Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект "За дружным столом"

Проект "За дружным столом"

Скачать материал
библиотека
материалов

Проект

«За дружным столом»

для детей среднего дошкольного возраста 4 – 5 лет


Актуальность: Современные дети знают очень много электрических бытовых приборов, но не знакомы практически с посудой. Из всего разнообразия могут назвать кружку, тарелку, вилку, ложку. И даже не представляют сколько видов одних тарелок существует. Из материалов могут назвать только стекло. А когда речь заходит о продуктах питания, то тут дело обстоит еще хуже – это пельмени, картофель, чипсы, чупа-чупсы и йогурт. Как будто остальных продуктов питания просто не существует.


Проблема: Несформированность у детей представления о правильном питании, продуктах питания, посуде и её видах.


Цель: Знакомство детей младшего дошкольного возраста (4 – 5 лет) с понятиями «продукты питания», «зерна», «крупы» «посуда» и их функциональном назначении.


Задачи:

  • закрепить в активной речи детей понятий «продукты питания», «зерна», «крупы» «посуда», расширить представление о данных категориях;

  • вызвать интерес к разнообразию посуды, материалам и способам её изготовления, вовлечь детей в игровые ситуации с предметами посуды;

  • учить использовать предметы посуды в сюжетно-ролевых играх;

  • воспитывать бережное отношение к труду людей, изготавливающих посуду и продукты питания.


Участники проекта: воспитатели, дети младшего дошкольного возраста 4 – 5 лет, родители (законные представители).


Сроки реализации: 10.10. – 14.10.2016г.


Место реализации: МБДОУ «Д/с № 47», группа комбинированной направленности 03 «Знайки».


Вид проекта: познавательно-игровой, творческий.


Ресурсы обеспечения проекта:

  • Кадровые: воспитатели.

  • Информационные: методические разработки, художественная литература по теме проекта, ресурс интернета.

  • Материально-технические: наглядные и дидактические пособия, канцелярские товары, ноутбук, магнитофон, мультимедийный проектор, экран, фотоаппарат, видеотека.


Виды детской деятельности:

  • познавательная;

  • речевая;

  • игровая;

  • художественно-эстетическая.

Формы и методы работы:

  • восприятие художественной литературы;

  • беседы;

  • художественная мастерская;

  • дидактические и настольные игры;

  • сюжетно-ролевые игры, игры драматизации;

  • конкурс загадок;

  • просмотр презентаций, видеороликов.


Ожидаемый результат:

Дети

  • свободное использование в активной речи детей понятий «продукты питания», «зерна», «крупы» «посуда», сформировано представление о данных категориях; классифицируют;

  • составляют описательные рассказы о разнообразии посуды, материалам и способам её изготовления;

  • пробуют организовывать сюжетно-ролевые игры с предметами быта, посудой;

  • бережно относятся к посуде и продуктам питания.


Этапы реализации проекта:

  • Исследовательский – беседа «Какие знаете продукты питания, виды посуды?»

  • Подготовительный – подбор посуды, демонстрационного материала, разработка плана мероприятий.

  • Практический – реализация плана мероприятий в различных видах детской деятельности.

  • Заключительный – выставка «Творю посуду вместе с мамой» - совместное творчество, выставка поделок из соленого теста «Бублички» – детское творчество.


План реализации


«Посчитаем мы посуду» - познавательное развитие;

«Оладьи с печи горячи» - речевое развитие;

«Петушок и курочка клюют зернышки с тарелочки» - художественно-эстетическое развитие, лепка;

«Расписные тарелочки» - художественно-эстетическое развитие, рисование;

«Хлеб да каша» - познавательное развитие, ФЭМП.

«В гостях у Федоры» - досуг, физическое развитие

Восприятие художественной литературы, просмотр презентаций, рассматривание иллюстраций

  • К.И. Чуковский «Федорино горе», Н. Агафонов «Равнодушие», «Сказка о грязной посуде»;

  • Загадки о посуде, продуктах питания;

  • Рассказы детей о любимой еде, записанные родителями.

Игры-драматизации, инсценировки, театрализованная деятельность

  • «В кафе»;

  • «На обеде».

Беседы

  • «Зачем нужны продукты, посуда?»;

  • «Моя любимая еда»;

  • «Из чего сделаны блюдца».

Игровая деятельность

Подвижные игры:

  • «Дзынь ля-ля»;

  • «Три медведя»;

  • «Ложки - вилки»;

  • «Салки с блюдцами».


Сюжетно-ролевые игры:

  • «Продуктовый магазин»;

  • «Идем к Кате на чай».


Дидактические игры:

  • «Сервируем стол»;

  • «Где чашка»;

  • «Собери тарелочки»;

  • Лото «Посуда»;

  • «Что и почему?»;

  • «Волшебный мешочек».

Итоговое мероприятие: выставка «Творю посуду вместе с мамой» - совместное творчество, выставка поделок из соленого теста «Бублички» – детское творчество.


Взаимодействие с родителями (законными представителями):

  • знакомство родителей (законных представителей) с содержанием проекта «За дружным столом»;

  • консультация «Роль правильного питания в развитии ребенка»;

  • памятка «Не кормите вредной пищей»;

  • участие родителей в выставке «Творю посуду вместе с мамой».





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.