Проект «Здоровье детей в наших руках»

» 

 Проект  «Здоровье детей в наших руках»

Направление: нравственно-патриотическое, физическое

Тип проекта: оздоровительный, фронтальный, социально-педагогический в рамках МБДОУ

Возраст участников: средняя  группа

    Проблема: Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска).

        В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

Цель проекта: приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережения в ДОУ.

Задачи:

1.       Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.

2.       Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.

3.       Создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе доверительных партнерских отношений воспитателя  ДОУ с родителями.

Сроки  реализации: краткосрочный (месяц)

Пути реализации проекта:

·         тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;

·         мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты для воспитателей);

·         экскурсии;

·         спортивные соревнования;

·         беседы;

·         игры, эстафеты, викторины, конкурсы;

·         консультации для родителей;

·         выставка детского творчества.

Ожидаемый результат:

·         повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

·         повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

·         повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;

·         создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений воспитателями МБДОУ с родителями;

·         оформление выставки детских работ «Мы здоровью скажем «Да»;

·         создание картотеки «Подвижные игры для детей дошкольников».

      Проект  – результат творческой деятельности детей, родителей, воспитателей и специалистов детского сада.

Особенностью проекта является единое воспитательно-образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений воспитателя с родителями. Это залог успешной работы с детьми.

      Работа  не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.

Интеграция образовательных областей

Физическая культура	Развитие физических качеств накопление двигательного опыта как важных условий сохранения и укрепления здоровья детей. Формирование представлений о здоровом образе жизни, закрепление знаний и понятий о том, как нужно сохранять здоровье.
Познавательное развитие	Развитие сенсорной культуры, расширение кругозора, в части представлений о человеческом организме, здоровье и здоровом образе жизни.
Продуктивная деятельность	Развитие игровой деятельности детей, приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формирование положительного отношения к себе, гендерной принадлежности. Удовлетворение потребности детей в самовыражении в продуктивной деятельности.
Развитие речи	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни. Использование художественных произведений и фольклора для обогащения содержания области.
Музыка	Использование музыкальных произведений для развития двигательного творчества детей.

Используемые источники:

1.       Асташина М.П. Современные подходы к физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: Учеб.-метод. пособие /М.П.Асташина. – Омск, 20022.

2.       Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья, 2000, №2 - С.21 – 28.

3.       Воротникина И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. – М.: Энас, 2006

4.       Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошк. учреждений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999

5.       Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей детского сада. Москва 2003.  

6.       Литвинова О.М. Система физического воспитания в ДОУ. Методические материалы, разработки занятий и спортивные игры. – Волгоград.: Учитель, 2007

7.       Оверчук Т.И. Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Просвещение, 2004

8.       Маханева М.Д. Воспитание здорового ребёнка// Пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. – М.:АРКТИ, 1999.

9.        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 г №2106 “Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников”.

10.    Шорыгина Т.А. “Беседы о здоровье”. Москва, 2004.

11.    Материалы интернет ресурсов  http://www.o-detstve.ru;http://nsportal.ru/detskiy-sad;