значение здорового образа жизни для современного человека, сформировать ответственное отношение к собственному здоровью. Бесспорно, здоровье закладывается в детстве и формируется в юности.

Сегодня занятия спортом, как составляющая здорового образа жизни является важнейшим фактором здоровья учащегося. Это и послужило отправной точкой для создания проекта «Юный спасатель», которая  признана не только формировать у кадетов навыки спортивной, туристической деятельности, но и у школьников навыки здорового образа жизни.

Проект «Юный спасатель» обеспечивает основную концепцию о создании в школе системы патриотически - ориентированного образовательного пространства, в рамках работы кадетской школы «Пожарный - спасатель», а также по пропаганде здоровья и здорового образа жизни. В ней учитываются действия всех значимых членов школьного сообщества: учащихся, педагогов, родителей, работников МБОУ «СОШ № 24».

Цель проекта:

Создание условий развития и популяризации спортивного туризма, привлечение кадетов, детей, подростков и молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом, в частности, спортивным туризмом, способствующих для массового развития и спорта высших достижений, эффективной подготовки школьных команд по спортивному туризму и формированию навыков здорового образа жизни.

Задачи проекта:

  • формирование динамично развивающейся, конкурентоспособной кадетской школы, координирующей усилия специалистов в области поступательного развития спортивного туризма и спортивно-оздоровительного воспитания населения;

  • популяризация и развитие спортивного туризма в школе с целью вовлечения максимально возможного числа детей, подростков и молодёжи в систематические занятия физической культурой и спортом;

  • организация и проведение муниципальных и региональных соревнований; спортивно-массовых и зрелищных мероприятий;

  • создание условий, способствующих организации комплексной системы подготовки спортсменов всех возрастных групп;

Участники проекта: кадеты, дети, педагоги, родители МБОУ «СОШ №24

Объект проекта: система мероприятий, направленных на развитие спортивного туризма и увеличение охвата учащихся, педагогов, родителей, детей занятиями физической культурой и спортом.

Предмет проекта: занятий спортивным туризмом учащихся, педагогов, родителей в школе

Длительность проекта: 2015-2018 г.

Место реализации: МБОУ «СОШ № 24»

Гипотеза исследования: Спортивный туризм – залог здоровья и успешной учёбы учащихся. Если правильно организовать деятельность по развитию спортивного туризма в этом направлении, то увеличиться охват спортом и результат достижений в данном виде спорта.

Для уменьшения возникновения рисков необходимо:

  • ежегодная, своевременная корректировка программных мероприятий в зависимости от достигнутых результатов;

  • усиление контроля над ходом выполнения программных мероприятий.




Поэтапный механизм реализации проекта

I этап (2015-2016г.)

Организационный

Выявить проблемные моменты в организации условий для занятий по спортивному туризму МБОУ «СОШ № 24».

Анализ результатов анкетирования, опроса

по вопросу желающих заниматься спортивным туризмом.

Разработка проекта по созданию условий для развития спортивного туризма в МБОУ «СОШ № 24».

Поиск спонсоров, инвесторов,

благотворителей для реализации проекта «Юный спасатель» для установки необходимого оборудования.

Создание инициативной группы

по контролю за выполнением программных мероприятий по проекту.


II этап (2016-2017г.)

Внедренческий

Активное применение разнообразных форм и методов работы, соревнований с учащимися, педагогами, родителями по спортивному туризму в школе.

Проведение мероприятий, соревнований по увеличению охвата детей, родителей, педагогов спортивным туризмом.

Проведение муниципальных соревнований в МБОУ «СОШ № 24» по спортивному туризму.

Работа инициативной группы

по контролю за выполнением программных мероприятий по проекту.

Результат промежуточного анкетирования детей, педагогов, родителей.

III этап (2017-2018г.)

Аналитико – просветительский

Обобщение опыта при реализации данного проекта.

Анализ контрольного анкетирования учащихся, родителей, педагогов. Оформление результатов проекта (презентации, разработки мероприятий, буклеты, стенд с результатами достижений по спортивному туризму).

Публикации результатов проекта на сайте школы, в газете.






Этапы реализации проекта «Юный спасатель»

I этап (2015-2016 г.)

Мониторинго – исследовательский.


Мероприятия

Ответственные

Сроки

Мониторинговое исследование по теме: «Изучение мотивации детей, родителей, педагогов к занятиям спортивным туризмом »

Классные руководители.

Май



Создание инициативной группы МБОУ «СОШ № 24»

Зам. директора по ВР.

Апрель

Собеседование со спонсорами, инвесторами, благотворителями для реализации проекта «Юный спасатель» для установки необходимого оборудования.


Директор МБОУ «СОШ № 24»

Зам. директора по ВР.

Март-май

Разработка и корректировка плана на новый год по реализации проекта.

Инструкторы по спортивному туризму.


Май, сентябрь

II этап (2016-2017 г.)

Внедренческий


Мероприятия

Ответственный

Сроки

Часы здоровья «Спорт во благо»

Классные руководители,

Руководители МО классных руководителей


1 раз в четверть

Мероприятия и соревнования по спортивному туризму

«Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

Инструкторы, инициативная группа, классные руководители, родители.

В течение года

по плану

Выпуск информационно-наглядных агитаций о значимости спортивного туризма.

Школьный парламент, учащиеся школы.

1 раз в четверть

Неделя спортивного туризма для всех и каждого.

Инструкторы, преподаватель-организатор, учащиеся школы.


Март

Круглый стол. «Совместная работа семьи и школы по формированию здорового образа жизни. Спорт детей и подростков в школе и дома».

Администрация школы, инициативная группа

Октябрь

Неделя семьи «Спортивный туризм – интересно, увлекательно и полезно».

Инструкторы по спортивному туризму, классные руководители.


Апрель

Блоговая страница на школьном сайте «Спортивный туризм» раздел кадеты

Инструкторы по спортивному туризму МБОУ «СОШ №24»

В течение года

III этап (2017-2018г.)

Аналитико – просветительский


май

Мероприятия

Ответственный

Сроки

Мониторинг результатов занятий спортивным туризмом

Инициативная группа МБОУ «СОШ № 24»


Апрель-май

Анкетирование родителей, детей, педагогов «Удовлетворенность занятиями по спортивному туризму в МБОУ «СОШ № 24»

Классные руководители


Май

Круглый стол «Дальнейшее развитие спортивного туризма в г. Братске».

Судьи, инструктора,

преподаватели-организаторы ОБЖ школ города Братска

Март

Обследование условий, способствующих организации комплексной системы подготовки спортсменов всех возрастных групп.

Судьи, инструктора г. Братска, инициативная группа МБОУ «СОШ №24».

Май

Проведение муниципальных соревнований среди команд

г. Братска и Братского района, посвященные Дню пожарной охраны.

Судьи, инструктора, преподаватели-организаторы ОБЖ.

Апрель

Родительская конференция по теме: «Спортивный туризм – основа здорового образа жизни».

Администрация школы, инструктора по спортивному туризму.

Февраль

Создание продуктов деятельности (публикации, сборники материалов мероприятий, фотоотчеты, буклеты и тд.

Инициативная группа.

Май-июнь



Планируемые результаты:

  1. Увеличить долю занимающихся спортивным туризмом в МБОУ СОШ № 24» и г. Братске всех категорий граждан; увеличить количество подростков и молодежи в возрасте до 20 лет, вовлеченных в систематические занятия спортивным и оздоровительным туризмом (занятости детей).

  2. Повышение мотивации к здоровому образу жизни.

  3. Поддержка родителями деятельности школы по организации спортивного туризма.

  4. Увеличить количество муниципальных и областных спортивных соревнований, массовых спортивных мероприятий по различным видам спортивного туризма.

  5. Улучшить профессиональную подготовленность специалистов по спортивному туризму в образовательных и др. организациях.

  6. Улучшение состояния здоровья детей по показателям заболеваний, зависящих от занятий спортивным туризмом.

Продукты инновационной деятельности:

для учащихся:

памятки, буклеты о «Значимости спортивного туризма», «Здоровом образе жизни»;

оформление стендов с результатами детей по спортивному туризму;

для родителей:

рекомендации по формированию здорового образа жизни у учащихся через занятия спортивным туризмом;

создание информационной странице на сайте школы.

для педагогов:

создание папки с разработками классных часов «Спорт во благо»;

публикации по теме проекта.


Педагогический:

  • Публикации

  • Фото, видео материалы

  • Разработки классных часов

  • Рекомендации родителям

  • Памятки, буклеты

Критерии оценки эффективности:

  • повышение уровня здоровья обучающихся за занятий спортивным туризмом, соответствующим возрастным физиологическим потребностям детей;

  • повышение культуры здорового образа жизни среди детей. родителей и педагогов;

  • участие детей, родителей в муниципальных, региональный, всероссийских соревнованиях по спортивному туризму.


Распространение проекта:

Информирование социума о результатах деятельности по проекту (информация на сайте учреждения, публикации, распространение методических и дидактических материалов и др.)

Список литературы

  1. Медицинская библиотека.

  2. http/www.bibliotekar.ru/lechebnoe pitanie/2, htm

  3. Статистика ожирения по странам.

  4. http://www.pohudejka.com/ozhirenie/statistika_ozhireniya

  5. Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье. СПб., 1997 г.

  6. Касаткин В.Н. Педагогика здоровья, 1999г.

  7. Рольф Унзорг. Энциклопедия здоровья. Здоровое питание. М.: «Кристина и Ко», 1994 г.

  8. Тимофеев А.С. Формирование культуры здоровья обучающихся. М., 2009 г.

  9. Труфанова Е.В. Система обучения здоровью в образовательных учреждениях.

М., 2008 г.

  1. http://kuking.net/t19.htm


































Комплекс мероприятий в системе физкультурного воспитания среди детей и юношества.

Направление охватывает следующие возрастные контингенты: 7-10 лет учащиеся младших классов; 11-14 лет учащиеся среднего звена; 15-17 лет учащиеся старших классов; 15-22 года учащиеся ПТУ, колледжей, СУЗов, ВУЗов, студенты СУЗов, ВУЗов.

5.2.2. 7-10 лет – учащиеся младших классов:

- элементы спортивный туризм во дворах образовательных школ и дошкольных учреждений: направлено на популяризацию элементов преодоления искусственных препятствий, ориентирования и скалолазания среди детей младшего школьного возраста. Может входить в программу различных спортивных мероприятий как самостоятельный вид или как отдельные задания, например на туристских дистанциях. Такие соревнования не только интересны детям, но и полезны, т.к. способствуют приобретению жизненно важных навыков ;

- походы и прогулки по паркам и пригородной зоне: способствует приобщению детей к природе и популяризации спортивного туризма. Соревнования в условиях большого количества зрителей направлены на воспитание психической устойчивости ребёнка к стрессовым ситуациям, на повышение уверенности в своих силах и авторитета среди сверстников;

- игры на местности с элементами преодоления естественных препятствий: могут применяться в летних оздоровительных лагерях, туристских соревнованиях, военно- спортивных играх, в программе «Школа безопасности» и т.п. Направлены на формирование навыков здорового образа походной жизни, спортивно-патриотических качеств, на снижение уровня вовлечения детей в преступную и другую асоциальную деятельность;

- спортивно-развлекательные мероприятия, слеты и праздники с элементами спортивного туризма: направлены на воспитание у детей нравственных и эстетических ценностей спорта, на укрепление здоровья и развитие основных психомоторных способностей учащихся. Занятия спортивным туризмом особенно полезны для детей с выраженной предрасположенностью к развитию и проявлению выносливости.

5.2.3. 11-14 лет – учащиеся среднего звена:

- туристские соревнования на дистанциях в парках города: парковые соревнования по спортивному туризму доступны для детей различного возраста, в том числе и для слабо подготовленных спортсменов, а также для школьников, имеющих начальные навыки передвижения на местности;

- туристские походы с элементами спортивного ориентирования: походы по родному краю являются важнейшим стимулирующим средством к последующему занятию спортивным туризмом. Умение ориентироваться на местности – необходимые условия проведения любого похода. Все это является мощным средством интеллектуального, физического и нравственного развития детей данного возраста;

- игры на местности с элементами спортивного туризма с детьми и подростками: предполагают проведение различных туристских этапов, включающих элементы преодоления препятствий и туристкой техники ;

- участие во внутри школьных и межшкольных соревнованиях по спортивному туризму: Способствует не только укреплению здоровья детей, но и направлено на привлечение школьников к занятиям спортивным туризмом. Внутри школьные соревнования на полосе туристских препятствий могут проводиться также в закрытых помещениях. Такие соревнования направлены на обучение начальным навыкам спортивного туризма всех исключения школьников;

- спортивно-развлекательные мероприятия, слеты, фестивали, праздники с элементами спортивного туризма;

- участие в степенных походах, включая походы выходного дня: проводятся в пригородной природой зоне с ночлегами в полевых условиях;

- участие в туристских слетах: туристские слеты , включающие соревнования по туристской технике и на дистанциях, конкурсы, концерты песни, костер – излюбленное место общения школьников, способствуют вовлечению в спортивный туризм;

- участие в спортивно-оздоровительных лагерях (летних и зимних), лагерях отдыха для спортсменов-туристов: спортивно-оздоровительные туристские лагеря проводятся для детей специализирующихся во многих видах спорта. Дети участвуют в одно-трех дневных степенных походах и соревнованиях по преодолению препятствий. Развивается сила и выносливость, инициативность, самостоятельность, что способствует результативности соревновательной деятельности.

5.2.4. 15-17 лет – учащиеся старших классов:

- участие в массовых соревнованиях по спортивному туризму в природной, вокруг городов, и поселков: массовые соревнования по спортивному туризму проводятся практически во всех областных центрах России. Включают соревнования по пешеходному лыжному, водному туризму, с элементами ориентирования на местности. Планируется массовый старт соревнований по спортивному туризму, в которой примут участие сотни тысяч детей;

- туристские походы: в этом возрасте учащиеся совершают степенные походы, но и начинают совершать категорийные маршруты 1-2 категории сложности;

- участие во внутри школьных и межшкольных соревнованиях на маршрутах и дистанциях;

-участие в областных и региональных соревнованиях по спортивному туризму среди школьников: участие в соревнованиях является действенным тренировочным средством, направленным на совершенствование технико-тактической и физической подготовленности юных спортсменов. Такие старты объективно тестируют уровень спортивного мастерства, дают возможность общаться со сверстниками из других регионов, что способствует повышению их интереса к данному спортивному туризму.

- спортивно-развлекательные мероприятия, праздники с элементами спортивного туризма:

- участие в районных, городских, областных и всероссийских соревнованиях по спортивному туризму: Особенности спортивного туризма, его многовидовость и разнообразие дают возможность юным спортсменам участвовать в соревнованиях практически круглый год, т.к. выбор специализации в основном заканчивается только к 17-18 годам. Квалифицированные юные туристы за год могут принять участие в нескольких десятках стартов и маршрутах, что значительно повышает их интерес к спортивному туризму;

- подготовка и отбор участников на всероссийские и международные соревнования по спортивному туризму: участие во всероссийских и международных соревнованиях является важнейшим стимулом многолетнего спортивного совершенствования. Спортивный отбор и комплектование сборных команд различного уровня является значимым моментом системы управления многолетней подготовкой.

- участие в учебно-тренировочных сборах, в спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях отдыха для спортсменов-туристов. Планируется развитие системы учебно-тренировочных сборов (УТС), которые должны охватывать спортсменов-туристов различного возраста и уровня подготовленности. УТС способствуют обмену опытом, внедрению прогрессивных форм тренировки, повышают целенаправленность подготовки, её индивидуализацию. Развитию спортивного туризма значительно содействуют полевые лагеря, который может быть стационарным –базовым или передвижной. Развитие спортивного туризма в Российской Федерации направлено не только на поступательный рост спортивного мастерства, но и на укрепление здоровья юных 35 спортсменов и общения с природой. Занятия спортивным туризмом способствует интеллектуальному развитию, практическим навыкам и воспитанию в коллективе.

5.2.5. 18 лет и старше (23 года) – группы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства:

- участие в официальных и массовых соревнованиях по спортивному туризму: официальные соревнования на маршрутах и дистанциях по спортивному туризму в данных возрастных группах проводятся с целью отработки туристских навыков. Участие высококвалифицированных спортсменов-туристов в массовых стартах способствует пропаганде спортивного туризма, что делает эти старты привлекательными не только для участвующих, для зрителей, но и для средств массовой информации и для телевидения;

- участие в областных и региональных соревнованиях по спортивному туризму среди сильнейших спортсменов: участие в официальных соревнованиях является наиболее действенным тренировочным средством, направленным на совершенствование технико- тактической и физической подготовленности спортсменов. Такие старты проверяют уровень спортивного мастерства, дают возможность качественно проводить отбор в сборные команды различного уровня. Насыщенный и сбалансированный календарь российских и международных соревнований является важным фактором поступательного роста физической подготовленности и технико-тактического мастерства спортсменов, что особенно необходимо членам сборной команды России. Особенности тренировочного процесса на данных этапах подготовки диктуют необходимость определиться со специализацией в конкретном виде туризма,

- подготовка и отбор участников на всероссийские и международные соревнования по спортивному туризму: участие в Чемпионатах и Первенствах России, а также в официальных международных соревнованиях является важнейшим стимулом спортивного совершенствования на данных этапах подготовки. Спортивный отбор комплектование сборных команд различного уровня является значимым элементом эффективного управления многолетней подготовкой. Важным элементом является совершенствование критериев отбора лучших спортсменов, для стимулирования работы тренеров и спортсменов-туристов к повышению качества учебно-тренировочного процесса;

- участие в учебно-тренировочных сборах. Планируется развитие системы учебно- тренировочных сборов (УТС). Учебно-тренировочные сборы могут проводится в стационарном или передвижном лагере или предполагают прохождение учебно– тренировочного маршрута (УТМ) Система учебно-тренировочных сборов (УТС) для квалифицированных спортсменов-туристов должна включать в себя: а) проведение оздоровительных УТС, б) учебно-тренировочных сборов, направленных на повышение уровня ОФП, в) проведение УТС, задачей которых является совершенствование технико- тактической подготовленности, г) УТС перед конкретными соревнованиями. УТС способствуют обмену опытом, внедрению прогрессивных форм тренировки, повышают целенаправленность подготовки, её индивидуализацию, дают возможность членам сборной команды страны подойти к важнейшим соревнованиям сезона в оптимальной форме. Необходимо вызывать на централизованные УТС как можно больше перспективных спортсменов с их личными тренерами, которые лучше знают возможности своих воспитанников;

- проблемы подготовки спортсменов высокого класса как государственная политика: её основной составляющей частью является финансовая поддержка тренеров и спортсменов, проведение крупных всероссийских в различных регионах России и международных соревнований.

- подготовка квалифицированных тренерских кадров: рост спортивных результатов и обострившиеся на международной арене конкуренция настоятельно требуют дальнейшего совершенствования системы подготовки тренерских кадров для спортивного туризма. Для достижения стабильных спортивных результатов необходимы новые стратегии 36 тренировок, включающие точечные эффективные воздействия на организм, углубленную индивидуализацию тренировок. В современной практике спорта также очень важно, чтобы каждый тренер владел методами оценки потенциала спортсменов. Всё это говорит о необходимости развития и поддержки кафедр ведущих физкультурно-спортивных вузов России, на которых функционируют специализации спортивного туризма, а также необходимость создания комплексных научных групп и проведения НИР, направленной на объективную оценку специфики требований различных видов спортивного туризма (пешеходного, лыжного, горного, водного, спелео, парусного, автомото, вело, конного и комбинированного) к функциональному состоянию организма спортсмена.














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-005208

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"